悉尼大学商学国贸双硕士毕业,现居澳洲,在澳学习生活15+年,从事教育咨询工作超过10年,澳洲政府注册教育顾问,上千成功升学转学签证案例,定期受邀亲自走访澳洲各类学校
您所在的位置: 首页> 新闻列表> 解读雅思听力的五个衔接技巧.
雅思听力虽然是考试的一个重点,但是想必大家一定会有很多备考中的问题,大家在雅思听力学习中需要多总结一下雅思听力高频词汇,接下来澳际小编就来给大家介绍一下关于雅思听力的相关内容。
雅思听力衔接技巧一、词汇衔接
词汇的衔接中包括了重复性词汇和同现性词汇。
重复性词汇主要是原词,同义词,近义词的复现。抓住语篇中心的复现关系,就能顺畅地抓住该语篇叙述的主题,也是在做短选项选择题时的关键。
比如You‘d be expected to write an essay each month……and also you needto hand in a short report every four weeks. 而题目问的是What two types ofcoursework are required each month on the part-time course-这里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的复现词也是它的同义转换词那么这道题就很容易选出an essay和a short report这两个选项。
雅思听力衔接技巧二、语音信息衔接
在听力语篇中,说话人会通过句子重音,逻辑重音,语调和语气等语音特征的变化来传递信息。比如在对话中,如果某部分是说话人特别重读和强调的, 而这部分也是雅思听力的设题重点,而如果在对话中,说话者语气是升调的,那么该地方就很有可能是雅思听力设题的陷阱。对此,建议考生应通过大量的练习来揣 摩和适应英语语音的特点和规律,以准确获取答题的关键信息。同学们在备考雅思听力的时候需要多总结一下雅思听力高频词汇,有助于大家的雅思听力学习。
考生如果想要在预读问题和听录音时处于主动,也就是说能充分地预测重要的信息和跟上听力录音原文的节奏,就需要掌握相关的方法和手段,否则在紧 张的听力考场上就会经常因为走神而漏听答案。而希望这里所谈的听力语篇的几个衔接手段能帮助考生跟紧听力语篇的节奏而抓住重要的信息,写出答案。
雅思听力衔接技巧三、听力语篇的衔接手段分类
从目前的教学经验中发现,听力语篇的重要连接手段主要有指代衔接,词汇衔接,逻辑信号词衔接和语音衔接。指代衔接指用代词等语法手段来表示上下 文的指代和关联的关系。词汇衔接主要是指词汇的同义转换,比如词汇的重复,同义,反义,上下义词,互补以及整体和部分等关系,这个是考察的一大重点。逻辑 信号词表示语篇各种逻辑意义和连句手段。语音衔接指通过说话人的重音,声调的变化和语调的核心等方式来连接语篇。
雅思听力衔接技巧四、指代衔接
指代衔接中包含了人称指代和事物指代。
比如剑5中Test4中的Section4的37题和39题之间的关系。37题:training in specializedcomputer programs______.这里匹配的是选项中的B选项也就是library staff. 而39题checkingthe draft of the dissertation_____.这里匹配的选项还是B选项。39题中的听力录音原文是When you‘vegot something together the trainer here will look through the draftversion for you to see if it’s ok…… 这里的the trainer指代的就是37题选出来的librarystaff所以这两题选的是同一个答案。这个就是可以根据人称的指代做出答案。
雅思听力衔接技巧五、逻辑信号词衔接
逻辑信号词可分为列举关系,转折关系,顺序关系,解释关系,归纳关系和因果关系等。这6大类信号词可以作为预示的作用,考生如果能对他们做出反应那就能抓住说话人的思路了。
比如听力录音原文是Most people tend to book twenty-four hours inadvance……however, the earliest you book a computer is forty-eight hoursbore you need it. 题目是Computer can be booked up to ___hours inadvance.如果考生注意到however这个转折信号词,那应该可以知道第一个数字24小时是个陷阱,而答案应该是48小时。
以上就是澳际小编今天跟大家分享的知识点,希望大家能够有所了解。在雅思听力学习中注意雅思听力高频词汇的总结,最后澳际小编预祝大家在最后的考试中都能取得满意的成绩。
澳际培训雅思全程托管计划在教学过程中植入三种测试:每日测试,周期性的测试,模拟测试。测试可以让学生保持学习紧迫感, 减缓对所学知识的遗忘速度, 达到充分掌握教学内容的目的, 以最终确保提分效果。
个性化+模块化
从学生的学习过程中,判断学生学习习惯和对于知识的吸收能力,动态调整学生的课下练习计划, 循序渐进, 通过不断的阶段性进步, 确保学生分数最终得 到提高。
AW + BW
澳际培训英联邦考试院独有的学术质量监管机制,「Academic Workshop」、
「Breakout Workshop」通过多角度追踪学员学习进度,多方配合阶段性调整和重整个体
教学解决方案。
Academic Workshop 学术专项研讨:(学科老师 + 辅导课老师 + 学习顾问)× 雅思学
术专家,每周通过研讨方式,多位老师轮流逐一分析学员周进度情况,针对学员阶段性和整
体的学习计划与教学方案做动态调整。
Breakout Workshop 突围专项研讨:家长 + 学员 + 学习顾问 + 学科老师 + 辅导课老
师,针对明显短板和进度异常的学员,多方面分析学员目前学习阶段中出现的阻力和障碍,
多方配合,全面直击个体提高瓶颈和节点。
Amy GUO 经验: 16年 案例:4272 擅长:美国,澳洲,亚洲,欧洲
本网站(www.aoji.cn,刊载的所有内容,访问者可将本网站提供的内容或服务用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律规定,不得侵犯本网站及相关权利人的合法权利。除此以外,将本网站任何内容或服务用于其他用途时,须征得本网站及相关权利人的书面许可,并支付报酬。
本网站内容原作者如不愿意在本网站刊登内容,请及时通知本站,予以删除。