拿下雅思写作的高分需要三招.

　　雅思写作的备考需要同学们在复习的时候多总结一些雅思写作题目或是进行一些雅思写作辅导。下面呢澳际小编就来给大家介绍一下拿下雅思写作的高分需要的三招，希望能给大家带来帮助。

　　雅思写作考试考生可以套用模板，但是在套用模板时一定要灵活运用，千万不可硬套。考生在套用模板时需留意三招。

　　招数一：避免空洞的单词和词组

　　1. 一些空洞的单词或词组根本不能为句子带来任何相关的或重要的信息，完全可以被删掉。比如下面的句子：

　　When all things are considered ， young adults of today live more satisfying lives than those of their parents， in my opinion.

　　这句话当中的“ when all things are considered ”和“ in my opinion “都显得多余。完全可以去掉。改为：

　　Young adults of today live more satisfying lives than their parents.

　　招数二：选择最恰当的语法结构

　　选择合适的语法结构可以使句子意思的表达更为精确和简练。虽然语法的多样性也很重要，但选择最恰当的语法结构仍然是更为重要的考虑因素。所以说建议大家最好总结一下雅思写作题目，通过雅思写作辅导来提高成绩。以下原则是在考虑选择何种语法结构时可以参考的原则：

　　1. 一个句子的主语和谓语动词应该能够反映句子中的最重要的意思。例如： .

　　The situation that resulted in my grandfather's not being able to study engineering was that his father needed help on the farm.

　　从意思上来分析，上面这句话需要表达的重要的概念是“ grandfather's not being able to study ”，而在表达这个概念时，原句用的主语是 situation ，谓语动词是 was ，不能强调需要表达的重点概念，可以改为下面这句话：

　　My grandfather couldn't study engineering because his father needed help on the farm.

　　澳际六步曲体系 TSSS源于经验、责任、使命、灵感和天才，充分凝聚每一个澳际人的智慧以及数千个名校成功录取案例的经验。澳际引进世界顶级咨询公司先进咨询服务模型和西方职业评估体系基础上，结合申请人在海外求学路上的切实困惑和需求，开创出来的全新留学服务体系。“澳际六步曲”的宗旨是打破传统留学中介代理的服务模式，关注就业，重视科学职业规划，强调授人以“渔”。协助申请人创建自己从未意识到的申请名校的竞争优势(Create your own edge)。澳际旨在成为中国留学行业的改革者和新规则的制定者。我们要破除已有的习惯性思维，推行同样的变革和创新。

　　招数三：避免重复

　　1. 尽量避免重复使用同样的词汇。或者有的时候虽然词汇没有重复，但意思却有重复。这时候可以做一些简化的工作。例如下面这个例子：

　　The farm my grandfather grew up on was large in size.

　　large 对一个 farm 来说就是 size 方面的 large ，所以 in size 可以去掉，改为：

　　The farm my grandfather grew up on was large.

　　更简洁的表达方式为：

　　My grandfather grew up on a large farm.

　　拿下雅思写作的高分需要的三招大家了解了吗?希望以上内容能给大家带来帮助。同学们在备考中一定要注意总结一下雅思写作题目，或是参与一些雅思写作辅导，相信经过大家的努力最后大家一定会有满意的成绩的。

　　澳际教育雅思课程师资团队：

　　-海内外名校背景在教学过程中渗透高效学习方法，应对海外留学挑战

　　-丰富教学经验多年的教学经验不仅学术能力过硬，同时熟知众多中国考生的情况，精准定位和分析学员个体情况，从而直接帮助学员突破瓶颈和障碍

　　-教师自精进教师研发能力强，不仅跟随考试动向，同时把握学员的变化趋势，从学术本身上不断突破与创新。

　　-教师系统培训

　　教学资源

　　-剑桥官方真题与教材，把握和研究雅思出题趋势

　　-自主研发教材，通过不断的实践和优化，更加贴合现阶段学员的需求

　　-教学资源汇总，广泛搜集和丰富教学资源，教学团队层层把关和研究

　　教学服务流程

　　教学服务流程应对不同的班型、级别等有相应的设置。学员、任课老师、学习顾问三位一体。课堂上学员与老师通过协作发挥出相互配合的作用，课下老师与学习顾问紧密链接，让课上与课下保持联通，而学习顾问与学员的配合是使得课下学习的效率最大化。