悉尼大学商学国贸双硕士毕业,现居澳洲,在澳学习生活15+年,从事教育咨询工作超过10年,澳洲政府注册教育顾问,上千成功升学转学签证案例,定期受邀亲自走访澳洲各类学校
您所在的位置: 首页> 新闻列表> GMAT考试 8月3日更新GMAT数学机经.
下面是澳际留学小编为大家搜集整理的GMAT数学机经,希望大家多多关注本频道。在此澳际留学祝大家GMAT考试顺利!更多相关问题可咨询澳际留学在线专家,如果有任何意见和建议,也请联系我们。
-(3的-2次方)/(6的-4次方)
- 一个圆柱体被正好切两半。其中一般依照平的切面放在板上(题目不是这样,我组建一个模型,类似那种长长的什么卷的蛋糕),现在说直径是12 ft,长是10 ft,让你求outerface的面积。这个面积其实就是个摊开后的长方形。但题目给的是近似值。
-公司有三个职位(我觉得对与题目没什么用),三个职位需要各种懂其他外语的人来搭配。现在人选有5个法语,4个德语,3个日语。问有多少种搭配组合。
-有个公司要取名字,取的是希腊文(XXX),现在问在一条数列上的6个希腊字母能组合多少这种(推荐正式考试看清题目,因为我觉得我表达不够清晰,但主体意思应该很明白)。答案选择A是18,B是20。
-有两个交替圆。。。呀,这个比较难以用文字描述,我试试看。两个交替圆的话,他们直径正好是一直线的。直线上ABCDEF。圆X的直径是从A到D,圆心是B;圆Y的直径是从C到F,圆心是E。也就是说CD是他们纯洁地相交的那条段。这条是DATA题。同时我记得圆Y的直径是圆X的125%。(1)给的是AC=5,(2)给的是DF=7。(正式考试看清题目!可能我125%给的不够准确)但很明显其实不够准确也没关系,你懂的。
-一个方块盒子当模型拆开。这个不画图真的很难表达,但我能给个思路吧。这道题要小心,因为盒子模型拆开后有长L,宽W,高H。让你求周长。注意哦,盒子的拆法不同,周长肯定也不同。蛮立体的,推荐自己划个平摊模型就很明白。
-一个公司有28个律师,分配在XYZ三个地区的办公室。这28个律师有两类人,一类是同时拥有三个地区的律师执照;另一类是只拥有其中一个地区的律师执照。现在告诉你X有10人,Y有11人,Z有13人。问你Z里面有多少人是只有Z地区的律师执照。还是比较简单的题目。
-有红蓝黄三种颜色的豆子在一个包包里面(忘了具体是什么情况,但这个题目思路绝对是这样),一个人抽两次,一次抽一个,抽完再抽次抽出另一个。问你现在如果有人抽,既没有抽到红的,也没有抽到黄的(可能有出入),概率大约是多少(这题是data,但我1,2想不起来了。。。)但我记得答案不是其中一个就能回答得了的,因为其中一个data是只给你红和黄的比率,蓝色还不知道。
-说到这个我正好想起一个巨陷阱的题目。问你X平方-Y平方等于多少。data题,(1)2X-Y=X。(2)迷惑选项,Y=0也不知道2X=0,反正迷惑选项。我很清楚记得第二个只告诉你Y和X其中一个等于0。
- P=R-4,P+16=?。。。这个么。。。呵呵。
- 有一道题巨搞,我觉得有2个选项正确,但这题基本是我最后做,可能已经思路混乱!题目是这样((X平方-X-6)/(X平方-4))>0
顺便说下我的思路,看看有没有人能指教。我的思路是只有两种情况,一种是X平方-X-6和X平方-4同时小于0;或者两者同时大于0。只有这样结果才能大于0。但有意思的是做出范围后,两个范围都出现在选项里!一个范围是在-2和2之间;一个是小于-2,大于3。我推荐正式考试看看清楚,做做清楚。题目是给的绝对对的!可能我自己遗漏了。
-一道阴影题,我觉得这道题反而我花了蛮久,我没办法画,但好在具体格子我还记得。两条线(题目没给,是直接画出来的,我帮你们求出来,你们自己画),一条是y=(-7/9)x+7,一条是y=(-2)x+10。画出来以后是一个斜得像比萨斜塔一样的漏斗型图像(因为两条线纯洁地相交),阴影是漏斗的上半部分。这道题的选项有I,II,III,IV,V,但ABCDE的选项大概是什么样子大家懂的。这道题考点应该是问你阴影部分符合I,II,III,IV,V哪个不等式。直线相交部分的不等式表达看看吧。
-一样东西的收费方式。这道题可能是综合推理,但很数学。做出来的成本价是2元一个,但要做这个东西需要买个16元的工具,卖出去的卖价是10元一个。问你生产几个以后达到break even。这是第一个column,第二个column是total cost是多少。
以上是为大家整理的考生分享的GMAT数学机经,希望对考生们备考有所帮助!
相关链接:
GMAT考试 8月2日更新GMAT机经(六)
GMAT考试 8月2日更新GMAT机经(五)
GMAT考试 8月2日更新GMAT机经(四)
Amy GUO 经验: 16年 案例:4272 擅长:美国,澳洲,亚洲,欧洲
本网站(www.aoji.cn,刊载的所有内容,访问者可将本网站提供的内容或服务用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律规定,不得侵犯本网站及相关权利人的合法权利。除此以外,将本网站任何内容或服务用于其他用途时,须征得本网站及相关权利人的书面许可,并支付报酬。
本网站内容原作者如不愿意在本网站刊登内容,请及时通知本站,予以删除。