GRE听课笔记--阅读(4).

　　1主题题型P120Q22

　　【题干】：The passage is primarily concerned with___? The primary purpose of the passage is to__?

　　Which of the following statement best summarizes the main idea of the passage? ...

　　(a)main idea, primary purpose涉及态度

　　(b)main content(summarize, title)涉及对象

　　【解法】：

　　1.直选法,直接找TS改写

　　(a)结构--正评价,新观点,结论,解决方案…..

　　(b)特殊语言现象--设问句;大段举例之前的理论说明或举例后的归纳;大段叙述后的转折

　　(c)作者正评价所在句一般为TS

　　2.排除法,正确选项具有以下特点：

　　①无细节(论据)②有对象(有focus)③态度一致(符合作者态度)

　　3.题干问focus的处理

　　直接找TS,找前不找后,在1～2段的首句之间找

　　4.驳论文argumentation主题题型的动词答案：

　　correct, criticize, rute, challenge, evaluate =critique见到这些词就可以选选项

　　驳论文--对别人观点持负评价

　　5. presentation型文章标志：present, descible, explain, illustrate, point out

　　2细节事实定位题(detail≠focus)

　　1.精确定位--扫描原文,而非扫读

　　a)按题型定位

　　b)按段落定位把握段落结构,注意首句和2句间是什么关系(顺接/转折)

　　c)按选项回文中定位按“大写名词>最高级>唯一性>一般”的次序;对于长的词、生僻的词、名词,若时间不够就放过。

　　2.准确改写正确答案一定是原文的改写

　　a)主动词,动词,动名词正确答案与原文是同义词

　　b)宾语,动词相近看宾语宾语应与原文同义或近义

　　c)范畴一致时间、地点、作用范围、人物群体等一致

　　3.文字对应法

　　选项中出现文中没有的单词,可直接排除该选项,不要做个人推理,注意防止选项偷换概念。首先排除含有段中未出现的最高级、比较级、唯一性、新概念的选项!

　　4.细节的事实定位：细节多次出现,定位首次,因为这里有很多解释,特征点最多;如果所问的对象与focus有关,则应定位TS。

　　5.“than”--选项中出现比较时,必须“原文有比较且有比较结果且结果与选项一致”时才能选。

　　★正确答案一定是原文的改写,照抄

　　3 In order to题型(serves to, try to, ...)

　　【题干】The author ...in order to__?…the example…in order to__?

　　【解法】：

　　(1)首先定位,找例子前后的总结

　　类型先总结,后举例for example/instance, like, such as...往前定位,总结这句话

　　先举例,后归纳thus, hence, conclusion…向后定位,归纳这句话

　　(2)该“总结/归纳”就是答案

　　(3)如果原文没有任何标志,则前后为顺接关系,按“先结论后举例”处理,向前定位

　　☆注意与support题型的区别：support题型(选项à原文);In order to题型(原文a选项),题干中出现support的题未必就是逻辑题型。

　　4作者态度题P120Q24

　　【题干】：The author’s discussion of...can be described as__?

　　Which of the following best descibles the author’s attitude toward....?

　　consider…as…, agree with…, disprove…

　　【解法】：先看选项,找作者态度,选择答案

　　<1> 判断句表达作者态度

　　<2> 与文章叙述无关的褒贬态度词(可拿去)隐含了作者态度

　　<3> 特殊动词表达作者态度

　　表示作者负评价的一些词：exaggerate =untrue, violate, fail to, ignore, overestimate/underestimate, misidentify, misrepresent

　　表示正评价的一些词：confirm,determine,prove,show,demonstrate

　　注：它们不能直接用于解题

　　<4> 让步语气,限定性语气表达作者态度

　　让步语气：被作者让步的è答案要体现让步语气[答案：a.限定性修饰词;b.体现让步语气

　　<5> 作者的态度只能有3种且始终一致：①正评价;②负评价;③有让步语气。

　　<6> ETS不会出现极端的态度,不会出现绝对的评价,不会嘲讽、奚落别人,也不会崇拜

　　出现以下词的选项通常错误：

　　态度过好的词：adulatory拍马的, fervent热烈的, fanatical狂热的

　　态度过坏的词：

　　envious嫉恨的, indignant愤恨的, condemnation强烈谴责, derision(deride)嘲弄, diance蔑视, scornful鄙夷, cynical愤世嫉俗的, spitul痛恨的, callous无情的, offensive冒犯的, insincere不诚挚的, reproach责备

　　态度过轻、过弱的词：

　　indifferent冷漠的, resigned听任的, detached超然的, ambivalent模棱两可的, facetious开玩笑的, lighthearted心情愉快的, jocular诙谐的

　　程度过重的词：

　　complete, total, entire, absolute, unrestrained, unchecked, unmitigated不缓解的, admittedly无可否认的

　　可能正确的一些限定性修饰词：

　　qualified, guarded, tempered, partially, tentative权且, reluctant不完全的, critically批判的

　　混合评价：

　　用but连接,重点在but后,考察让步语气,从大不从小

　　objective yet concerned--没有明显的正负态度,即客观的态度, but/yet重心在后。

　　5结构套路题型

　　【题干】Which of the following most accurately describles the organization of the passage?

　　1.passage篇章式结构套路,先写什么,后写什么, TS从前不从后

　　2.paragraph段落式首句+

　　如果TS已对某事物给予正评价,末尾再作转折,通常是倒让步,不必理会。

　　3.注意两点：内容对应,顺序一致(答案顺序应符合原文顺序gP66Q22)

　　6原文类比题

　　【题干】：example, exemplify, analogous to, similar to, parallel to

　　【解法】：抽象掉所有给定的具体内容,抓本质特征

　　(1)具体对象不要(2)态度词不要,只保留态度(+/-评价)

　　例如P182一文：“小于sth.,不能做sth.”。P213豆科植物一文：“在A中引入B, A变得更好”。

　　7逻辑题型：

　　【题干】：判断标志Weaken/Support/Assumption, if ture

　　【解法】：排除法

　　1.界定现象和结论(A, B)

　　2.决定weaken or support?

　　3.选用W/S的相应方法

　　如引入它因,搭桥法(原文AàB,选项AàCàB),反证法,直接驳斥原因,直接驳斥结论…

　　4.根据选项找原文说法

　　5.排除错误选项

　　6.数字类逻辑题：在相对化与绝对化之间进行转化

　　7.它因型：weaken:有它因support:排除、减弱它因

　　8. assume答案：用肯定句把差异说出来

　　1取非题型

　　2强对比取非：

　　(1)普通强对比：unlike;in contrast to, be distinguished from, used to, on the other hand

　　(2)时间状语强对比：Now, new, nowadays, current;once, until recently, past...

　　☆☆☆首句有明确时间状语的,一定是强对比!

　　(3)变体强对比：唯一性(only, sole, unique),最高级(-est, most), always, never,排序(first, last, ...),程度词(uttermost, foremost), all, none, any...

　　☆☆☆含最高级、唯一性选项一般不成立,除非原文有对应的明确说法

　　【解法】：已知与A强对比的B的特征,对B的特征取非得到A的特征。

　　2改进型取非：P120Q23

　　The author believes that it would haved been improved had ___?

　　(better,improve, more convincing/usul…)

　　(1)首先定位--找出缺陷或不足(2)取非原因--将原因取非而不是将缺陷取非!!!

　　如果做了什么一个对象会更好?：哪儿不好?à为什么不好?取非不好的原因,作等效陈述

　　4虚拟语气取非--题干说法与原文说法相反,对原文正确说法(可能不止一个)取非。

　　5续写题型

　　1.后续一段未列举完的内容,未遂心愿

　　P130CO2把握文章结构,不能仅根据最后一段解题

　　2.introduction看文章首段的前2～3句,正确答案在第一段中找

　　9预期反对题型

　　作者让步过的内容是正确答案

　　10 EXCEPT及罗马数字题型

　　排除法,正确答案是作者在文中明确反对过的(提出并反对)或根本未提到的或定位的段落未提到的(选项的关键词落在别的段落)说法。

　　11列举题

　　找并列的词、句子,文字对应法

　　13泛指化题型

　　特点：题干的核心名词前出现了不定冠词a, an [P305Q19, P166Q27, P193Q22]

　　【解法】：找文中泛指化[普遍适用]的句子,改写后得到答案

　　14写作手法P121Q6

　　先定位,后解题nP153Q26

　　generalization着重“动作过程”conclusion着重结论本身,“状态”