悉尼大学商学国贸双硕士毕业,现居澳洲,在澳学习生活15+年,从事教育咨询工作超过10年,澳洲政府注册教育顾问,上千成功升学转学签证案例,定期受邀亲自走访澳洲各类学校
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gre考试阅读所占比较比较大,所以对于gre考试阅读应该给予长时间的复习。下面这几天所介绍的就是名师翟少成对于gre考试阅读作出的一些讲解和分析,即他本人所整理的gre考试阅读笔记,希望对考生起到复习的作用。
今天介绍的就是gre考试阅读中文章分类的问题,针对不同类型的文章解题思路也是不一样的。
1、按题材分4 类:文学艺术类(近期少),社会科学类(美国历史;弱势群体:少数民族、黑人、妇女、印第安人. 同情弱者),自然科学类,生命科学类;
2、按写作手法分2 类:presentation (论述一个理论的文章),argumentation(“喜新厌旧,标新立异”ETS 喜欢另类)
3、长文章按具体套路(固定的行文模式)分类,分四种:新老观点对比型、现象解释型、问题解决型、结论解释型。特别套路,短文章见后(不明显,多、繁. 无)
解题思路:
(一)新老观点对比
A、判断标志首句出现老观点(过去的,传统的,大家一致公认的)
traditionally, many, most, once believed/argued, frequently assumed, common beli, universally accepted, usually
B、TS :新观点提出处
a.新观点常位于第一段中部或第二段开头
b.阅读策略首段(观点,时间状语)1 段中、2 段头(强转折、强对比、时间状语)
c.新观点特征,对同一主体(尖锐对立、修修补补)C、行文套路和阅读重点一般:老观点. 关键词(1 段中、2 段头)新观点. 细看继续新观点or 延伸性内容
(二)问题解决
分2 类:问题回答、任务完成
A、判断标志1、首段出现设问句2、二段首句出现不定式3、首段出现以下词汇:problem, task, difficulty, challenge, requirement, criteria, question
B、TS :正确的解决方案C、行文套路和阅读重点1、problem 略2、solution KW 3、attitude 重点
(三)结论解释
总分结构(conclusion . support evidence )A、判定标志1、文首出现判断句2、一段理论铺垫,二段首句为结论B、TS:通常为首段首句C、判断句1、系表结构(be,remain)2、作者的态度评价(自然褒贬词;表示态度评价的实义动词)D、行文套路:总分结构
(四)现象解释
A、判定标志1、首段给出一个自然或社会现象往往很古怪2、文章前半部分现象,中部解释,后半部分评论处出现解释
B、TS:作者给予正评价的解释C、行文套路和阅读重点
现象 略
解释 KW
评价 详
(五)特别套路
其它套路由行文模式划分,特别套路由文章内容划分评述某人观点,评价著作,评论研究A、判定标志1、开头出现人名(大写字母)+书名(斜体字)2、开头出现人名+study, work, analysis 3、各段首句出现同一人名B、TS:不明显C、行文套路和阅读重点1、一般与前人比较,说出相同点(like)+ 强对比(unlike)或者强转折(but, yet, however)2、对作品和观点的评价以正评价为主阅读重点:作者的态度评价(情态动词、自由褒贬、实意动词)
以上就是名师翟少成对gre考试阅读文章分类内容的介绍及解题思路。稍后几天我们还会给大家整理其他相关gre考试阅读复习内容。
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