2月19日GMAT数学机经整理（2）.

　　1月31日换库后，现在澳际小编来为你整理2月19日GMAT数学机经原始稿的初步整理稿，分享给大家，希望对大家有所帮助，文中观点仅供参考。

　　1. 坐标系上给出三个点，(2.3)(-6，-6)(6，-2)好像是啊，数字有点不确定，求三角形面积答案都是很复杂的，几倍根号几那种。

　　解释： 如图作一个矩形，矩形的长是从-6到6等于12，高是从3到-6是9.

　　矩形的面积等于12*9=108， 黄色标记的三角形9*8/2=36 绿色标记的三角形面积 4*5/2=10 蓝色标记的面积=12*4/2=24

　　三角形面积=108-36-10-24=38

　　解释版本2(by2月8号): (2.3)(-6，-6)(6，-2)平移坐标系，(0，0) (-8，-9) (4，-5)三角形面积=二分之一乘以(x1y2-x2y1) ()=绝对值=(40+36)/2=38

　　答案：38

　　2. 65岁以上的人占10%，然后10%的65岁的人又怎么怎么样了，问这个怎么怎么样的人占总百分比多少?

　　V2.65岁以上占10%，65以上还工作的占65岁以上的10%，求65岁以上还工作的占总的多少百分比，注意选项都是百分号的

　　解释：0.1*0.1=0.01=1%

　　答案:1%

　　3. (缺题目)还有个问perfect square的，具体题目忘了

　　4. DS，求三角形ABF(并没有说是直角三角形)面积，A：已知FG：AF=1:3， B：已知EF：BF=1:5 解释：A只知道一个边无法确定面积 B同A， A+B时，如果没有给出角度的话，没法凭借条件确定三角形的形状。

　　答案：E

　　5. DS：(残，具体数字不明)n/5余3，问n/6余几?

　　1)n/4余一个数来着，

　　2)n/12余一个数，我选B;(感谢Brigitte0122)

　　V2：n divided by 5, remainderis 3, if n is divided by 6 what is the remainder ?

　　1) n/4, the remainder is 3

　　2) n/12, the remainder is 3

　　Answer: B

　　解释：条件2，n除以6的话，条件2中n除以12，12是6的倍数，所以肯定能整出，所以是充分的。

　　答案：B

　　6. (待补充)DS：一组数列，好像10个，mean>range?

　　1)数列任意数n：21

　　2)多少大于mean，多少小于mean;

　　这个记不太清了好像有点混乱...

　　V2：10个人还是多少个人吧，问每个人代表一个数值，问mean大于range吗，

　　条件1:样本21<数值<40

　　条件2:数值大于50

　　解释： 没怎么看懂V2， 1)mean大于range吧，如果range是从21到40的话range是19，mean不可能小于21，充分!

　　2)数值大于50不能判断吧：

　　答案：A

　　7. (缺图)PS：有一个折线图，条折线x，y，z代表他们的Standard deviation，问他们的大小比较;

　　8. PS：8个人开会，3个人会Spanish，抽两人至少一个会S的概率;

　　解释：version 1两个都不会(5/8)*(4/7)=20/56, 1-20/56=36/56

　　Version2 两人都会加一人会 (3/8)*(2/7)+(5/8)(3/7)*2= 36/56

　　答案：36/56

　　9.(疑似87变体) PS：学校开设一个课程，一共18节课，要排课从周一到周五，给了一个图表每天能排几节，前几天都是1节然后有两节，问星期几课能上完，图记不清了... (感谢Brigitte0122)

　　答案：见87题应该是一样的

　　10. PS：n为正整数，数列第n项为4/n-4/(n+1)，求n为1到100 的和;

　　解释：同111题 sum=(4/1)-(4/2)+(4/2)-(4/3)+(4/3)-(4/4)………-(4/100)+(4/100)-(4/101)= 400/101.highlight部分都可以约掉。

　　以上就是GMAT数学原始稿初整理稿的内容，值得注意的是考生朋友看看即可，不需要刻意的去做，毕竟内容还不是很全，最后祝大家都能考出好成绩。