2月GMAT阅读机经：Ozone处理方法.

　　相信很多同学都翘首期盼着每个月的GMAT机经，GMAT机经对于各位考生们备考非常重要。在考试之前，对GMAT真题的复习，是最直接最有利于考生们的复习材料。澳际教育在这里将最新的GMAT机经分享给大家，希望帮助考生们认真备考。下面是2月最近阅读机经:Ozone处理方法，小编就只能帮大家到这里了。

　　※ 主题思路：

　　破坏臭氧的气体主要是来自工业废气。传统环保方法都不好，新方法虽然也会有负面影响但和传统方法比起来小很多，作者支持新方法

　　※ 段落大意：

　　P1：

　　是说虽然OZONE里面的ORGANIC 气体有大概一半都是汽车尾气排放的，但是这个可以通过安装一个净化装置减少它的尾气排放，但是现在最大的威胁就是INDUSTRY的废弃排放，有一种设备fertile可以净化工业的废弃排放，但是呢，研究发现它只对小股小股的废弃有用，当它在大量的气体排放出来的时候，这个装置就废掉了。(有题)然后呢，又说因为有很多气体是没有完全燃烧的，所以也造成了污染。然后工厂就加入了天然气使得它能燃烧的充分一点，但是这也不能减低废弃的排放，

　　P2：

　　然后荷兰的一个神马公司就用了个新的设备，高技术分离，虽然不能完全解决问题，但是让它有所好转。但是还是会产生by-product。(八神画外音：绝对对)(究竟是哪种我忘了，不过不影响理解)所以还是有缺点的。但是文章那个最后说，这个副产品比起原来的那个破坏臭氧的气体(八神妄语：朋友们在这里无论遇到什么生词，直接把它当成一种能制冷，同时对臭氧层危害较氟利昂小的化学物质，首字母提炼。)来说对臭氧的破坏要小。(所以我推测作者还是某种程度上支持新方法的)。

　　※ 题目：

　　Q1：问这篇文章的organization,

　　Q2：V1：filter这个方法有什么缺陷，我选了只能small scale

　　V2：为什么fetrile这个方法在现实中木有用?

　　Q3：文章主旨：选文章提了几个方法来治理污染的这个(大概意思)

　　Q4：第二段，先说工厂以前排放物质的传统做法，并说明这种做法的原理(这里有题)

　　Q5：有一题问传统做法与新做法的区别。(JJ作者推测作者还是某种程度上支持新方法的)

　　还有更多关于GMAT机经的内容请关注澳际教育，澳际教育将第一时间将最新的GMAT机经分享给大家，同时也希望在考生们利用GMAT机经复习的同时，注重学习方法的总结，考出理想的成绩。