拿到一篇雅思阅读文章首先看哪里.

　　想必大家都有自己的一套复习雅思阅读的方法吧，建议大家最好参加一下雅思阅读培训，整理一下雅思阅读题型，对于提高成绩还是很有效果的。下面澳际小编想要跟大家分享的是拿到一篇阅读文章我们是先看哪里，希望能给大家带来帮助。

　　要回答这个问题，还是要从雅思阅读考试的特性出发。雅思阅读文章的长度为800-1000字，题材内容涉及到很多专业的学科，包括社会科学和自然科学等多种题材，所以词汇量和词汇难度都会比较大。而其题型与传统的阅读考试只有选择题这种情况也不一样，雅思阅读的题型丰富，有填空有选择，还有配对等，所以不同的题型会有不同的做题方法。再加上雅思阅读考试的时间只有一个小时，文章有三篇，因此从时间上来看，既要把文章看懂，又能把题目看完做完，是非常紧张的，很多考生都在考后曾抱怨过时间来不及。所以文章难，题型多，时间紧是考生突破雅思阅读考试的三道拦路虎。怎样去克服这三道关卡，关键还是看怎样去安排文章和题目的阅读顺序。雅思阅读培训建议大家还是参加一下，通过培训建议大家总结一下雅思阅读题型。对于提高成绩还是很有帮助的。

　　一、 一揽众山法

　　适用人群：英语词汇量大，平时经常阅读英语文章或浏览英语网站，语法基础扎实，短期记忆力强，对自己的英语能力非常有信心的考生。

　　操作方法：拿到阅读试卷后浏览文章标题，然后选定一篇文章开始做题。选定文章后先阅读所有的题目，即13-14道题目，把每一道题目的关键词划出来并进行短期记忆。(注：关键词包括定位词和考点，定位词多以名词为主，考点则多以谓语动词和形容词副词为主)重点记忆一些定位性强的名词。看完题目之后去看文章，从头开始看，按文章的顺序和段落去理解，边看边回忆之前记忆中的定位词，看到了就用笔做一个记号。注意在看的过程中是要以理解文章为主，不要过多的去想题目的内容，主要是看懂文章。看完以后再去看题目，根据文章的内容去做题。如果有文章的内容记不清，就可以利用之前读文章时划出的定位词再回原文看一下然后确定答案。

　　二、 各个击破法

　　适用人群：英语基础不是非常好，词汇量缺乏，文章对其来说基本看不太懂的考生。

　　操作方法：拿到阅读试卷后浏览文章标题，然后选定一篇文章开始做题。但是选择的时候要注意题材的熟悉度，可以挑选自己相对还比较熟悉的题材先做。选定后就开始审题。审题则是按照题型来看。首选是填空题和判断题，其次是选择和配对题。例如说文章后题型搭配为判断题+选择题+填空题，那么先审判断题这一部分题目，一题一题做，根据判断题的做题方法去做，而且可以利用顺序性去看文章找答案。做完判断题以后再做填空题，利用填空题的标题或第一句话中的名词去做定位，然后用填空题的做题方法去把填空题做完。最后去做选择题，因为选择题对于文章的理解要求比较高，对于程度不太好的考生来说会比较难做。

　　优点：能尽量保证填空题的正确率，在能得分的题目中保证得分。对于基础不是很好的考生来说是一个既能保证正确率又能相对节约时间的方法

　　缺陷：时间花费比较多，而且会多次重复阅读文章。

　　三、 融会贯通法

　　适用人群：有一定的英语词汇量，并参加过培训班，掌握了基础语法知识。

　　操作方法：拿到阅读试卷后浏览文章标题和文章后的题型，选择自己最熟悉的话题或者有自己最擅长的题型的那篇文章。然后浏览一下题型，确定下题型关注的先后顺序，也是先填空判断，后配对选择。但这种先后并不是绝对的，而是交替的，也就是在重点做填空判断之前已经将判断选择的定位词和关键词划出并记忆，然后在做填空判断时顺带这看看有没有出现配对题和选择题的定位词出现。如果程度稍好的同学则可以看一段文章，把这段文章中涉及到的各种题型的题目都完成，一段一段解决问题。但是用这种方法的时候要注意时间的把握。

　　优点：可以相对合理的安排时间去做题，也能保证容易做的题型的正确率。

　　缺陷：需要考生能随机应变，对不同的题型搭配要有合理的时间分配，可能会造成审题或看文章内容的混乱。

　　以上就是澳际小编今天给大家介绍的内容，希望大家对于这些内容有所了解。平时备考的时候大家注意多总结雅思阅读题型，如果大家还有什么问题关于雅思阅读或者雅思阅读培训的话，欢迎大家关注澳际教育网雅思频道。

　　澳际教育雅思课程师资团队：

　　-海内外名校背景在教学过程中渗透高效学习方法，应对海外留学挑战

　　-丰富教学经验多年的教学经验不仅学术能力过硬，同时熟知众多中国考生的情况，精准定位和分析学员个体情况，从而直接帮助学员突破瓶颈和障碍

　　-教师自精进教师研发能力强，不仅跟随考试动向，同时把握学员的变化趋势，从学术本身上不断突破与创新。

　　-教师系统培训

　　教学资源

　　-剑桥官方真题与教材，把握和研究雅思出题趋势

　　-自主研发教材，通过不断的实践和优化，更加贴合现阶段学员的需求

　　-教学资源汇总，广泛搜集和丰富教学资源，教学团队层层把关和研究

　　教学服务流程

　　教学服务流程应对不同的班型、级别等有相应的设置。学员、任课老师、学习顾问三位一体。课堂上学员与老师通过协作发挥出相互配合的作用，课下老师与学习顾问紧密链接，让课上与课下保持联通，而学习顾问与学员的配合是使得课下学习的效率最大化。