雅思口语中有哪些发音盲点？.

　　对于雅思口语技巧的总结在大家的备考中还是非常重要的，希望同学们能够重视起来，取得雅思口语高分，烤鸭们就一定不能偷懒，下面澳际小编就来给大家介绍一下雅思口语中有哪些发音盲点，希望大家能够多多注意一下。

　　雅思口语中五大发音盲点分析。雅思口语发音问题的相关介绍较少，而实际上在雅思口语评分标准中雅思口语发音问题还是占了很大的一部分，本文将一些常见的雅思口语发音盲点分享给大家，希望对大家有所帮助，文中观点仅供参考。

　　雅思口语发音盲点一、地域性发音的影响

　　很多地方性语言的发音常常会影响到英语语音的学习。当然，这里我们不谈汉语，不谈普通话，只说英语。这一现象体现在英语发音中最突出的当数部分考生”n”和”l”不能很好的区分。一些基本的词汇，尤其以此两个辅音开头的单词，如果发音混淆，则是全然不同的意思，如”nine”和”line”，这样势必会造成考官理解上面的问题。

　　如果说有时候两个辅音的互换不会产生太大理解方面的问题，但长时间不加以区分，考官听着也会不自觉地产生一种压迫感。下面是一位考生在第二部分描述自己的一位家庭成员时的话，说到她的姐姐像个假小子：… I guess you can imagine that she really looks like a boy. When she was in middle school, she cut down her long hair, started to wear large shirt and became a boyish girl…如果就这两句话中出现的”l”，发音都换成”n”的音，考官或许能明白，但听起来却比较难受。想要取得雅思口语高分的你就要克服这些发音盲点，掌握必备的雅思口语技巧。

　　雅思口语发音盲点二、发不出的“th”

　　[θ]和[e]两个音标都是”th”的发音，汉语中此种发音方式的缺乏直接导致很多考生从练习口语一开始就发不出这个音。就像很多 English native speakers说汉语的“谢谢[xiexie]”会发[?e?e]，是因为其中不卷舌的[x]也不存在于他们语言的发音方式中。由此许多单词也会产生意义上的区别如最常提到的”think”和”sink”，造成理解上的障碍。也有的如“with”等不阻碍大意的词，但对两个音的长期忽略同样会造成考官听觉上的不适。

　　雅思口语发音盲点三、重音错置

　　多考生在平时学习词汇的过程中很容易忽视一些细节，而重音的错置就是其中之一。有的考生在习惯了单词重音为第二个音节之后，对一些重音在单词第一个音节上的细节便视而不见了。例如雅思口语中经常谈论到的”television”, “newspaper”，对于这样熟悉且简单的单词很多考生发出的重音仍然在tele’vision和news’paper上。如此重音错置的例子屡见不鲜，而重音的错误往往会导致整个语句的不顺畅，听起来很别扭。

　　雅思口语发音盲点四、莫名的“r”

　　雅思口语考试对语音的包容性让很多考生选择了自己喜欢的美式英语，但这也意味着很多考生开始了对“儿化音”的情有独钟。”because”和“of course”并不一样，后者有”r”可以“儿化”;前者却没有，可很多考生都喜欢把它读成[bi’k?rz]。事实上，无论英式还是美式，它都发 [bi’k?z]。”China”, “Christmas”, “August”, ” idea”都是很典型的例子，单词的拼写中红色标记的部分后面并没有”r”，但是考生读出来时却无端产生了”r”的音。

　　雅思口语发音盲点五、经验性判断

　　有的考生习惯了”nation”, “promotion”，看到”precision”, “decision”的时候觉得也应该发[??n]，但事实上这两个单词中”-sion”应该发[??n];”address”这个词大家都很熟悉了，有的考生一直读的是[?d’dres]，因为觉得里面有两个”d”，但其实正确的读音当然是[?’dres]。这只是两个简单的例子，说明自己根据经验来判断和学习新的单词的发音本身是一种不太可取的习惯。当然，事先可以做猜测，但一定要根据字典来确认自己的猜测是否正确，以便一开始学到的就是正确的发音。须知有的单词或音节看起来长得很像，但实际发音却可能有区别，所以千万不能主观臆断。错误的发音如果先入为主，到后面发现自己错了，再纠正也会相对困难了。

　　上述内容就是澳际小编今天给大家总结的雅思口语中有哪些发音盲点，希望大家能够多多了解一下。慢慢总结一下雅思口语技巧，力争取得雅思口语高分，最后如果大家还有什么问题的话，欢迎大家登陆澳际教育网关注雅思频道。

　　澳际培训雅思全程托管计划粉碎学生六大难题:

　　没有体系，没有个体针对性，重复学习，越学越糊涂

　　没有方案，提高缓慢，甚至个体问题积压和固化，学习产生倦怠感

　　没有指导，除了课下作业，不知道还能做什么、学什么

　　没有监管，课下作业完成“有量没有质”，等同无效

　　没有支持，课后时间利用效率低，问题没人解决

　　没! 有方向，看不到提升空间，只能盲目抓瞎

　　澳际培训雅思全程托管计划适合以下几类学生

　　单科较弱,希望系统快速提升的同学

　　学习时间不固定的同学

　　备考周短，紧迫的学生

　　基础较弱,学习方法和学习习惯低效的同学

　　大班科跟不上节奏,更适应 VIP 教学方法的同学

　　学习过程不连贯、脱节的学生