悉尼大学商学国贸双硕士毕业,现居澳洲,在澳学习生活15+年,从事教育咨询工作超过10年,澳洲政府注册教育顾问,上千成功升学转学签证案例,定期受邀亲自走访澳洲各类学校
您所在的位置: 首页> 新闻列表> 备战雅思写作的关键点介绍.
雅思写作备考期间最好能够每天积累一些有难度的雅思写作词汇,这些词汇的运用能给作文添色不少,下面澳际小编就来给大家介绍一下复习雅思写作的关键点是什么,希望能给大家带来帮助。
1.语法的应用
在雅思的写作中, 语法是我们的重点和难点。当考生把握了结构并想好了观点后, 却难以用规范的英语表达出来。即使勉强拼凑出了文章,也会另人费解。所以在准备雅思考试的起始阶段, 考生应从语法着手, 填补以前没有学好的语法漏洞。
虽然在雅思考试中,没有独立的语法考试,可是一个考生对语法的掌握却能够在听,说,读,写这四项中反映出来。例如,通过对语法结构的判断,可以轻松应对阅读中的综合填空;具有较强的语法功底,又可以帮助判断听力考试中,是否填对了单词的正确形式;在写作项目中,文章的档次更是由所使用的语法正确与否而直接决定。总而言之,语法是支持IELTS的背后框架,而且IELTS所涉及到的都是那些最基本,最常用的。澳际小编提醒大家在雅思写作学习中注意总结雅思写作词汇。学会运用一些有难度的词汇很重要。
语法结构包括:动词时态一致、主谓一致、用词准确(名词、动词、形容词);主要避免的是冠词错误和介词错误。
2.句式是否有变化
雅思写作就好像花样滑冰,不同句式的应用就好像运动员的舞蹈动作编排。考官既要考察考生是否应用了各种句式,又要考察句与句之间的连贯性。
例如,在学术写作TASK1中, 对事物在一个区间段内变化趋势的描写,可以采用单个主语的动词连动句式,又可以采用动名词作状语的句式。
例如:After a slight decline, it soared, reaching a peak of 100but reducing to 80.
It rose steadily and reached a high of 100, but declined to 80.
3.使用了一定的词汇量
具备一定的词汇量,指的并不仅仅是考生可以认知多少单词,而是指是否能在不同的语境中和写作要求中运用正确的单词。譬如,Task 1的 Letter和 Report 就需要使用不同语气的单词,写一封求职信和抱怨信也需要使用不同语气的单词。在雅思考试中,考生不需要具备。
特别大的词汇量,但却需要对词汇的理解做到精益求精。
如果考生能够掌握常见单词的近义词的话,对雅思的写作是大有裨益的。尤其是学术考试的Task1, 如果考生能够灵活运用不同动词描述相似的变化, 无疑会给自己增加筹码。
4.拼写没有错误。
雅思考试在各种考试中属于比较难的一种。尤其是写作,只有整数分,考生更不应该因为小错误犯的过多而影响了成绩。其实好多拼写上的错误是完全可以避免的,只要考生在写完后检查一遍就可以避免。
可是确实有很多单词是大家都认识,自己拼却拼不对。这种情况是大家的通病。在平时考生应注意积累,养成细致的习惯。或者可以将写好的作文敲入电脑,所有错误的单词都会有红色下划线,WORD还有自动更正功能。
5.主题句的应用
根据外国人的线性思维习惯, 文章的第一段落 应是主题段, 简单介绍了文章的大体思路。而每个段落的第一句又应是主题句,表达了本段的中心思想,其后的每一个观点都应围绕这个中心展开。所有扩展句都紧扣主题。
6.使用了过渡性词语,因而句子之间和段落之间都有逻辑性和条理性。
以上就是关于雅思写作学习的备考建议。希望大家看完能够认真了解一下复习雅思写作的关键点,重视雅思写作学习中对于雅思写作词汇的总结,少年们,此时不努力等待何时,希望大家都能通过自己的努力顺利进入理想的学府。
澳际培训在国内首家推出专职“学习规划师”和“留学规划师”制度,对学生全程规划、全程跟踪,全程反馈。我们汇聚了国内外顶级名师,平均教学经验在5年以上,并实行八对一尊享服务——课程规划师,留学规划师,阅读教师,写作教师,听力教师,口语教师,语法教师,词汇教师等八位一体。完善的留学服务保证,整合了十年留学服务经验,让我们能将一流培训和申请服务全程有机结合。澳际50%学子都获得TOEFL 100和SAT 2000以上的分数。
澳际六步曲第二步考试指导具体服务项目如下:
1. 免费测评模考,分析申请人的问题,制作考试测评报告和备考指导
2. 结合申请人的申请目标和考试基础,制定考试整体规划及时间安排
3. 提供对申请人有帮助的考试经验和机经等
4. 根据需要提供免费口语模拟和指导服务
5. 免费修改作文4篇
6. 考前心理指导,调整考前心理状态
Amy GUO 经验: 16年 案例:4272 擅长:美国,澳洲,亚洲,欧洲
本网站(www.aoji.cn,刊载的所有内容,访问者可将本网站提供的内容或服务用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律规定,不得侵犯本网站及相关权利人的合法权利。除此以外,将本网站任何内容或服务用于其他用途时,须征得本网站及相关权利人的书面许可,并支付报酬。
本网站内容原作者如不愿意在本网站刊登内容,请及时通知本站,予以删除。