雅思阅读低龄考生问题分析.

� 本文和大家分享的是雅思低龄考生问题，对于低龄考生而言，单词，语法这些基础性内容的克服非常必要，至于技巧，可以通过各种各样的培训学会，最后祝大家都能考出好成绩。

　　近年来中国的“烤鸭”人数不断突破，而其中低龄化考生的数量增长迅猛，18岁以下的考生屡见不鲜，这是一个不容小觑的趋势。然而“Every rose has its thorn”, 雅思低龄考生问题也有不少，而这些恰是他们在雅思阅读中触礁的原因。想要成为雅思阅读的talent, 必先利其器。

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　　雅思低龄考生问题 A: 低龄考生的雅思阅读词汇量欠缺

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　　低龄考生掌握的词汇量基本是初中高中的常用词汇，大约2000个。而雅思阅读相较于其他三项，是对词汇量要求最高的。因为阅读直接摘自国外期刊、报纸、杂志的文章，用词比较正式、学术。所以低龄考生的雅思阅读词汇缺口还是很大的。

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　　最后关于低龄考生在雅思阅读中的词汇量问题，机械地以单词书为圆心画圈儿，那势必是一个半径很小的圈。真正有效的扩大词汇量是从阅读文章来，到 阅读文章中去。通过context上下文，场景记忆单词更为持久。因为很大一部分单词在雅思阅读文章中的意思并非是日常使用频率最高的意思，比 如：promotion。其首要意思是“提升，进步”。然而在雅思阅读中，它更常见的用法是“促销，宣传，推广”，喜欢看Entertainment News的烤鸭应该经常听到明星说他们的promo照片如何如何吧。

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　　雅思低龄考生问题 B: 语法基础不夯实

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　　Analysis: 很多低龄的雅思考生因为各种因素，在学习语法的伊始就不够重视，而雅思阅读文章中往往有各种长句难句需要语法的辅助。但烤鸭们不必紧张，因为雅思所涉及的 语法都属简单的基本范围之内，只需要能辨认这些语法特征即可。尤其一些雅思阅读中的填空和简答题，语法知识能助一臂之力，逾越单词的障碍。例如剑五最后一 套的第一个句子填空 Day length is a usul cue for breeding in areas where …………………… are unpredictable. 这句话简单地去分析一下空格，就可以知道空格里填的是一个名词，而且由于后面的系动词是are, 这里一定是一个复数名词，所以考生只需要用前面出现的定位词day length去找到相关的句子，找复数名词就可以了。原文中是Day length is an excellent cue， because it provides a perfectly predictable pattern of change within the year. In the temperate zone in spring temperatures fluctuate greatly from day to day， but day length increases steadily by a predictable amount. 这两句话中只有一个复数名词，就是temperatures, 所以答案就是temperatures.

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　　Solution: 选择一本基础的语法书(不推荐过于专业细致的语法教材)，弄清基本语法知识：四大从句(尤其定语从句，因为阅读文章中的长难句往往是夹杂了省略关系代词的定语从句)，插入语，倒装句，独立结构，以及一些固定搭配。

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　　从剑桥4-8的真题来看，很多填空类型的阅读题其实是考察大家的固定搭配，比如engage in_____(doing), rely on ___ (sth. / doing), a number of ____(可数名词复数)。

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　　雅思低龄考生问题 C: 知识面窄，阅历不够，相关话题的背景了解不够，对文章理解造成阻碍

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　　Analysis: 雅思阅读的话题面非常广泛，A类尤甚。自然，科技，环保，动物，社会，文化，职场等等。作为在校的学生，很难同时接触到这么多话题的信息量。而阅读背景的 熟悉对阅读文章的了解和做题的正确率有直接的影响。笔者遇到过很多这样的case, 有很多中年学生，英语基础比较薄弱，但在做他们熟悉领域的话题文章时，正确率都提高了很多，比如从事建筑行业的烤鸭对剑7上Why pagodas don’t fall down这一文章很是在行，做起来游刃有余。而低龄考生在这一点上难寻优势。剑桥6上的“Doctoring Sales”讲的就是我们国内也很热门的医药代表行业的information。

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　　Solution: 建议低龄烤鸭通过泛读来增加阅读背景知识。雅思文章的来源都是国外的原版杂志、期刊、报纸，有Economist，National Geographic，Science，Nature等。如果基础比较好的考生，可以从它们的官方网站挑选文章(强力推荐National Geographic)，基础薄弱的同学，可以从一些有中英对照或是比较简单的阅读材料入手，比如English in Mind，china daily的英语点津津，或是每周download一集National Geographic国家地理杂志和Discovery的视频，你会发现里面的内容很雅思。而在选择文章时，建议多选择动物类，科技类，环保类的文章，这 些是历来阅读考试的热点。在泛读的过程中，并不强调百分百的理解，也不要求生词的记忆，just for information and pleasure. Moreover, 这样的泛读对积累单词也有不可估量的推动作用，大家会发现不知不觉的阅读中，很多单词在脑中留下残影。

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　　雅思低龄考生问题 D: 不擅长在阅读中把学到的各种技巧灵活综合运用，应变能力不够

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　　Analysis: 低龄考生是很好的information receiver, 但很少有人成为合格的skills integrator。而阅读考试就是需要各种阅读技巧的综合运用。低龄考生经过培训班的专业训练后，独立地在实际阅读时利用技巧解题是成功与否的关键。

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　　Solution: 每学习到一个技巧时就放到一篇具体的文章中实践，比如如何确定定位词，如何skimming文章，如何利用顺序原则巧解题等等。

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　　Whatever, 低龄烤鸭们要记住，不能把任何一种方法和技巧奉为圭臬，选择合适的阅读技能培养方法。“不积跬步，无以至千里”，想成为低龄阅读talent, 还是需要打好长期基础的。

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　　以上就是雅思低龄考生问题的相关介绍，对于低龄考生而言，单词，语法这些基础性内容的克服非常必要，至于技巧，可以通过各种各样的培训学会，最后祝大家都能考出好成绩。

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