2017年3月19日雅思阅读机经.

　　下面是2011年3月19日雅思阅读机经。3月19日的雅思考试是3月的最后一场雅思考试，这场雅思阅读考试中涉及到了人类的大脑，数字和翻译方面的文章，看起来并不是很复杂，但是细节上却又很多的要求。那么究竟这次雅思阅读机经中有哪些具体的内容呢?下面我们就一起来看看这次的雅思阅读机经的具体内容吧。

　　2011年3月19日雅思阅读Reading Passage 1

　　文章题目：Train Brain to Perform Mental Gymnastics

　　问题类型：Yes/No/Not Given(5);人名观点配对Matching(8)

　　大致内容：本文主要讲述关于对大脑的训练。其中一个科学家认为大脑经过锻炼是会成长的。因此如果有些人觉得自己不如别人聪明，就给自己贴上笨蛋的标签是不正确的。本文后面还讲述到了对孩子的教育。

　　2011年3月19日雅思阅读Reading Passage 2

　　文章题目：Number Skills

　　问题类型：Summary填空(9); Yes/No/Not Given(4)

　　大致内容：关于科学家通过比较人们对large number and small number的反应来揭示人类对数字的认知。其中有个科学家认为人类的大脑里有根数学线，并且这根线会随着年龄的增加而成长。文章后面还提到了一个实验用来比较人类和动物对数字认知。让小孩和monkey去选择不同数量的物体，发现小孩还是monkey都能选多的那一堆。

　　2011年3月19日雅思阅读Reading Passage 3

　　文章题目：Translation

　　问题类型：Summary填空(4);段落信息配对Matching(3);五选三Multiple Choice(1); Matching(6)

　　大致内容：文章主要讲translation这个行业对译者的要求。不同的作品有不同的评判标准，各种翻译类型都强调其内容要与其对应的风格匹配。文章后面还举例了对program，考古，literacy等内容进行翻译时对其风格的要求。

　　以上就是2011年3月19日雅思阅读机经的全部内容，本次阅读考试题型都很主流，判断题和Matching题目数量有所回升，Summary有两组，整体难度适中。学生在备考中做好主流题型的针对性练习是应对这次考试的主要途径。