悉尼大学商学国贸双硕士毕业,现居澳洲,在澳学习生活15+年,从事教育咨询工作超过10年,澳洲政府注册教育顾问,上千成功升学转学签证案例,定期受邀亲自走访澳洲各类学校
您所在的位置: 首页> 新闻列表> 雅思写作考试 使用恰当的句子.
雅思写作词汇的不断积累在我们的雅思写作学习中是很重要的,澳际小编建议大家特别注意,那么接下来想要跟大家分享一下在我们的考试中,使用恰当的句子也是至关重要的,希望同学们能够多多了解。
很多雅思备考的考试都这样一个问题:“我不知道”spark off“是否是正式用语。怎样才能辨别出正式用语和非正式用语呢?”小编特整理了如何合理使用正式与非正式用语,希望能够帮助到大家!
英语中有三种主要文体格式:正式英语,非正式英语,流行英语。
正式英语主要应用于写作中。这种文体格式通常带有学术性的写作口吻,通常见于学术课本,大学论文,商业信函和合同中。
在口语表达方面,正式英语通常只用于官方或正式场合,例如,在大学毕业典礼上正式欢迎来宾。
正式英语比日常用语使用更多的复杂词汇。例如,正式用语常常比日常对话使用“更庞大”的词汇。如以下几个多音节词compensate, ascend 和 interrogate. 正式用语还常常使用单个动词(如establish)来代替简单的短语动词(如set up)。此外,在正式用语中还要尽量避免俚语和口语的出现。大家在雅思写作学习的过程中一定每天积累一些雅思写作词汇,对于大家的备考很有帮助。
当正式用语应用于写作中时,句子通常较长,较为复杂,也应严格遵循语法规则。正式写作中,通常较为客观,经常使用it这样的非人称代词和动词的被动形式。应该尽量避免缩略语和缩写单词的出现。
非正式英语和流行英语
非正式英语是大多数人们日常所说的英语。非正式英语广泛应用于电子邮件和朋友书信中。
使用非正式英语的人们对词汇的选择不太在意,如:非正式英语使用很多较短的单词(如fire, climb和 ask),使用许多口语词汇(如stuff, a lot of, thing和 sort of),还很使用一些短语动词(如使用set up ,而不用establish)。非正式英语在语法上没有正式英语要求严格,常使用简单的语法结构和比较松散的句子或短语。
在写作中,非正式英语比正式英语常常使用更加个人化的文体,常用第一,第二人称(例如I ,you, we)。缩写单词(如常常使用it's,而不是 it is)也常常见于非正式英语之中。而且,非正式英语比正式的写作句式通常更短。在正式英语写作中,常常使用较为正式的标点符号——而避免分号“;”和冒号“:”的出现,非正式英语则可以出现。
流行英语很少应用于写作中,大多是用于口语之中。非正式英语中包括大量的俚语。俚语就是一些非正式的,在礼节性的演讲和正式场合常常被看作不合适的单词或短语表达。俚语常常由固定的社会团体或职业人群使用。
关于短语动词
人们使用非正式英语谈话或写作时,经常使用短语动词(也叫做多个单词或多部分动词)。以下是几组例子。括号中是其对应的正式用语。
短语动词和其对应的单个动词:
要求ask for (request)订约go down with (contract)
建立set up (establish)处理deal with (handle)
发现find out (discover)欺骗take in (deceive)
短语动词在口语中较为常见。然而,比起其对应的单个动词不太正式。
在正式写作中,作者常常更倾向于使用单个动词,例如 examine和devise,而不使用短语动词,如look at 和come up with.请对比下页表格中的每对动词。
虽然在正式英语中,倾向于使用较短的短语动词,但是如果真的使用了这些短于动词句子也不为错误。然而,如果有比短语动词更为简短的单个动词,最好使用单个动词。
不要认为在雅思写作考试中使用多个短语动词会使文章不太正式。实际上,在许多情景之中——甚至是在非常正式的文体中——短语动词依然是确切表达文章主旨的方式。例如,put on 比起其更加正式的用语don来说,更加自然贴切。
非正式用语较正式用语
他调查了(checked up on)他的会计。他调查了(investigated)他的会计。
他们容忍了( put up with)邻居们。他们容忍了( tolerated)邻居们。
她很快就理解了(caught on)。她很快就理解了(understood )。
为了弥补(made up for)它,她早早的睡了。为了弥补(compensated)它,她早早的睡了。
他发烧了( went down with)。他发烧了 (contracted )。
生活费上升了(went up)。生活费上升了(contracted)。
辨别不同
通常很容易的决定一个词是正式用语还是非正式用语。非正式用语就是人们每天使用的那些共同的,普通和熟悉的词,而正式用语则是更加“严肃”和较少常用的单词。 通常,正式词比非正式用语较长。单个动词比它们所对应的短语动词也较为正式。
例如,称某件东西是极大的enormous是正式的,但是要说whopping是不非正式的。象一方面on the one hand 或如上所示 as indicated above,这样的词组是正式的,但是,如顺便说一句by the way 或那提醒我that reminds me就是非正式的。
请注意:一些非正式单词比其他一些非正式的单词更为正式。例如,非正式用语understand,比非正式用语get更为正式。然而,二者均不如正式用语comprehend更加正式。
雅思考试使用半正式文体格式
雅思中文官方网站上建议:学术文章可以使用“中间的或稍正式的文体格式”。
这就意味您雅思学术文章写作中可以使用稍加正式的词汇(例如,可以使用spark off 而不用 cause 这样的短语动词),还可以使用更加正式的用语。可以使用正式英语中常常使用的复杂语法,也可以使用更加简单的语法结构。
但是,越使用正式词汇和更复杂的语法结构,雅思的考试得分就会越高。例如在词汇方面,评分标准之一就是——当使用“不太普通”或“不普通”的词汇,也就是使用较正式的词汇时,考生就会得到较高的分数。
这是我对参加雅思学术写作考试的考生在使用词汇方面的几点建议:
如果使用一个更加正式的单个动词,比其相对应的短语动词听起来更加贴切自然,最好使用正式的单个单词。
避免使用个人化的或会话样式的文体格式(听起来好像正同考官聊天)。因此,尽量不要使用词,如I, me, my, you, we, us 和 our这样的单词。虽然这些单词广泛应用于非正式用语和口语中,通常认为在正式的学术性写作中,这些单词太过个人化,太过随意。
如果考生愿意,考生可以使用代词I来发表自己的看法。但是,在开篇和文章结尾使,尽量避免I的出现。这样,考生就可以避免使自己的文章太过个人化,具有太多的会话风格。
避免使用经常在日常会话中出现的单词和短语,因为这些单词或短语不太适合应用于学术写作中。字典中经常在这些词的前面标有“informal.(非正式)”的标签。考生在写作中,要使用更加正式得单词和短语。举例如下:
避免使用应该使用:
孩子们(kids)孩子们 (children)
好的 (OK)好的 (all right; acceptable)
许多(a lot of)许多 (much; many)
很多(heaps)很多 (many; a great deal)
不要使用口语化的英语或俚语。口语化的英语是一种非正式的英语类型,它包括词像gonna 或 wanna这样的缩写单词,还有例如ain't nothin'和dead as a doornail这样的短语。字典中通常在口语化英语前面标上“colloq.”这样的注解。由于口语化的英语和俚语通常是应用于口语而不是写作中,如果出现在正式的学术写作中,文章就会太过口语化,而且缺少信度。
虽然在非非正式的写作中,常常使用缩写单词(如:can't, won't, shouldn't 和 hasn't),但考试一定要避免在正式的学术写作中出现类似的缩写单词。
避免在正式的学术写作中使用缩略语。不要写yrs, e.g.这样的单词(分别代表原始的拉丁文中的exempli gratia和“for example(例如)”的意思)。也不要使用i.e.(原始的拉丁文id est的缩略语,意为“that is(也就是)”)。 而应该写出这些单词相对应的形式(years, for example 和that is)。
上述内容,就是雅思写作考试中我们还是要使用恰当的句子,希望同学们能够注意这些知识点。烤鸭们在雅思写作学习中还是要注重雅思写作词汇的积累的,假若同学们还有哪里不清楚的话,欢迎直接来电咨询澳际名师。
澳际培训雅思全程托管计划全程督导,提分有保障业内最细致的托管学习方案,保障提分!
考试规划: 了解学生意向,考试成绩目标,由课程顾问给予学生专业
的备考建议
专业测试: 全真模拟题测试,由课程顾问出具专业报告和分析;
定制方案: 根据澳际培训全方位入学测试(客观 + 主观)结果,制
定个性化的培训方案,提供专业的备考规划和建议;
课堂授课: 针对学员的问题和备考规划,为学生提供专业的课程教
学与方法指导;
学习诊断: 教师定期跟进学习情况,及时调整计划和进度;
监督跟踪: 为学员建立档案,与家长进行学员学习情况反馈和沟通;
结果反馈: 协助学生总结学习,帮助学生安排学习计划;
成绩跟踪:分析阶段性考试结果,诊断学习过程中的问题,制定下一
步的学习计划。
Amy GUO 经验: 16年 案例:4272 擅长:美国,澳洲,亚洲,欧洲
本网站(www.aoji.cn,刊载的所有内容,访问者可将本网站提供的内容或服务用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律规定,不得侵犯本网站及相关权利人的合法权利。除此以外,将本网站任何内容或服务用于其他用途时,须征得本网站及相关权利人的书面许可,并支付报酬。
本网站内容原作者如不愿意在本网站刊登内容,请及时通知本站,予以删除。