2017年3月雅思机经汇总-阅读.

考试日期

2010.03.06

Reading Passage 1

Title:

Bamboo

Question types：

段落信息Matching (7); 名称Matching(4); Short answer(2);

大致内容

讲了对于竹 子的研究和竹子的价值，竹子其实也是濒危物种，但是没有得到大家应有的重视，其实大家还是很无视竹子存在的具体意义。具体段落有提到人类活动给竹子造成威 胁，竹子如何保持水土以及竹子的商用价值，可以做纸等等。题型主要是以配对题为主。

Reading Passage 2

Title:

Child’s literature(儿童文学)

Question types：

Table(5); Matching(3) ;True/False/Not Given(5)

大致内容

主要是讲述 儿童文学（儿童读物）的发展史，基本是以时间为顺序说明儿童文学的发展史。

判断题内容包括.1、直到1700年孩子们才有故事读，才去读书。

2、某个女作家的故事是为了做个好的榜样。

3.19世纪的家长不关心故事里的暴力情节。

4.STH带来儿童文学的新变革。

5.现代成人同样对儿童文学感兴趣

Reading Passage 3

Title:

Talc (滑石粉)

Question types：

用途Matching(6); Summary(6); Short answer (2)

大致内容

主要说Talc应用于口香糖生产、橄榄油生产和应用于水果防晒。对于fruits的作用包括防止光照和增加产量；还有些作用是增加出油 量，配对题就是针对不同的生产领域用途进行分类配对。Summary内容是涉及到文章中的4个段落，不是全篇文章。

点评：

本次阅读考试题型都很主流，第一篇文章相对来说由于配 对题比较多，所以难度相对来说比较大，后面两篇文章结构比较清晰，尤其是第二篇是以时间为顺序，题型以填空和判断为主，所以比较简单。总体来说题型还是以 配对题型为主打，参杂着判断题和填空题，所以考生在准备过程中还是要重点关注配对题的做法。

考试日期

2010.03.18

Reading Passage 1

Title:

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Ecotourism 旅游经济

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Question types：

Headings; Multiple Choices; Matching

大致内容

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不仅仅是旅游，而且 也为了保护环境，提供工作，COMMUNITY收集钱用来教育和健康方面

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Reading Passage 2

Title:

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人与黑猩猩

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Question types：

Summary(4); 段落信息Matching(5)

大致内容

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关于黑猩猩的RESEARCH，黑猩猩和人很相像，Share the same ancestor,黑猩猩也会用工具，比 如捕鱼。其中第一段讲Human&aposs behavior. is modified by culture(考题).第二段讲人和黑猩猩一个祖先（考点）。第三段是古道尔研究黑猩猩的主要方法（考点）。第四段为古道尔研究发现某个地方的黑猩猩会 使用工具捕鱼（考点是推翻了大家的既定观念，不仅仅人是MAKING—TOOL的）.第五段，古道尔的研究启发了瑞士人好像, 然后又一个XX在非洲的什么地方研究了另一群黑猩猩使用工具的情况（他们会提前准备工具（考点））.第六段 讲猩猩教下一代使用工具。第八段，猩猩捕食.第九段，前文中提到的那个猩猩社会分裂了, 变成南方猩猩8只,北方猩猩6只. 然后南方猩猩屠杀了北方猩猩, 一个不剩. 出现social conflicts(考点)。第十段讲猩猩社会的阶级 hierarchy. 跟人类一样, 有个好妈妈是必需的. (考点)。最后一段，猩猩和早期人类的区别等。

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Reading Passage 3

Title:

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Thinking small

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Question types：

Summary(5); 单选Multiple Choice(4)

大致内容

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大意是讲对于穷国家 来说，广泛发展技术不好，INFORMATION对于国家不一定起到减少贫富差距的作用（考点），小型的科技可以的，又便宜又能提高积极性，使产量最大化 等。

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点评：

本次阅读考试题型都很主 流，难度适中。建议教师指导学生做好各主流题型的备考，加强针对性练习。

考试日期

2010.03.20

Reading Passage 1

Title:

How to Be Happy

Question types：

List of Headings(5); Matching(5); 单选Multiple Choice(3)

大致内容

原文介绍了幸福的各种来源，从寿命长短、人与人之间收入的比较，环境因素、生物学、基因以及现代生活、人际关系等方面对幸福感 的形成进行了分析，其间涉及到一些研究，如twin research【有题】。

Reading Passage 2

Title:

指纹鉴定

Question types：

Locating Information(?); Multiple Choice(3); 句子Matching(6)

大致内容

原文介绍了 指纹（fingerprint）在艺术品鉴定中的作用。文章从古人在陶器上按指纹以标明制作者谈起，讲述现代社会 通过指纹来破案必须使用可靠的分析设备。在艺术品的鉴别过程中，指纹技术也可以发挥作用。

Reading Passage 3

Title:

足底健康

Question types：

True/False/Not Given(5); Multiple Choice(3); 无选项Summary (5)

大致内容

原文讲述扁平足（flat foot）与健康的关系。两位科学家设计实验证明长期行走于不平坦的道路，如鹅卵石路，相对 于平坦的道路对于人身体健康的促进反而更大。而这种认识也应用到了鞋的设计之中。

点评：

本次阅读考试细节考察题型占绝大多数，此外选择题每篇 文章都出现了。

考试日期

20010.3.27

Reading Passage 1

Title:

Children Food Promotion and Advertising

Question types：

段落标题配对； Y/N/NG

大致内容

讲 食品广告特别是垃圾食品推荐对于小孩的影响，以及健康食品的推广不受到青睐。进一步提出一些小孩子吃垃圾食品的此类方面的研究似乎没有得出什么明确的结 论，低估了promotion的影响力。

Reading Passage 2

Title:

Jupiter

Question types：

选 择题；表格；选词填空

大致内容

苏 梅克—列维9号彗星撞击木星，似乎是机经V080126S2原题。

Reading Passage 3

Title:

Talent

Question types：

段 落与细节Matching ;Yes/No/Not Given; 简 答

大致内容

讲到人类的天赋，大致描写了历史上几个音乐天才和西方经典乐的一些数据，然后又给出反 方观点，认为对于天才的分类辨识与认知并不精准，提到了练习的主要性，还给了一些体育明星例如乔丹的例子。然后又进一步提到天赋对于工作的影响，以及不同 的training方式会造成如何不同的结果，来反证天赋并不是唯一影响人们表现的关键。

点评：

本次阅读考试题型有主流题型：配对题，选择题，选词填空和判断题， 虽然有送分题（表格和简答题），但整体难度还是比较大。但第二篇文章机经有原题，建议考生们平时在关注词汇和题目技巧的同时，扩 大阅读面。

考试日期

2010.03.06

Reading Passage 1

Title:

Bamboo

Question types：

段落信息Matching (7); 名称Matching(4); Short answer(2);

大致内容

讲了对于竹 子的研究和竹子的价值，竹子其实也是濒危物种，但是没有得到大家应有的重视，其实大家还是很无视竹子存在的具体意义。具体段落有提到人类活动给竹子造成威 胁，竹子如何保持水土以及竹子的商用价值，可以做纸等等。题型主要是以配对题为主。

Reading Passage 2

Title:

Child’s literature(儿童文学)

Question types：

Table(5); Matching(3) ;True/False/Not Given(5)

大致内容

主要是讲述 儿童文学（儿童读物）的发展史，基本是以时间为顺序说明儿童文学的发展史。

判断题内容包括.1、直到1700年孩子们才有故事读，才去读书。

2、某个女作家的故事是为了做个好的榜样。

3.19世纪的家长不关心故事里的暴力情节。

4.STH带来儿童文学的新变革。

5.现代成人同样对儿童文学感兴趣

Reading Passage 3

Title:

Talc (滑石粉)

Question types：

用途Matching(6); Summary(6); Short answer (2)

大致内容

主要说Talc应用于口香糖生产、橄榄油生产和应用于水果防晒。对于fruits的作用包括防止光照和增加产量；还有些作用是增加出油 量，配对题就是针对不同的生产领域用途进行分类配对。Summary内容是涉及到文章中的4个段落，不是全篇文章。

点评：

本次阅读考试题型都很主流，第一篇文章相对来说由于配 对题比较多，所以难度相对来说比较大，后面两篇文章结构比较清晰，尤其是第二篇是以时间为顺序，题型以填空和判断为主，所以比较简单。总体来说题型还是以 配对题型为主打，参杂着判断题和填空题，所以考生在准备过程中还是要重点关注配对题的做法。