2017年5月gmat机经,gmat阅读机经(至5.30)(二十一).

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澳际留学独家整理发布2011年5月GMAT机经，以下2011年5月gmat阅读机经，共68篇，2011年5月3日至2011年5月30日。澳际留学祝同学们GMAT考试顺利！

Child-care funding

V (720)

P1战前美国政府在全国范围进行了幼儿看管的资金补助(有一题就是问为什幺)，打仗时，因为妇女都去工作了，所以没法带孩子，因此联邦政府出钱看孩子。然而战后妇女们去工作的数量也没有下降多少，那么既然，联邦不给钱了，那就州政府给吧。二战时，为了提高美国在二战时武器和战备物资的生产，联邦政府就再也不拿钱照顾小孩了。然而California在二战后继续提供child care fund which was provided by the federal government during the Second World War。

P2加州是唯一一个在战后拿钱出来看孩子的政府，并且取得很很大意义上的成功。解释原因：not because of the large population（好像是说人数多）, but because of how the advocates take advantage of the 反对方的一个理论基础和 resources。（有考题）（California 只有7％的population,但是占了当时政府fund 的30％）（这里有题，战时加州被看护的孩子有啥特点相比其他州））

P3其次,该州的这项政策的拥护者，使尽了各类人性化道德化的手段劝说政府掏钱（出题：当地拥护者是怎样骗钱的）。其中，一帮妇女们联名写信给州长，说：“要你掏钱，不是为了我们这些女职工的利益，更主要是为了让 我们的花骨朵能够更好的成长” （这里强调从children的角度说服反对者即不是强调妇女自己的利益，而是强调的CHILD的利益）（出题，她们为啥说这句话）。最后一句话说消除了认为child-care 是母方责任的opponents的观点。注意，这段有题. 是讲说新的观念Maternilist, 应该是着重在motherhood 但是被反驳了

文中出现单词：rhetoric （华而不实的）

V2 (770)

第一段：美国二战时联邦政府是提供child care的，因为妇女都去dense industry工作了（有题）。战后因为妇女还是有工作的，所以育儿组织还是存在，只是政府不funding了。说了一下，好像二战里面federal拿了$52M出来育儿。战后，只有加州一个州secure了育儿组织的funding，从州政府的腰包里掏了$3.2M的样子。

第二段：加州的这个成功，并不是因为这个加州的这个育儿需求特别大，而是两方面，rheretic和resource策略运用得当的结果。然后这一段就主要讲这个resource的问题。说加州有一个特点，就是战时的育儿组织就超庞大（他们enroll了25%的幼儿，考虑到他们只有7%的人口）。所以呢，这个育儿组织的劳动力resource pool很强大，我理解就是幼儿园阿姨啥的特别特别多。同时呢，这个要求政府付钱的request也相当程度迎合了这些原来育儿组织的人的利益，我的理解就是帮他们搞运动的人也多，搞好运动干建设的人也多。

第三段：主要讲了这些人在rheretic方面运用的策略（实在拼不对rxxx这个词了）。这里提到了另一派反对派maternal什么什么的观点。maternal这派人的观点呢，是说女人的职责就是养孩子的。但是搞育儿运动的人adapt他们这个观点to their own purpose。具体就是让母亲们给政府写信，表明他们在经济上对他们家庭的support的作用。理解下来那就是说我们搞运动不是为了解放自己，搞运动不是就不养孩子了。归根结底，我们搞运动是为了更好的养孩子。我们是从孩子的角度出发，而不是从working mother demand（这里有highlight，考题）出发。花言巧语之下呢，州政府就从了。第三段的句子挺难的，而且几派人物绕来绕去，不容易，大家碰到的话小心一点。

考题：

1. 如果以下何种发生加州的success in child-care (第二段) 会被改变结果? 我选的是 if the child-care funding was not so large.之类的.

2. 有个高亮在第三段, 忘了wording 但是我记得选了 it&aposs contradicting child&aposs view that the new concept is from working mother&aposs point of view.

3. 还有一题说下列关于加州育儿组织的说法哪个是对的。应该选如果二战时加州育儿组织不庞大的话，战后加州的育儿组织就不会有优势。

4. 有题问她们成功的原因，好定位

5. 最后一段提到那个working mother demand的原因：

我选的：illustrate育儿运动的这些人的rheretic策略。(770)

6. 战时加州育儿组织与其他州不同的地方：

我选的：they enroll disporpotionately more children than other states啥的。(770)

7. 对加州这个育儿运动有啥infer：

我选的：it might not happen with smaller child-care resource pool。(770)

还有一个选项是it might not happen with smaller labor pool。差点选这个了，还好看到了上面那个选项。

8. 好像有主题题

9. 二战时期federal为啥要建立育儿组织：

因为women都去industry that prepare wartime material。（反正把dense industry改写了一下）(770)

视觉暂留效应

讲那个语言怎样影响大脑区分颜色的。

第一段开头hypothesis人们对颜色的认知在很大程度上跟人的语言相关，是看不同颜色的东东后会产生视觉暂留。举例说俄国人会区分浅蓝色和深蓝色，但是英国人统一叫蓝色。但是英国人和别国人又不一样的是，他们会区分蓝色和绿色。（注意这两句全是对比，很重要）

第二段做实验，分别给俄国人和英国人看3种蓝色，两种浅蓝和一个深蓝。3个卡片先给一个俄国人看， 都是蓝的， 然后再给他看3个,有一个不是特殊的什么什么蓝（暗蓝），俄国人对浅蓝色的区分速度比对深蓝色的快。英国人对这个实验没有反应。最后一句提到了讲English的人对该实验的反应no difference；整段并未对讲Russia的人和讲English的人某种具体的能力进行对比。

第三段又做了一个实验，给英国人的。说5个颜色相同形状的卡片被放在左边和右边，不是左边有不一样的LVF，就是右边RVF不一样，结果被区分的速度不同。结论是虽然学习语言用到的是左脑，但是对右脑的development也有影响..以下GMAT机经为澳际留学独家整理，转载请注明出处，若无注明发现必究!

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Child-care funding

V (720)

P1战前美国政府在全国范围进行了幼儿看管的资金补助(有一题就是问为什幺)，打仗时，因为妇女都去工作了，所以没法带孩子，因此联邦政府出钱看孩子。然而战后妇女们去工作的数量也没有下降多少，那么既然，联邦不给钱了，那就州政府给吧。二战时，为了提高美国在二战时武器和战备物资的生产，联邦政府就再也不拿钱照顾小孩了。然而California在二战后继续提供child care fund which was provided by the federal government during the Second World War。

P2加州是唯一一个在战后拿钱出来看孩子的政府，并且取得很很大意义上的成功。解释原因：not because of the large population（好像是说人数多）, but because of how the advocates take advantage of the 反对方的一个理论基础和 resources。（有考题）（California 只有7％的population,但是占了当时政府fund 的30％）（这里有题，战时加州被看护的孩子有啥特点相比其他州））

P3其次,该州的这项政策的拥护者，使尽了各类人性化道德化的手段劝说政府掏钱（出题：当地拥护者是怎样骗钱的）。其中，一帮妇女们联名写信给州长，说：“要你掏钱，不是为了我们这些女职工的利益，更主要是为了让 我们的花骨朵能够更好的成长” （这里强调从children的角度说服反对者即不是强调妇女自己的利益，而是强调的CHILD的利益）（出题，她们为啥说这句话）。最后一句话说消除了认为child-care 是母方责任的opponents的观点。注意，这段有题. 是讲说新的观念Maternilist, 应该是着重在motherhood 但是被反驳了

文中出现单词：rhetoric （华而不实的） 上1234下

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