雅思阅读考试词汇量的重要性.

　　对于参加雅思考试阅读的考生来说，阅读是最需要积累的一项语言能力，而要想了解一篇文章的意思就得明白词汇的意思，雅思阅读词汇量的多少往往被用来作为衡量一个考生英语水平的标准，所以需要掌握一定的雅思阅读词汇量。

　　词汇量，往往被用来作为衡量一个考生英语水平的标准，也经常是考生在考试失利之后用以归咎的理由。确实，在笔者多年的教学生涯当中，遇到过无数考生或因为阅读文章中出现太多的“拦路虎”而在做题时根本无从下手，或平时苦啃词汇书却在真正做题时忘得一干二净。词汇，是英语学习的根本，也是雅思阅读考试能够取得高分的关键。雅思阅读考试虽有技巧，但没有一定的词汇量，技巧再有效，对于词汇量极度缺乏的考生来说，就像“屠龙刀”之于屠夫，也不过是一把杀猪的刀，屠不了龙。

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　　词汇是看懂一篇文章的前提，也是很多学生非常痛苦和急于解决的难题。从平时的阅读调查问卷里可以看出，很多学生都把“词汇”写在了雅思备考中最难准备的一项和阻碍雅思取得高分的“拦路虎”。由此可以看出，很多学生对词汇有些犯憷，但知道词汇是通往雅思考试，尤其是阅读考试必须跨越的一个门槛。学生们常常都会问要多少词汇量才可以攻克雅思考试?如何在短时间内迅速地提高单词的认识速度和扩大词汇量?哪些词汇可以忽略，哪些词汇必须知道并会灵活应用?下文中，专家就将对这些问题一一解答。

　　不可否认的是，考生要想阅读考到6分以上，就必须具备一定的词汇量。在这里笔者想提醒的是：雅思阅读考试中难免会遇到难词。正如雅思考官所言，IELTS考试对于本土人士 (native speaker)也是很有挑战的(challenging)，即有些词汇对于English Native Speaker 而言也是生疏的，更何况是英语只是一门外语的中国学生?当然，这也不足为怪，一门语言就是一个世界，而我们每个人的知识又是有限的，因此不要强求和指望基础比较薄弱的中国考生要在短时间内掌握一万或两万的词汇。因为人的记忆有个漫长的规律：记住—遗忘—重复记忆—遗忘—记住的规律。因此，不要把词汇视为通往雅思高分的唯一条件。但对于词汇量比较薄弱的同学，在此提出以下建议：

　　一、对于备考时间紧凑的学员来讲，单纯地去积累词汇，是个耗时又不一定能够迅速见成效的方法。

　　根据笔者多年的实战经验和教学经验，其实一个学生如果要上6，6.5，5000左右的常用高频单词就可以。而要上7分和8分的同学应保证有6000个或以上的词汇量。这些词汇包括：雅思阅读的高频词汇、及其同义词、近义词或同根词、以及英语中一些常用的固定搭配。

　　二、避免记忆一些人名地名、专业术语和又长又难或比较生僻的专业词汇，这些词汇并不是雅思阅读考试的重点，可以忽略不计。

　　用一个符号来做一个标记就可以。没有必要把精力花费在这些单词方面。举例：The orbital cortex, the region that becomes active in Goel’s experiment, seems the best candidate for the site that feeds such feelings into higher-level thought processes, with its close connections to the brain’s sub-cortical arousal apparatus and centers of metabolic control.(摘自于剑桥真题的一句话)

　　在上述句子中所有的有下划线部分的名词短语可以忽略不计，或者是视作一个A、B、...符号，就可以了。是否知道这些词的真正含义并不影响对这个句子的理解。因此，这些词汇不在之前提到的5000,6000词汇之内。

　　三、在雅思阅读备考中，词汇只需达到认知(cognition)就可以，不要求书写。

　　即使有填空题，那些词也是来自原文，所以只要考试时做到足够认真，就无需担心拼写的问题!故雅思阅读的词汇，与它混个脸熟，认识就可以了，没有必要天天用笔在纸上边发音、边拼写的那样辛苦记忆。

　　四、英语这门语言是个线性语言。词汇并不是我们理解文章的唯一途径。

　　很多时候，我们发现这样的怪事：我们认识句子里的每个单词，但是就是看不懂句子所讲述的内容。原因很简单，我们只是单个去记每个词的含义，而忽略了：有时几个小词组合成一个新的词组，也可能延伸出与这些单个词本身含义完全不同的意思。如果不认识这个词组的整体含义，一切白费。如：rather, other, than这三个小词，应该是无人不知、无人不晓。但是：rather than, other than呢?又作何讲?二者又有什么区分?又有多少学员可以清楚地区分出来?又如：anything but, nothing but? out of question, out of the question? 而这些词组恰恰又是阻碍学员理解的难点和重点!所以要把注意力放在这些知识点方面!

　　五、建议考生多收集和积累一些英语中常用的惯用搭配。

　　特别是每个词搭配成短语后，与原来各个单词的意思截然不同的短语。譬如在真题中出现过这样一个词组：have a bearing on…，在许多同学的头脑中知道“bear”这个单词做动词表示忍受;做名词指熊。但是这里这个词组却与这两个意思完全无关，这个词组的意思是：be linked to or associated with。由此可以看出，其实这些固定搭配在很多时候会阻止我们迅速理解原文句子，迅速得出正确答案。

　　总而言之，同学们要学会把有限的备考时间分配好，就像是把刀用在刀刃上。虽然有人说：你们年轻，有的是时间可以挥霍!可是毕竟备考是个很辛苦的过程。而且次次进考场，再加上学校要成绩的日子越近，心理上的压力就会越来越大。