GRE阅读36套译文(三十).

　　在复习新GRE阅读考试的时候，必须会用到的新GRE阅读复习材料就是GRE阅读36套。下面就为大家提供出GRE阅读36套译文，考生们可以在做GRE阅读36套的时候，根据译文的翻译，来检查自己多GRE阅读文章理解的程度，锻炼阅读能力，澳际将为您持续放送。

　　1.1

　　以性别为划分界线的保护法通常是以有关妇女的需要和能力的陈腐见解为基础，而雇主们则常常将它们用作歧视妇女的法律借口。例如，在第二次世界大战之后，工商企业和政府部门力图劝说妇女退出工厂的工作岗位，从而为归来的退伍军人在劳动力市场腾出空位来。限制女工日劳动时间或周劳动时间的州一级法律的恢复或通过，轻而易举地实现这一目标。雇主们所需要做的，只是去宣布超时加班是他们工厂中受雇佣和受晋升的一个必要条件，这样妇女就被非常合理合法地解雇，被拒绝分配给工作，或者一直被保持在低廉的工资水准上，而所有这一切均打着”保护”她们身体健康的名义。当受到法律诉论的挑战时，法庭通过确认这类法律的有效性，在过去几年中与雇主同流合污，建立起男女有别的、对妇女更为不利的雇佣条件，从而减弱了妇女在就职市场上的竞争力。同时，即使是最善意的立法者、法庭和雇主也经常是对妇女的真正需要熟视而睹。立法者和法庭继续允许雇主提供雇员健康保险计划，这些计划涵盖所有已知的人类医疗伤残，却唯独不包括那些与妊娠和生育相关的医疗伤残。

　　1.2

　　1.3

　　在 A.N.威尔逊(Wilson)撰写的关于 C.S.刘易斯(Lewis)的传记中，叙事的恢宏气势给人印象深刻，相当一部分的内容敏锐且论辩有力。然则，这部作品中也有很大一部分内容显得粗枝大叶，与其作用并不相称。作为一个小说家和富有造诣的传记作家，威尔逊没能做到任何一个作家在处理象刘易斯这样一位传主时都应该能做到的事情，即阐述一个连贯的观点，以说明由传主(指主易斯)所创作的不同文学作品应如何加以描述和评价。传记作者必须作出定夺，什么应该详加分析，什么可稍作提及即可一略而过。威尔逊却没有把这个问题思考妥当。例如， Till We Have Faces 这部作品涉及到作者刘易斯对爱欲和心灵这一故事的处理，并构成了他最精湛和最动人的作品之一。尽管作品足以阐明刘易斯的心路历程，但仅得到威尔逊约略的提及;而与此相反，刘易斯的次要作品，即 Pilgrim’s Regress ，却得到了甚为细致详尽的分析。

　　1.4

　　成熟的美洲龙虾的两只螯无疑显得迥然有别。其捣螯短而结实，其剪螯长而纤细。在幼年成长的第六个阶段，不对称的牲始露端倪。一种有可能的解释的是，两只螯的不同用途决定着它们的不对称特征。使用较多的那只螯就会变成捣螯。

　　为了验证这一假设，科研人员在实验室环境中养殖了处于其幼年期成长第四和第五阶段的龙虾，在此环境中，龙虾可以摆弄牡蛎碎片。在这些条件下，龙虾形成两只不对称的螯，一半的龙虾捣螯长在身体左侧，另一半的龙虾捣螯长在身体右侧。相反，当幼年的龙虾在一个光滑的、没有牡蛎碎片的箱内养殖时，绝大部分的龙虾形成了两只剪螯。这种由两只对称的剪螯构成的异乎寻常的结构，当龙虾随后被置于一个可摆弄牡蛎碎片的环境中的，或当它们失去并重新长出一只或两只螯时，均不会有任何变化。

　　以上就是GRE阅读36套译文的第三十部分，澳际还会持续为考生们放送GRE阅读36套译文，希望考生们持续关注。希望通过译文的理解，考生们可以在理解GRE阅读的能力上进行提高，预祝大家取得好成绩。