加强阅读技能练习提高雅思阅读成绩.

　　雅思阅读成绩的提高是一个长时间练习的过程，在这个过程中最重要的就是要加强阅读技能的练习。因为只有阅读技能才能把词汇，语法等因素统一起来，共同用在雅思阅读中去，发挥各自得作用。

　　我们举例来说明其实很多不同的雅思阅读题型背后测试的阅读技能其实是一样的。

　　剑三Test 3 Question 7-12

　　这道题是一道Matching题,要考生去Match each exhibit with the collection types。而题目要求里面告诉我们题干中的each exhibit是选项中的collection types的具体例子(examples)。

　　扫描题干和选项之后应该知道定位词应该是题干,因为题干中含有一些大写的装有名词,例如：Bolivian, Indian, Arctic等。带着这些词回去定位,可以迅速找到是在文章的第三段当中。这个时候我们需要清楚地知道我们找到的这些exhibit是具体的例子,需要找到的是这些exhibit属于哪些collection types。

　　也就是说这道题目是想测试我们通过例子找到其对应的主题。我们必须知道在雅思阅读学术性文章中,一般作者都会先说主题,再举具体的例子来支持这个主题,并往往会在主题和例子之间使用一些举例的连接词,例如for example, for instance, such as, like等等。

　　了解这个阅读技能就能让我们在找到Bolivian textile这个例子的时候迅速往前扫读,关注一些举例连接词前面的某个词,往往主题也就是答案就在这个举例连接词的前面。

　　果然,我们很快就可以在Bolivian textile这个词前面找到一个for instance,而且for instance前面有个破折号,破折号一般是作者用来表示展开说明作用的,所以破折号前面的那个名词短语technical series应该就是我们要搜寻的答案,迅速的扫描选项中果然有这个短语,那么这道题的答案就是technical series的首字母缩写TS。

　　再如剑五Test 1 Question 33

　　这是一道选择题,题干是 The writer quotes from the Worldwide Fund for Nature to illustrate how

　　A influential the mass media can be

　　B fective environmental groups can be

　　C the mass media can help groups raise funds

　　D environmental groups can exaggerate their claims

　　定位词肯定是大写的Worldwide Fund for Nature。根据这个定位词我们很快可以定位到是在文章的第五段当中的这句话：In 1997, for example, the Worldwide Fund for Nature issued a press release entitled:“Two thirds of the world’s forests lost forever.” The truth turns out to be nearer 20%。

　　这道题是问作者引用了Worldwide Fund for Nature的话是为了illustrate(举例说明)什么。也就是说出题人的考察目的是希望我们能在雅思阅读原文中读出作者使用这个quote是为了说明什么观点。

　　我们定位到的这句话是这个quote本身,quote其实也就是例证,一样都是为了说明作者的某个观点。原文这句话中的for example这个举例连接词就清晰地告诉了我们这个例子是为了说明前面一个观点。所以原文中的for example前面的句子应该就是这道题的答案,往前一扫发现这么一句话：Understandably, perhaps, they sometimes overstate their arguments。再和选项匹配一下,我们就能发现这句话就是D选项的一个同义转述：they就是上文中提到的environmental groups,overstate就是题干中exaggerate的替换,而arguments就是题干中的claims。因此答案为D。

　　综上所述,这两种题型不同，但是背后都在测试同一个阅读技能,那就是读出主题和例子之间的关系。雅思阅读的文章是学术性文章,所以作者一般先说主题,再举例子说明这个主题。各种例子(包括数据,引言等)都是为了说明这个主题,而且例子和主题之间往往会有for example, for instance,consider这样的连接词来表明这种关系。出题人其实就是希望我们能够看出这一点,不管是通过例子找主题,还是通过主题找例子。

　　雅思阅读题型有10种之多,这么多纷繁复杂的题型似乎又各自有着自己的一些解题技巧和解题步骤,在考试时一篇文章后面往往会有几种题型,而考生需要记清不同的解题方法会显得力不从心,手忙脚乱。

　　其实从雅思阅读的出题思路来看,不同的题型测试的技能确实有些不同,但很多时候是重叠的,过于强调题型本身的差异而忽略这些题型背后测试的阅读技能只会导致学生机械地使用一些解题步骤和所谓的技巧,而忽略在解题背后测试的阅读技能。

　　因此,加强阅读技能，才能应对这些纷繁复杂的雅思阅读题型，能够体会到雅思阅读题所设置题目背后的阅读技能才能提高雅思阅读成绩。