“大数据”下的GMAT考试新趋势.

　　据报道，GMAC在中国北京皇冠假日酒店召开了2014年度的GMAT考试备考峰会，GMAC的相关官员出席并做了主题演讲，公布了在过去一年里，GMAT考试的重要数据和考试发展趋势，并针对GMAT考试的常见谬误做了解答和澄清。它让我们所有考生，在备考复习的初期，就能够对整个考试的“表象”和“本质”，有一个清晰透彻的认识。现在我们就一起来看看具体的GMAT考试形势，为GMAT考试备考做准备吧。

　　数据和解读

　　根据GMAC最新发布的“2013 Asian Geographic Trend Report for GMAT Examinees”(《2013 亚洲考区GMAT考生趋势报告》)中统计显示，自从2012年6月进行了题型改革后，“Integrated Reasoning”(IR, 综合推理)新题型，对于不同考区的考生造成的备考难度变化和最终成绩的影响，并不一致。中国大陆考生人数占亚洲考生中超半数(55%)的比例，因此，数据背后，体现出的东西方文化差异和思维模式的作用，同样值得考生关注。

　　成绩使用

　　即“考试目的”。该调查分析“考生到底用GMAT成绩来做什么?”的问题。2013年，亚洲考区考生共向全世界范围内的商学院或相关院校管理专业，递送了合计298,147份的GMAT正式成绩报告，其中66%的成绩报告递送至美国院校作为申请成绩。美国院校依旧是亚洲考生的首选。

　　考试人次

　　2013年，亚洲考生共参加了总计96,798人次的GMAT考试，同比2009年增加了22%，创造了亚洲考生有史以来人数第二高的记录。

　　年龄构成

　　2013年，亚洲GMAT考生中，年龄为25岁的人群占总体的59%，低于该年龄的考生群体呈现出对于“非MBA/EMBA项目”的兴趣。根据本人的教学经验，基本为在校学生群体的“低于25岁的考生”，参加GMAT的个人目的，渐呈多样化发展的趋势。GMAT考试不再只是“申请美国商学院必过之难关”这一单一维度的用途，而日渐承载其其他方面的功能。

　　个人在教学生涯中碰到的年龄最小的考生，是一名高二升高三的高中生。他没有高考压力，所以在高二升高三的暑假里，参加了GMAT培训和考试。我们曾问及其学习和参考GMAT的目的。小孩答曰：“闲得无聊，学着玩玩。“当然，这只是个案，不具样本意义。只是行文至此，有感而发。故此记在这里，作为一个“旁证”。

　　性别构成

　　2013年，亚洲地区女性考生占考生总人数的49%，基本撑起了“半边天”。而这些女性考生绝大多数来自大中华地区、泰国、越南。日本的女性GMAT考生人数和比例都极低。与日本女性在商学院就读的比例低于其他国家一样，这其中鲜明体现了地域和民族、文化上的差异。

　　(甚至峰会中场茶歇时，与GMAC官员交谈过程中，还听到他们在感叹中国的女性学生对于GMAT考试的热情，着实令人印象深刻。)

　　中国考生

　　中国是GMAT考试在亚洲地区的一大考生来源国。其考试人次占去年亚洲考试总人次的55%，在2013年共参加了53,005次考试，相比2009年，增长了125%。由此可见，GMAT考试在中国考生中的流行程度在快速上升。

　　根据历史数据，自2009年至2013年，中国考区GMAT考生的人数，以此分别为：23,550人、30,264人、40,069人、58196人和53,005人。2012年因为GMAT考试题型的变化，导致大量考生“赶末班车”考旧版GMAT，因此造成2012年考生人数“非典型”奇高;而2014年，根据已经过去的前九个月看，预计全年考生人数会在2013年基础上继续增加。

　　GMAT考生人数增加，除了代表着GMAT考试“日趋流行”外，同时意味着考试的竞争变得比之前更加激烈。“水涨船高”的情况，已经有所体现。

　　中国考生三大特点

　　中国考生的鲜明特点体现在如下三个方面：

　　(1) 女性比例最高。

　　中国的女性GMAT考生，占中国考生群体的64%，居各国之首;

　　(这个特点的背后，其实可以从历史的现实的文化的教育的，等诸多角度做进一步的深入研究;此处仅作客观记录。)

　　(2) 考生年龄最低。

　　79%的中国考生，在考试时，年龄低于25岁。

　　(“不能输在起跑线上”、“赶早不赶晚”等习惯深深嵌入我们的基因，并保持了强大的惯性。)

　　(3) 分数的“商学院申请应用”比例最低。

　　中国考生，在考试后，利用GMAT成绩，来申请MBA/EMBA项目的比例是最低的(35%)。也就是说，超过六成的考生，使用GMAT成绩去申请“非MBA/EMBA项目”。这个特点，也值得关注。