GRE难句解析及训练指导(十六).

　　对于新GRE阅读来说，除了逻辑关系以外，最难的部分就是新GRE阅读长难句理解的问题了。长难句解读是新GRE阅读考试的一个考点，在美国读研中，也经常会碰到长句、难句。所以复习好GRE阅读长难句不仅对于考试，更是对于美国留学都是非常有好处的功课。下面将为大家进行GRE长难句复习解析，帮助考生们攻克这一难关。

　　46.It is one of nature’s great ironies that the availability of nitrogen in the soil frequently sets an upper limit on plant growth even though the plants’ leavesare bathed in a sea of nitrogen gas.(3+)

　　下述情形真可谓是自然界的一个莫大讽刺：土壤中所能获得的氮肥量往往对植物的生长构成了一个上限，虽然植物的叶子被沐浴在一片氮气的海洋中。

　　难句类型：复杂修饰

　　解释：It是形式主语，其真正的内容是that之后的由even though连接的两个句子。其实本句的真正难度倒不在于句子的结构，而是对于其意思的理解：尤其是文科同学，可能缺乏必要的背景知识，就更不容易读懂。句中的set an upper limit on plant growth直译为“给植物的生成设立一个上限”，其真正的意思是“限制了植物的生长”;因此the availability of nitrogen in the soil frequently sets an upper limit on plant growth之中的availability一定指的是氮的供给之少。整句话的意思是，土壤中的氮植物能够利用，却太少;而空气中虽有大量的氮，植物却不能利用，这岂不是自然界开的一个大玩笑。

　　意群训练：It is one of nature’sgreat ironies thatthe availability ofnitrogenin the soilfrequently setsan upper limiton plant growtheven thoughthe plants’leavesare bathed ina sea of nitrogen gas.

　　47.Unless they succeed，the yield gains of the Green Revolution will be largely lost even if the genes in　legumes that equip those plants to enterinto a symbiosis with nitrogen fixersare identified and isolated，and even if the transfer of those gene complexes，once they are found，becomes possible.(4)

　　除非他们能取得成功，不然的话，绿色革命的产量收益将在很大程度上损失殆尽，即使豆科植物中使这些植物有条件进入到与固氮细菌共生关系的基因可被辨识出来和分离开来的话，且即使这些基因综合体(gene complex)，一旦被发现之后，其移植得以成为可能的话。

　　难句类型：复杂修饰、插入语

　　解释：主句比较简单，而后面跟着的由and连接的两个表示让步的条件状语从句就相对复杂，第一个从句是用一个修饰主语的定语从句that equip those plants to enter into a symbiosis with nitrogen fixers把主谓隔开;第二个从句则运用了插入语once they are found把主谓隔开。

　　意群训练：Unless they succeed，the yield gains ofthe Green Revolutionwill be largely losteven if the genesin legumesthat equip those plantsto enter intoa symbiosiswith nitrogen fixers　are identified and isolated，and even if　the transfer ofthose gene complexes，once they are found，becomes possible.

　　48.Its subject(to use Maynard Mack’s categories)is "life-as-spectacle，" for readers，diverted by its various incidents，observe its hero Odysseus primarily from without;the tragic Iliad，however，presents "life-as-experience": readers are asked to identify with the mind of Achilles，whose motivations render him a not particularly likable hero.(5)

　　其主题〔若借鉴梅纳德。迈克(Maynard Mack)的两个分类范畴的话〕是“人生作为外部景象”，因为读者的注意力被作品那形形色色的事件所分散，主要是从外部来观察其主人公奥德修斯(Odysseus)的;然而，富于悲剧色彩的《伊利亚特》所表现的则是“人生作为内心体验”：读者被要求与阿基琉斯(Achilles)的心灵产生共鸣，而其行为动机却致使他变作一个并非特别惹人喜爱的主人公。(从分号后的语句推理出前面的意思)

　　难句类型;复杂修饰、插入语、抽象词、熟词僻义

　　请思考：如果看不懂分号前的without的意思，是否可以用合理化原则根据分号后的那句话推理出其意思?

　　解释：本句中尽管也存在一些复杂修饰和插入的内容，但是本句话之所以难懂，与其说是因为这些东西的影响，倒不如说是因为用词的抽象和语义的难以理解。作为一篇文学评论型的文章，文章中充斥着一些很抽象的词汇;本句话中就有subject / category / spectacle / divert / incident / hero / primarily / without / present / identify / motivation / particularly / likable等。背过这些单词的中文释义，并不意味着在阅读中能够清楚地理解其真正含义。对于抽象词的训练方法，请参见附录中<阅读抽象词提速法>。这里仅解释几个对于这句话最重要的单词：

　　hero：在此不是指英雄，在文学评论型的文章当中，此单词的意思是主人公。

　　without：在此处是一个熟词僻义，意思是外部，等于outside。

　　likable：不可望文生义，它不是像什么东西的意思，而是有吸引力的意思，其同义词有pleasant或attractive。

　　本句中，对于理解全句起到最大影响的，就是能否正确理解without这个单词，然而问题在于，如果不认识without的熟词僻义，是否可用合理化原则根据分号后的那句话推理出其意思?根据紧跟着分别的however，我们可以推断出分号前后的两句话所说的内容截然相反，因此可以从I戏剧的描述中推出，without的意思应该是不去认同其主人公的内心世界。

　　意群训练：Its subject(to use MaynardMack’s categories)is "life-as-spectacle"，for readers，diverted byits various incidents，observe its heroOdysseusprimarily from without;the tragic Iliad，however，presents "life-as-experience"：readers　are askedto identify withthe mind of Achilles，whose motivationsrender him a not particularly likable hero.

　　以上就是新GRE阅读长难句复习的一些分析，将各种长难句进行分类，并将其中的重点提炼，进行讲解。做到举一反三的进行复习。希望考生们掌握这些新GRE阅读长难句的难点及特点，在考试乃至未来的留学生活中都获得理想的成果。