悉尼大学商学国贸双硕士毕业,现居澳洲,在澳学习生活15+年,从事教育咨询工作超过10年,澳洲政府注册教育顾问,上千成功升学转学签证案例,定期受邀亲自走访澳洲各类学校
您所在的位置: 首页> 新闻列表> 8月28日GMAT数学机经.
8月GMAT机经换库了,现在就由小编来为大家整理八月份的GMAT数学机经整理,下面是关于GMAT数学机经的相关问题,分享给大家,希望对大家有所帮助,文中观点仅供参考。
251. 还有一道非常诡异的每个字都认识,连一起不认识的题。说定义 A Basis Point is one hundredth of a Percentage Point:。问941 Basis Point 怎么表示。。问题估计读错了,不过实在不知道是什么意思,……选项有94.1;9.41;0.94;0.094;0.0094之类的
252. 关于区域范围。 说U代表全体实数。B大于1,C大于4,D小于5,问可否求出A的范围?条件1:A∩B=C 条件2:A∪D=U 我选了D
因为1可以推出A=C, 2可以推出A大于5
【补充】A集合说了是一个大于某个数的集合。所以条件一应该是可以满足的我选A JJ答案是E我记得
253. 9的9次方减去9的平方接近哪一个?选项中有9的九次方,8次方,7次方等
254. 貌似判断三个式子是否大于零,选项前三个分别是1,2,3only,后两个分别是2, 3 only和1, 2, 3only。条件记不清楚了哭。第一个式子是|y-x|-啥;记得第二个式子是错的,直接排除了选项二,三和四。
【补充】 一个新题是x,y都是positive integer,问下列哪项是恒正的 就是那种小多选题
1.|x^2-y^2|-|x-y|
2.|x-y|-|y-x|
3.忘了。。。。总之还是x和y加来减去的。。。。
255. 一群employee中temporary employee占40%,其中15%是temporary professional,问这temporary not professional占employee的比例是多少
256. 2^9-2^3约等于?当然是2^9啦。 6^180-6^30呢?当然是6^180啦。
257. 总之是12.6%(肯定是这个)的收益来自于一个啥啥品牌,然后这个收益是72.7million(这个不太清楚了但肯定是70多),然后问没有通过这个品牌的收益大约是多少?应该是,12.6%对应的收益是7.2 求不是来自于这个品牌的收益。 有6 35 50 还有啥忘了,我好像是50
258. r=[(n1-n2)/(n1+n2)]^2 n1/n2=1.4 求r
259. |A|/|B|=A/B 问B>0不 条件一是A>0 条件二是AB>0 好像选A
260. DS[2^(8x+6)+y]/5的余数 (1)X=3(2)Y=1
261. DSx^3>y吗 (1)根号x>y (2)x>y
262. -2小于等于4-3X小于等于7,问X可能的最大值
263. 前30里速度为X里每小时,后60里Y里每小时,问平均速度 答案3xy/(y+2x)
264【同139】. DS直径增加30,问增加的面积是原来的百分之多少? (1)增加后周长是原来的百分之多少 (2)增加后面积为多少(不确定,但确定可以算出原来半径
265【同258】. PS:背景记不清了 给了一个公式:r=(n-m)2 /(n+m)2 【这两个2均指平方】
然后现在知道n/m=1.4 求r最接近下列哪个数,数字记不清了 都是0.xx或者0.0xx的小数
266. 好像是以下哪个选项一定满足n+1分之一大于n分之一?我选 -1
【补充】1/(n+1)大于1/n 问n的范围,有大于1,小于1大于0,小于0大于-1,小于-1还有一个都不是,选了都不是。
267. xy<0,以下哪个是正数?选项有|x|/y,|y|/x等等不靠谱的,我选|x-y|。
268.【类似题目】请看前一百 包包题 和101-200 lawyer题
一共100个人从A,B,C三种面包里选爱吃的,爱吃AB的有十几个,爱吃AC的有十几个,爱吃A的有40个,问只爱吃A的有多少。
269. 说有个数x=0.3PQ,P和Q表示百位和千位小数上的数,求P=?(1)1/3
【变体】DS题:已知1/3<0.3PQ<7/20, 求0.3PQ (是一个小数)
(1)P>3(好像是这个,不太确定)
(2)P
选了E 因为即使两个条件加起来,P=4,Q=任何数...
【变体】DS 有一个小数0.3PQ,问P等于几?
条件1: 1/3<0.3PQ<7/20 条件2: 0.3PQ<0.3QP
以上就是对于8月GMAT数学机经的相关介绍,希望对大家备考GMAT考试有所帮助,文中观点仅供参考。
Amy GUO 经验: 16年 案例:4272 擅长:美国,澳洲,亚洲,欧洲
本网站(www.aoji.cn,刊载的所有内容,访问者可将本网站提供的内容或服务用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律规定,不得侵犯本网站及相关权利人的合法权利。除此以外,将本网站任何内容或服务用于其他用途时,须征得本网站及相关权利人的书面许可,并支付报酬。
本网站内容原作者如不愿意在本网站刊登内容,请及时通知本站,予以删除。