如何快速把握新GRE阅读理解文章.

　　新GRE考试中，新GRE阅读理解如何快速掌握文章信息?很多GRE考生感觉读完一篇文章似懂非懂，这种情况之所以发生，除了考生自身的阅读能力和经验之外，还有考生没有掌握正确的阅读方法的原因，下面，澳际小编为大家介绍一种新GRE阅读方法：“意群训练”，有效将句子按照意群进行分割，方便考生正确理解文意。

　　例句1：

　　In the Weary Blues, Hughes chose to modify the traditions that decreed that African American literature must promote racial acceptance and integration, and that, in order to do so, it must rlect an understanding and mastery of Western European literary techniques and styles.

　　中文释义：

　　在<<忧郁的蓝调>>一诗中，休斯选择改变这样一些传统：即，那些曾经规定美国黑人文学必须以倡导种族容忍及种族团结为宗旨的文学传统，并规定为实现这一目标，美国黑人文学还须反映出对西欧文学技巧及风格的理解和娴熟运用能力的文学传统.

　　这段话中出现了，三个That,往往考生会在这几个that之间踌躇不定，尤其是第三个that后面的意群，in order to do so作为一个插入成分将that与紧跟that后的宾语从句分隔开来，第一个that起引导定语从句的作用，且第一个that可用which 来替代，而第二与第三个that起引导宾语从句的作用，第三个that前省略了动词decreed。当句子当初出现复合句时，尤其是宾语从句或定语从句，会以that为标志出现，而只要我们将that及其所引导的成分视为一个意群进行分析，我们读时才不会出现那种不得要领的阅读感觉

　　例句2：

　　The petition asked that during June, July, and August the working hours be changed from 8 to 5 with an hour off for lunch to 7 to 3:30 with a half-hour for lunch

　　中文释义：此申请书请求6，7，8三个月份间的工作时间应从原来早8晚5改为现在的早7点上班晚3：30下班的工作时间制，而午餐时间则由原来的1小时改为现在的半小时。

　　如果我们能够分清此句的意群，我们就不至于读不懂整句话，本句结构为：The petition [主语]+asked[谓语]+that[后接宾语从句]。当我们看到be change时，便会一眼看到change 后的from……to……to……to，这时，问题便出现了，这里存在两个意群：1) 8 to 5 with an hour off for lunch; 2) 7 to 3:30 with a half-hour for lunch, 当我们理清这两个意群以后，整个句子开始变得流畅了许多。

　　在新GRE阅读中，我们如果能够将句子按照意群方法进行句子结构的重新划分，将句子分为几个意义理解单位，这样不但能够提升阅读的速度，而且还会对句子的结构及段落进行清晰的把握。这就是我们进行意群训练的意义，希望大家按照本文的方式进行新GRE阅读练习，以提高自己的新GRE阅读理解水平，取得优异的新GRE考试成绩。