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悉尼大学商学国贸双硕士毕业，现居澳洲，在澳学习生活15+年，从事教育咨询工作超过10年，澳洲政府注册教育顾问，上千成功升学转学签证案例，定期受邀亲自走访澳洲各类学校
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很对gre考生在做gre agrument论证分析过程中出现错误，这才导致分数比较低。主要就是gre agrument题目中论证错误分析不正确。
按照ETS的说明以及ARGUMENT本身的特点，我们可以说，ARGUMENT本身是有“标准答案” 的，虽然ETS从来没有明确给出过这些答案。但是，在ETS的写作指导中，很清楚地写明白了ARGUMENT的正确分析思路和过程。
我们可以把一个 ARGUMENT里面的内容分为三类：前提(假设)，结论，论据。 题目的论证过程基本上可以概括为：根据前提推导结论，论据证明前提。大多数题目 中，这三个元素都是明确给出的，而有个别题目的前提则是隐含的，可以理解为论据直接推导出结论。因此，按照ARGUMENT的基本要求——驳斥论证过程的 错误，我们可以看出，能寻找错误的地方有如下几个：
(1)前提推导结论的过程：可以分析前提本身是否成立，也可以分析前提是否能推出结论。(2)论据证明前提的过程：可以分析论据本身是否成立(但是ETS要求不能怀疑论据的真实性，只能从推导是否可行的角度来判断)，也可以分析论据是否能推出前提。其中，论据通常有若干个，并且包含两种：强化前提的和弱化前提的。按照这个思路，ARGUMENT最终的目的是为了让“结论”不成立，因此，我们可以削弱强化前提的论据，也可以加强弱化前提的论据，或者，削弱前提推出结论的过程，从而达到驳斥原命题的目的。
其实这也从侧面反映了gre考试在gre agrument论证分析过程中只是一味地参考网上流行的若干分析来进行写作，自己并没有经过分析的过程，这才导致别人错的同时自己也就错了。
Amy GUO 经验： 16年 案例：4272 擅长：美国,澳洲,亚洲,欧洲
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