GRE考试作文备战经验分享.

　　新GRE写作该如何备战?这是个很严肃的问题。考生们在准备新GRE作文复习中一定要注意对写作经验的总结和思考。澳际小编在此为考生们讲解一位高分考生的GRE考试写作备战经验。

　　我的基本情况：大二，就读普通2本。非英语专业。四级627，英语基础比较好，

　　新GRE作文是中国学生比较头痛的，经常准备很多时间最后还是只得到 3.5。我之所以得到6分，个人认为我的文风比较淳朴扎实，有科学性，写的思路比较广(正、反、特)，字数也比较多(I800+、A700+)。

　　作文的基本要求同学应该要非常熟悉，就是ETS给出的评分标准和那几篇范文，非常有用。它让你知道：

　　AW是靠近学术性的正式文章，因此应该有学术性，能展示思维能力(广度、深度)，语言不求华丽，但要严谨。这就是具体的要求。而美国人是非常讨厌没有原创性、不诚实的人的，所以说，英语功底不好的学生，也不应该抄袭，过度模仿，做作的写长难句而不考虑整体水平，这样几乎是不可能得到高分的。

　　从范文中，我们能看出具体论证时，可以同时用事例或者纯逻辑的证明等等东西。很多同学读范文都会觉得范文好像并不怎么“扎实”，但扯着扯着就扯长了，事实上这就是一种能力。ETS给出的6分范文变数比较大，思路也不太相同，因此不易模仿。而5分作文有个大概的模子，比较好参考的。

　　推荐用书。我准备用了2本书，还有一些网上的资料。第 1本是孙远的新GRE写作，第2本是李建林的Issue5.5。网上的资料我当时下载并且通读了一个以前考6分的大牛的I/A习作，受益匪浅。然后我在临考时参考了些网上的Issue分类专题(例如艺术、政治之类不太熟悉的题型)。我认为李建林的这本书对于入门相当不错，可操作性比较强。

　　A相对是容易的，样板性也比较重，掌握了重点后，是相对容易写的。

　　I的难度在于：

　　1、不知道如何破题：碰到政治，法律等自己不熟悉的题，不知如何分析。

　　2、破题后，从哪方面去写。如何可以写长，写得有内容?

　　3、提升等级。如何把语言写的有文采一点，比如利用长句、变换?

　　容易犯的错误：

　　Issue写起来基本的语法，词汇拼写错误太多，让人看着很不舒服。

　　首段、中间和末尾的论证，论点不相符。每段的目标不明确。

　　Argument找不到主要的逻辑错误，喜欢去思考出一些太”扣”的错误来，而忽略了主要的错误。

　　我的准备过程：

　　我大概准备GRE考试写作准备了2个月左右，包括参加培训的时间。在上培训前，我参加网上的作文互改组，此组还是有一定用处的，其最大的好处就是在刚开始写I，A的时候能逼迫你下笔练习。这一点非常重要。一开始我也很不愿意写，只想看例文，看提纲。直到写起来才感觉完全不一样。所以有时间可以参加此类互改小组。

　　在这段时间我大概写了5篇Issue。入了门。刚开始写的时候我的语言还不错，最大的问题就是论证不到位。后来经过思考就能找到去如何论证了，如果把英文换成中文来思考在开始时会轻松一些。

　　上培训以后我就退出了互改小组，一方面时间冲突，一方面我入了门后想自己准备。自己准备必须多思考，拿了个题目想尽办法去分析，去了解如何写这个题。比如说我考试抽到的这个题(这个题比较好写)，具体题不记得了，我复述：It should be required that students of a major take courses in a different major in college。这个题思考的时候就可以从很多方面入手，比如：对major进行分类，文科类、科学类、纯理论类(theoreticalmath，physics等)，他们肯定是不相同的。然后可以说不同的major对其他知识的需求，然后就是college对这类的限制(学到更广的知识，目的是什么，结果如何?)，到了社会上如何。甚至，光知识对一个人自身的影响，以及反写等等。能想到这么多，并且把它们分段，有组织地串联起来，这篇文章就算是解决了。这也是一个非常明显的可以正反写的题目(让步、正面写、特例)，所有的东西都能为主论点服务，因此相对比较难走题。考试大收集

　　有些类别的题是非常难(哲思、艺术等)，这类题可以先了解下背景资料，然后再进行思考。比如说艺术类，可以去网上查一下艺术在人类发展过程中的作用(有非常之多)，知道了以后，才能思考如何把艺术和自己熟悉的东西关联起来，不会乱说。

　　我非常不建议放弃任何一大类题，每类题都应做好准备，当然也应该有自己的拿手类题(一般是教育类)。

　　提纲：

　　我的A并没有写超过20个提纲。在自己理解好写A的要领后，我就没有过多地准备A的提纲了。

　　I的提纲我大概写了50个左右(高频兼顾类别)。最后没有时间的时候，我下载了网上所有题目的通用网络提纲，然后对每一个进行阅读，思考每个提纲，并且列出了我自己的观点：对某些扩展的写法进行修改，加入我自己的里面没有的论点。时间不多的同学完全可以这样准备。顺便说下，全国高频还是非常有科学性的，非常多的人都抽到至少一道高频，因此高频题多看看。

　　对于大部分的题来说，开始时我也按照Issue5.5 上的类别来思考，但是到了后来，我几乎只按两种来思考，一种是可以正反写的，一种是不能的。

　　不能正反写的，和Argument中逻辑错误少的一类是一个概念，这类题我大概的思路就是多写例子，比能正反写得挖深一些。Argument比较好写的一般有4+的逻辑错误，而少于这个，甚至只有1、2 个大错误的，需要根据自己的特点进行准备(给我印象最深的是一个考古学的题)。我比较幸运，碰到的I能正反写，A的错误也起码有5个以上。

　　在此我再次强调，如果基本的句子都写不通，就不要用大词(bigwords)这种投机取巧的方法。在实际写的时候，有很多小细节可以注意(例如几个小段给加一个小总结)，此例太多，不一一列举。

　　相信大家都对Verbal部分中的阅读的一波三折性有“深刻”的理解。此Issue不一定按照此来写，但确实从组织上有很多可以学习的地方。试想你从反面几乎已经让阅卷者相信某事是不可能的，但笔锋一转，一个“但是”，接着又让阅卷者抛弃先前你加于他的观点，这是何等的高明啊!

　　下面说我写I，A的大概思路(培训写作课上把基本的说的比较清楚了)。

　　A比较容易，先说A。

　　A基本就是：

　　1、找到所以能找到的逻辑错误，大概思考下如何组织，如何有点层次感(此部分我在考试中实际使用了大概5分钟)。

　　2、写开头段:基本的模式是：我觉得此作者此文并不具有说服力，因为(列举具体事例的概括或复述)……而这又基本如何如何了……所以……

　　3、然后另起一段，开始攻击每个小错误。每段的开头还是以点出错误，观点明确为宜。接着就是你为何觉得它是错的，以及一些你propose的可能性(这个部分和后面的部分，是主要的差别部分)，你觉得如何如何可以改进等。并且，根据范文，还可以写某个东西弄错或者不清楚所可能照成的潜在危害以及扩展(建Argument中关于bicycle护具的那篇)。除了这些，还有一些其他的技巧，就不一一详述了。

　　4、每几小段之间适当整理下。

　　5、结尾段。对上文的总结。

　　因此，A是比较容易的，能把几个关键点扣好了，写出4+的分数是相当容易的。

　　下面说说I：

　　I相对A来说，变数比较大，模式变化大，思维大，阅卷者的变数也大。因此只能尽力写好，而不去过分强求什么。

　　除去不同类型题目的略有不同的写作，思考方式，我的I的基本模式是这样的(在此不是希望大家模仿或什么的，而是经过自己的摸索，发现这种模式比较适合我个人的特点。我的模式也是比较常见的模式，没有什么创新。但创新，也不一定要体现在此处，常规的模式也能写出高分来。)

　　开头段。在各种作文书中，有很多的开头模式。我一般使用的，也是比较常见的，就是引用些语句，然后阐述我对这个题目的看法(因此我的观点是比较容易找的)，在具体表达观点中，当时不是第一段就一句(我认为什么什么……)，而是有其他的副干的，比如(在一般情况下，我认为什么什么等……凡事能正反两面来思考的，就不要一根筋咬定一个观点，而不变通，过于绝对)。事实上内容就是来源于每个题目都有controversial的特征，所以能写出东西。

　　下面进行正文。一般我都以让步开始。让步是增加所谓长度和思想广度的好东西(在某些阅读中我们甚至看到让步的篇幅比正面书写的篇幅还要长)。反写，无论正写还是反写，我都会在第一句清楚准确的阐明我此段的观点，让阅卷者一目了然。这是非常重要的。

　　在表明自己的观点之后，是对此观点的继续展开。这些东西很多都跟中文写议论文比较相似，但也有些不同的地方。我通常会混合多种论证的方法：逻辑论证、举实例、引用等。这一部分是区别比较大的地方，除了给阅卷者整体的印象外(整体语言、思路时候明晰等)，这一部分的好坏决定了分数的高低。每个人都有自己的理解，因此我不好如何具体阐述。反正必须多看范文、例文，其他高分作文的优秀习作，对于不同的类别，找到自己习惯适合的方法。

　　以上的让步后是正面写，特例，分析总结等大步骤。显然大步骤里可能分出许多其他小的自然段(正面写)。无论如何，应该使全文思路清晰(well-articulated)，具体的论证中有优秀逻辑的示范。

　　最后是结尾。结尾我常用的是某种智慧型的对主论点的重述(reiteration)。

　　大概我要说的就是这么多。总之好的I 缺少不了语言的基础功底和辛勤的思考分析。

　　以上就是小编对GRE考试高分写作经验的总结。新GRE作文的复习需要考生大量的脑力来支撑，所以大家在完成新GRE写作复习的过程中一定要做好对写作经验方法以及技巧的整理和分析。

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