雅思阅读summary题型怎样解？.

　　summary填空题是雅思阅读题中常见题型，在阅读考试中占较大的比重。 同时也是众多雅思考生最头痛的一种题型。 因为此题型不仅考查考生快速准确理解阅读文章的主旨能力，也考查考生对定位，同义转化以及语义间逻辑关系的灵敏度。今天，为各位雅思考生带来雅思阅读summary填空题技巧，希望可以帮助到广大雅思考生。

　　总的来说，雅思阅读summary填空题主要有两种形式：

　　一种是单词填空式，这种形式主要针对文章全文或者部分段落写出的一篇摘要，空出若干空格，要求考生从文章中寻找相应的单词进行填空。另一种是单词选择式，就是在第一种形式的基础上，额外提供了一个词库，要求考生从词库中选词填空。

　　下面，将详细讲解如何快速而有效的解答这两种形式的summary填空题。

　　一、单词填空式

　　解题策略：对于单词填空式题，一般把握三个关键信息： 逻辑关系词，语法属性，定位。

　　首先，观察空格前后是否有语义间有逻辑关系的连接词，即逻辑关系词推断。

　　这类表示空格前后内容逻辑关系的连接词主要包括：

　　①表示因果关系的词，如because，as，since，for，due to，thanks to，as a result of等。 在考试中，在因果关系中除了一些连接词的衔接外，还有一些表示因果关系的大词，如trigger，breed，induce，engender，generate，be responsible for，affect，determine等，这些词在语义中隐含了因果关系。 所以也是考生在解题中值得注意的。

　　②表示转折关系的词，如but，however，while，yet，instead，rather，whereas等

　　③表示让步关系的词，如despite，in spite of，although等

　　④表示并列关系的词，如and，both…and…，neither…nor等

　　⑤表示举例关系的词，如such as，for example等

　　观察有无这类词的目的在于为了回原文定位时，能缩小寻找范围，使定位更加准确。 在文章阅读中，题目中的某些单词会进行同义转换而变得面目全非，但是句意不会变，语义关系不会变，这是最可靠的定位依据。从而逻辑关系词对于考生在解题中把握语义间的内在关系起了关键作用。

　　如剑桥4 Test 2 Passage 1 Lost for words 一篇中的summary 题中

　　This great variety of languages came about largely as a result of geographical ___Q1______。 But in today’s world，factors such as government initiatives and ____Q2_____ are contributing to a huge decrease in the number of languages。 One factor which may help to ensure that some endangered languages do not die out completely is people’s increasing appreciation of their ____Q3_____。

　　解题中，对于Q1很多考生把geographical作为定位词，所以回到原文几乎是大海捞针。 但是这一题中由 as a result of 这一层因果关系给出启示： 空格处为原因。 前半句的great variety of language 表示结果。 所以从这一因果关系切入，可以在文中找到定位句 “Isolation breeds linguistic diversity”，isolation 导致great variety of languages，所以答案为isolation。 再看Q2，这一题中体现出多层语义关系。首先空格处和government initiatives 构成并列关系，其次这一并列词组隶属于上义词factors，即并列词组是因素之一。最后这些因素是导致语言数量下降的原因。 所以结合这层层关系，加以government initiatives 定位词的辅助，就可以找到定位句”…the deadliest weapon is not government policy but economic globalization”，即答案为economic globalization。对于Q3，虽然没有传统的因果信号词，但是one factor 已经给出因果关系的信号，要求考生所填的是使语言不至于消亡的因素，所以只需回到原文找提到预防语言消亡的方法的出题处。

　　其次，预测空格处所填的语法属性，即语法属性判断。

　　为了使所找的答案万无一失，还需要对空格处进行语法判断，这样一来，可以缩小选择的范围，使答案更加精确。 语法属性大致包括空格的词性，单复数以及句子成分。

　　如果空格前为形容词，那么空格处应为名词; 空格前为副词，那么空格处应为动词或形容词; 如果空格后面是be动词，那么空格应为名词复数或形容词。 从这些小细节可以看出雅思阅读考查的细腻。

　　以Cambridge 5 Test 1 Passage 1 Johnson’s Dictionary 中的summary 为例

　　Having rented a garret he took on a number of _____，who stood at a long central desk。

　　根据预测，空格处应填复数名词，再根据后面的定语从句，再次精确到填表示人的复数名词。 很多考生回原文找到assistants。 的确，assistants s看似符合我们的预测，但是却忽略了定语从句中的关键限制性的词组stood at a long desk。 所以根据这个限定，回原文找到对应的the copying clerks would work standing up。 因此正确答案是copying clerks或clerks。

　　再者，根据顺序原则在空格前后找定位关键词回原文定位。

　　总的来说，摘要填空题有一定的顺序原则，即填空题的出题顺序往往是按照文章段落的顺序。 结合这一题型特点，考生可以通过定位关键词回原文定位，无需从头至尾的阅读完整篇文章。

　　再以Cambridge 5 Test 1 Passage 1 Johnson’s Dictionary 中的summary 为例

　　Johnson did not have a ____Q5______ available to him，but eventually produced dinitions of in excess of 40，000 words written down in 80 large notebooks。 On publication，the Dictionary was immediately hailed in many European countries as a landmark。 According to his biographer，James Boswell，Johnson’s principal achievement was to bring ___Q6_____ to the English language。 As a reward for his hard work，he was granted a ___Q7____ by the king。

　　Q5中根据特殊定位词40，000和80 ，直接回到原文锁定定位句，然后通过预测判断出空格处所填的答案是一名词，而且离空格较近的地方有表示否定的概念 “did not have”，因此找到数字定位词后看定位句中是否有提到Johnson 没有什么。 根据原文中的without a library to hand，可以推断出所填的答案应是library。

　　再看Q6，这一题中的定位词很容易定位到人名 James Boswell，再加上另一个独特的名词principal achievement，能帮助考生较快锁定到倒数第二段的最后一句 “It is the cornerstone of Standard English，an achievement which，in James Boswell’s words，‘conferred stability on the language of his country’。” 然后根据语法属性的预测，得知所填的空做bring 的宾语，所以找到给英语语言带来什么就能迎刃而解了。即stability

　　同理，对于Q7，根据独特定位词king回原文中锁定到最后一段第一句 “…King George III to offer him a pension”。 Offer与题中的grant 同义，所以尽管语态的不一致，但是句义一致。 答案应填offer 的宾语，即pension。

　　对于有的基础差的考生，要求掌握通过逻辑关系词去分析语义间的关系似乎是比较困难的一件事，因此定位词可能是他们解答题目的机会。 再辅助一些必备的语法知识去进行预测判断，哪怕是不认识的单词或不理解的句子，有时候也能帮这些考生找到正确的答案。

　　二、单词选择式

　　对于单词选择式的填空题来说，考生需要从词库中选择符合题目要求的词，而题库中有可能成为答案的词有两种情况：1)是文章中的原词;2)是文章中原词的替换词。

　　第一种情况对考生来说更容易驾驭。考生只需按照上文中提到的解题策略，回原文确定所应填写的词，然后对应词库中的词得出选项。

　　第二种情况，考生可以先判断词库中的词为单一词性或多种词性，如果为单一词性，考生根据阅读理解文章原词的词义来寻找统一替换词。

　　如果是多种词性，首先对词汇按照词性分类，以便在确定空格内应填入的单词的词性后，在检索时缩小范围，提高做题准确率。

　　以Cambridge 6 Test 2 The graying population stays in the pink 一文中

　　The research establishes a link between levels of __Q20______ and life expectancy。

　　A cost B falling C technology

　　D undernourished E earlier F later

　　G disabled H more I increasing

　　J nutrition K education L constant

　　M medicine N pollution O environment

　　P health Q independent