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gre写作高分经验解析.

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  Gre写作其实是gre考试中考察考生的重要题型,想要得高分不仅要有大量的词汇还要有较强的逻辑能力和分析能力等等,所以说gre写作高分速成的方法就出来了,澳际小编下面为大家介绍一下得高分的gre写作教程。

  澳际小编根据gre写作高分的考生经验里总结出了gre写作高分速成的五个方面,请大家参考下面的gre写作教程的五方面论述。

  gre写作教程一、结构:

  我个人的结构一般都是五段。开头+三段展开+结尾升华。这个比较中规中矩,三段也基本能把想说的话都说完。

  gre写作教程二、逻辑:

  我认为逻辑主要在中间三段。开头只不过是引一下题,表一下态。具体操作我会在字数里面提到。结尾我认为主要就是升华一下。把讨论推倒一个高度。除非时间不够,我感觉结尾最好不要再把开头重写一遍,或者把前头论述简明总结一下。读文章的人智商是足以记得我们之前说了啥的,不用结尾提醒。

  我在美国的一个华裔文科老师说过,中国人就应该把自己平时写作的结尾当成英文写作的开头,因为我们中文的结尾一般都是总结全文。而英文习惯一开头就总结全文,把全文脉络写出来,那样大家读着方便。而结尾,则是试图把自己的讨论上升到一个高度,或者开辟一个新话题,提出一个新问题等等。后两者也许适用于学术论文。但是上升到一个高度肯定适用于G。这点会在思想处提到。

  说到中间三段的逻辑,我一般会有两种选择。一种是给三个支持论据,就是AAA形式。一种是两个支持一个让步,就是AAB形式。下面阐述一下我的理解。

  遇到一个话题,我们一般有两种反应。一种是:哎呀,说的太有道理/太扯淡了。一种是:这也得分情况讨论。前者适用于AAA。后者则是AAB。

  1. AAA

  AAA就是三段都是支持或者都是反对题目的。而AAA也分两种。一种是并列,一种是递进。如果三个原因没什么太强的关系,至少写个并列出来。比如,话题说,科技发展带来了很多社会问题。咱一拍大腿,说,太对了!然后写三个并列论证。开头先说,社会包括方方面面,比如日常生活啊、伦理道德啊、人际关系啊。

  (1)接着来个并列的AAA

  1,科技在日常生活方面带来的问题,比如环境污染,堵车,噪音啥的。

  2,伦理道德方面,比如克隆,整容,变性,随便说说。

  3,在人际关系方面,比如电脑游戏和电视减少了我们面对面的沟通,好不容易出个桌面游戏三国杀,结果网杀一出来,趁着杀人认识漂亮姑娘的机会又少了之类的。

  这三个就是并列关系,因为互相没啥太大关系。但是并列也是一种逻辑啊,只不过是最简单的逻辑。这个好掌握,但是不高端。

  (2)高端一点的,就是AAA的递进

  比如我练过一个题目,说媒体对政府报道的越多,社会的福利越大。咱一拍大腿,说,太错了!然后写三个递进论证。

  1,倘若这是一个集权政府,媒体报道什么都是由政府说了算,不能报道的都封掉了,那么报道的再多也没用,因为都是政府喜闻乐见的声音。

  2,即便有了监控部门,确保媒体能够独立报道政府(递进让步一层),如果群众教育程度不够,没有分辨是非的能力,或者群众不关心政治 ,那么报道越多,反而是过剩信息,越多可能会让群众越搞不懂现状。

  3,即便有监控部门,然后群众教育水平也足以去伪存真,客观看待所有报道(递进让步二层),倘若各政治团体以此为契机,利用媒体互相攻击对方,制造舆论,那么这样的报道越多,对社会福利反而越损害。

  前不久看了个报道 说,美国政党竞选预算,百分之七八十用在挖竞争对手的负面新闻上面,只有百分之二十用来让选民知道自己政党的执政方针和理念。于是竞争变成,不是因为我好而选择我,而是因为对方太差,你只能选我。长此以往,政党更关注舆论压倒竞争对手,而不是发展国计民生,那么社会福利还是差。以上,便是AAA的递进一例。

  2. AAB

  还有个比较高端的,我考试用过的,就是AAB的。这个好些之处在于,很多题不是非黑即白的。有时候能想到2个A,想不到第三个A了,但是反面一想可能有思路,那何不在最后写个反面的情况,显得咱思绪周密,考虑全面,同时也是逻辑的体现。我考试遇到的题目是,社会发展主要是靠挑战权威推动的。

  1)对啊,想想黑人民权运动。

  2)对啊,想想巴菲特不相信被金融界奉为金科玉律的市场效益理论,而自己去找股票内在价值,最后还是首富啊。

  3)但是啊,但是,如果人人都去挑战权威,发现问题,没有人解决问题怎么办?所以挑战权威能推动社会发展,但不是唯一动力。这就像煎鸡蛋,煎完正面煎反面。其实任何题目说得极端点都是错,大家可能注意到了我的B就是把题目说极端了,说极端了还不好批判么。

  gre写作教程三、字数:

  俗话说,有话则长,无话则短。我能搞出900字gre写作,除了打字快,写英文熟,主要还是有话说。这可能还是靠平时读读书,而且也读读美国的新闻啥的,迫于无奈用中国例子可以,但是能用美国例子还是美国例子好。

  像我们高考作文,一说到挑战权威,大家可能都会想到五四运动,然后大笔一挥,时值我党建党90周年,生米熟饭,当场拿下。

  同理,美国人看作文,也比较喜欢看咱们写个马丁路德金和Rosa Parks民权运动,而不是辛亥革命或者百日维新。我基本都是读一读文科课的要求读物,或者商科课上课讨论过的案例,套用的很好。学以致用嘛。

  字数这点很多人会教我们投机取巧,比如车轱辘话来回说。但是我觉得,要是有话要说,不吐不快,那么光是一个例子就能二三百字。

  我考试写巴菲特那个例子,解释金融界如何崇拜市场效益理论(ficient market hypothesis),市场效益理论是个啥,巴菲特如何不信邪,自己去看资产负债表(balance sheet),找内在价值(intrinsic value),然后在大部分经纪人都盯着大屏幕看价格变动的时候,巴菲特办公桌上只有个计算器,然后这哥们成了首富,捐钱造福社会的同时,更重要的是挑战了权威的金融学说,推动金融股票市场估值的变革等等。具体还会在思想部分论述。

  这里简论一下开头。开头就是引题,由于引题可以照抄,所以能一边写一边想。然后肤浅的说两句。比如我的考试开头就是。很多人表示,挑战权威能够推动社会发展。这句话很有道理,因为数不尽的例子告诉我们,在挑战权威之后,社会才能发现问题,从而才能解决问题,得到发展。因为权威也是人构成的,人就难免犯错,所以没有人挑战权威的话,就没有人纠错,那社会就停滞不前。

  写到这里,基本都是照抄,不用动脑子的,后文可以一边写一边想。这时候我已经定,我的态度是有保留支持,就是AAB,而且我也想到了民权运动,还有想起了巴菲特。但是B还没来得及想。

  那么接下来表态的时候,我就写:对于这一问题,我是赞同的,因为叹气社会的发展,无论是宏观的社会变革,还是一个学科变革引起的社会效益,都有很多是被挑战权威的人带起的。由于权威往往是权利掌握者,比如政府和法律,反抗需要付出一定代价爱,所以不是很多人有勇气和魄力去反抗。正因为如此,才显得他们的可贵,也才识得社会发展变得不容易。

  然后就能引出下一段的民权运动了。以上就是我的开头。

  gre写作教程四、句式:

  可能有很多人表示写英文,咱已经输在起跑线上了。词汇干不过洋鬼子,我们就背他二三十个名句,语法上彻底压过他们。于是恨不得每一句话都是倒装,从句,写的越长越好。我老师告诉我,simple English is good English.写长了不仅容易出错,人家不容易读懂。毕竟写作是为了传达思想,除非水平到了,否则想写的艰深难懂,画虎不成反类犬。而且考场每次想写个难句都要想半天,时间不够了。我都是想到什么写什么,逻辑结构和思想为主,句式只是逻辑和思想的载体。当然如果都是主谓宾那也说不过去。其实水平到了,有些表达自然而然就用上了长句。这不是一朝一夕之功。毕竟各位考试在即,我个人认为,宁可句式不到,逻辑和思想要到。只要不出错,都是好英语。一家之言。

  gre写作教程五、思想:

  有人说考G之前准备几个万能例子,或者背几段轶事。我由于留学时候学了各种各样的课,模考的时候都能做到立刻唤醒沉睡已久的记忆,所以没有相关准备。现在大家时间所剩不多,我有两个诀窍和大家分享:

  1,把东西往自己熟悉领域拉。我是学经济的,所以巴菲特和股票那段属于我的本行,当然有话说。

  大家仔细想想,挑战权威这事儿,干嘛不写伽利略呢,两个铁球同时落地,小学就学了。我的答案是,我不熟,无话则短。所以宁可写一个牵强点的巴菲特,我也要有话则长,然后最后给他说圆了。而另一个原因是,我不会拼伽利略嘛!

  2,想想之前,尤其是上课(如果有留学背景的话)读过的文段和讨论过的话题。我之前那个美国竞选数据,就是一次市场营销课上的阅读材料。而有一次模拟有个关于什么分主次的事儿,我就把商科课学的波士顿咨询公司的一个矩阵分析公司的方法介绍了一遍,也写得很长。总之有东西想说,那么字数肯定上去了,思想也有了,只要这东西能和题目扯上关系,那么逻辑也有了。

  Issue这也就差不多了。而最后说一下结尾升华,这也是思想的体现。结尾这个把握在于个人。我认为前头四段写得精彩,基本就妥了。结尾写得好只是锦上添花,写得一般决不至于前功尽弃。所以谨慎点可以写短点或者暗淡点。其实文章写到最后,自己肯定对题目有了更深的认识,有啥没来得及说的,结尾可以提出个问题,意味深长一把。

  有啥新的发现,比如这个话题的两面是内在统一的呀,是不可分割的呀,总之有不吐不快的东西,都可以说一说。只要不要说得太含糊,都应该会激起读者欣赏的。

  通过上面澳际小编分享的五点gre写作教程经验,可以看出想要gre写作高分速成,就需要把文章的结构、逻辑、字数、句式、思想都表达清楚,只有这样有针对性的提高才能真正的提高gre写作,并获得高分。

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