10月GMAT IR机经：知识产权流程图.

　　十月机经已经都放出来了，澳际小编之前陆续把阅读、作文、语法和数学的机经告诉了大家，今天我们就来分享一下GMAT十月IR机经，希望对大家备考GMAT考试有所帮助。

　　狗主们反映略难，大概三个Tab，大家考场遇到请淡定，就是流程图别害怕。

　　【V1】IR这次我算是见识了 好多图 好多字

　　有一题记忆犹新 是关于知识产权的 一张很大的流程图 有点晕 反正就是安装yes和no来的

　　【V2】有个流程图感觉的题，一步一步的，分yes或者no，还是挺复杂的。大学生自己开发个什么，问学校和学生各占多少百分比。我写的第一个，就是有这些图的，然后箭头对错指来指去。

　　问题还挺多的，第一个是有没有利用学校的资源，然后是or否，

　　第二个问到了有没有赞助人

　　不同的分支会有说学生和学校控制这个项目的百分比不一样

　　这乱七八糟的流程图还挺长的，一屏多一点

　　其次，这题是流程图，图长一屏多一点

　　图中给出yes/no 流程图谁没见过，跟着箭头走别慌!

　　问题：①是有没有利用学校的资源，然后是or否，

　　②问到了有没有赞助人

　　③不同的分支会有说学生和学校控制这个项目的百分比不一样

　　猛内疚：没图给大家看了，只能希望后面狗主给出确认答案

　　饭饭补充：那个图主要的岔路口就是，这个patent，学生有没有用学校的资源，有没有公司的赞助;

　　问的问题就是，在什么什么情况下，学生/学校最多可以得到多少share.

　　【疑似考古】

　　V1：还有一道很大很大的流程图，完全不明白什么意思== 好像是讲和patent有关的，是学校相关的发明，还是独立的发明(完全没看懂就随便选两个跳过了)。

　　V2倒数第二题是一个超大超大的类似流程图的东西，输入一个什么东西，然后根据条件得出什么样的结果。占了整整一个屏幕。时间太紧张了，没来得及细看，图画中好像是说如果是一个student然后怎么怎么样，跟着流程走，中间有一个好像是有什么license，然后就得出student是45%，还有一个是15%。

　　v3：by sher55

　　那个图讲的是关于大学里，学生file patent最后学生和学校可以得到多少percent的(资金?benit?).

　　那个图主要的岔路口就是，这个patent，学生有没有用学校的资源，有没有公司的赞助。问的问题就是，在什么什么情况下，学生/学校最多可以得到多少share.

　　十月GMAT IR机经就暂时分享到这里，我们之后会陆续更新GMAT机经，大家可以时常关注，最后预祝大家都能在GMAT考试中取得佳绩。