GRE阅读这些错误你是不是也犯过.

　　在GRE阅读考试中通常有一些错误使我们能避免的，但因为对于阅读难度的高估而导致了丢分。如果能即使避免一些明显的错误就能为成绩提好几分。下面是一些常见错误分析，希望大家提起注意。

　　1. 缺失前提条件

　　表现形式为原文中提到一个观点，选项中出现一个类似观点，但却缺少了原文中观点成立的前提条件，看似相似其实意义完全不同。GRE阅读提速实战技巧分析

　　例如：原文中出现了亚洲的槐树比欧洲的槐树生长得更快，但在选项中却成了亚洲的槐树生长的很快，选项里直接出现的亚洲槐树长得很快是一个没有参照值的绝对的描述，叫做由相对概念变绝对化或绝对概念加前提条件变相对化，是不正确的。

　　2. 含混不清

　　表现形式为从原文观点中提取了部分概念，然后结合了一些没有提到的内容混杂在一起作为选项出现。

　　例如：原文说的是欧洲百分之三十的针叶林受到了虫害，选项说的却是欧洲有一些树和草都死了，这就是含混不清。原文中并没有提到草，也没有提到虫害的状态。

　　3. 以偏概全

　　表现形式为故意放大甚至夸大原文中的一些条件和观点，把原本客观的说法变得极端主观。

　　例如：原文说的是欧洲30%的针叶林受到了虫害，选项中是欧洲所有的树都死了。30%和所有之间出现了夸张和极端化。

　　4. 颠倒黑白

　　表现形式为直接对原文某些观点或者结论进行否定，添加否定词完全反转原意，混淆读者思路。

　　例如：原文说的是欧洲30%的针叶林受到虫害，选项里出现的是欧洲30%的针叶林没有受到虫害，是原文的取非。

　　5. 无中生有

　　表现形式为根据原文提到的观点或者结论引申出一些看似合理的推断和看法，但实际上原文中完全没有提到，纯属选项自行添加。

　　无中生有指的是原文没有对于某一个性状或某一个现状进行描述，而选项中却出现了这个答案。例如：原文说的是欧洲30%的针叶林受到了虫害，而选项里却出现了亚洲30%的针叶林也受到了虫害。

　　好了，以上就是关于GRE考试阅读的常见错误了，还希望各位考生能提起注意，在备考或正式的考试过程中避免这些错误。这样就不会明明会还白白丢分了。最后预祝大家都能取得好成绩!