雅思口语拿下高分的重要技能有哪些？.

　　大家在准备雅思口语考试的时候是否有注意多学习一些雅思口语技巧呢，建议同学们可以选择参加一些雅思口语辅导最好，那么接下来澳际小编就来给大家介绍一下雅思口语取得高分的重要技能是什么，希望能给同学们带来帮助。

　　都说“熟能生巧”，熟练的标准即达到脱口而出。而雅思口语要做到熟练，有两点：一是要学会模仿，二就是要学会复述。

　　因为通常衡量口语水平，无论是否是雅思口语考试还是其他都需具备四大要点：

　　1.语音、的语调是否正确，口齿是否清楚;

　　2.流利程度;

　　3.语法是否正确，用词是否恰当，是否符合英语表达习惯;

　　4.内容是否充实，逻辑是否清楚。

　　这些都是衡量会话能力的主要标准。针对以上标准，我们可以采取相应的训练方法，以求达到口语上的飞跃。

　　模仿的原则

　　一要大声模仿。这一点很重要，模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口形要到位，不能扭扭捏捏，小声小气地在嗓眼里嘟嚷。

　　二要随时都准备纠正自己说不好的单词、短语等。有了这种意识，在模仿时就不会觉得单调、的枯燥，才能主动、的有意识、的有目的地去模仿，这种模仿才是真正的模仿，才能达到模仿的目的，也就是要用心揣摩、的体会。建议大家最好还是参加一下雅思口语辅导，掌握更多的雅思口语技巧很重要。

　　三要坚持长期模仿。一般来说，纯正、的优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的，需要一段时间，时间的长短取于自学者的专心程度。

　　模仿的标准

　　模仿要达到什么程度才算好了呢?简单地说就是要“像”，如果能够达到“是”就更好了，但不一定要达到“是”。“像”是指模仿者的语音、的语调等都很接近所模仿的语言，“是”就是不仅在语音、的语调等方面都很接近所模仿的声音，而且非常逼真。

　　模仿的方法

　　第一步，模仿语音。模仿时要一板一眼，口形要正确，刚开始模仿时，速度不要过快，用慢速模仿，以便把音发到位，待把音发准了以后，再加快速度，用正常语速反复多说几遍，直到达到不用想就能用正常语速把句子轻松地说出来(脱口而出)，对于自己读不准或较生疏的单词要反复多听几遍，然后再反复模仿，一个单词一个单词地练，在那些常用词上下功夫，尽量模仿得像一些。

　　第二步，模仿词组的读法。有了第一步的基础，这一步就容易多了。重点要放在熟练程度和流利程度上，要多练一下连读、的同化等语音技巧。

　　第三步，段落及篇章模仿，重点在于提高流利程度。打开录音机或收音机跟着模仿，“他”说你模仿，同步进行。目的要提高口腔肌肉的反应速度，使肌肉和大脑更加协调起来。

　　模仿练习时要注意一个问题，就是害羞心理。害羞心理一方面源于性格，一般性格内向的人，讲话时易小声小气，这对学习英语语音语调很不利，要注意克服。另一方面是源于自卑心理，总以为自己英语水平太差，不敢开口，尤其是当与口语水平比自己高的人对话时，更易出现这种情况。克服这种心理障碍，是学好雅思口语的前提。

　　雅思口语取得高分的重要技能问题就是这些了，希望能够引起大家的关注。注意多总结雅思口语技巧。或是参加一下雅思口语辅导最好，相信经过同学们的不懈努力下大家的成绩会有很大的进步的。

　　澳际教育雅思课程教学产品核心：

　　三位一体，从学术、服务、附加值三个方面，保证教学质量的同时，突出了我们的特色。学员在体验产品时得到了优于同业的服务，教学成果满足客户需求，在今后海外学习过程中，课程中渗透的学习方法和习惯的培养逐步显化。无论在体验过程中、成绩、后期效应各个阶段，都会赢得学员的信任和口碑。

　　教学标准化

　　教学产品，教学大纲，授课方法，教材讲义和练习等。各个层面体现学术专业性和系统性，在系统框架之下，留有发挥空间。从教学角度上来说，更容易监控;教务上若牵扯排课时，容易衔接;学员角度上来说，标准化等同规范化，教师得到了约束，学习效果和成果的到了保障。

　　客户体验

　　教学产品体现了专业度，教学过程中与老师的互动体现了我们的人性化与名副其实的个性化，学习顾问贯穿其中，让学员体会到被重视看待，以及实际自身得到的提高。

　　学习习惯培养

　　教师授课中，学习顾问的支持过程中，贯穿“引导式”观念。学习顾问培养学习习惯，从时间安排、任务安排和权衡等等。老师在上课中，打破学员以往低效的学习方法，协助他们找到适合自己且高效的方法，在今后海外留学中发挥作用，从如何获取有效信息，到逻辑性表达等。

　　教学产品定位

　　一对一、精品小班，个性化学习解决方案等高端、专业品牌。