怎样克服雅思考试中的走神现象？.

　　很多同学对于备考雅思还是一头雾水，建议大家可以参考一下雅思考试官网上的内容，了解更多的雅思学习方法，下面澳际小编想要跟大家介绍的是怎样克服雅思考试中的走神现象，希望能给大家带来帮助。

　　究竟在雅思听力的考试过程中我们应该着重注意哪些问题，才会让我们顺利的避开失分点获得听力高分呢-下面就从几方面跟大家分享一下考试技巧。

　　雅思考试典型问题的解决途径的选择

　　1)听力走神的问题

　　考试中出现短暂“走神”的根本原因是注意力无法持续集中30分钟，有两种情况：一是前面有听不懂的内容，导致后面意思衔接不上。二是莫名其妙就走神了，脑子一片空白。而在我看来， “高强度强制性练习”是唯一有效解决方法。

　　具体方法是：选择适合的难度，每天至少听一个section(5-7分钟)，强迫自己集中注意力，一旦走神，把录音停下来，倒回去，重头一遍!听单个section不成问题后，再两篇连续听，同样，一旦走神，重头再听，依次类推。

　　练习时间：以录音时间两倍的量进行练习，一直训练到考试。这个练习能使大脑的持续作战能力延长到30分钟以上。

　　2)词汇的问题：

　　有的同学常常会“感觉听懂了，但是写不出来”，其原因是对词汇的深度把握不到位，不能达到快速反应并正确拼写。建议大家还是能够多关注一下雅思考试官网上的内容，通过练习慢慢掌握雅思学习方法。

　　建议是：首先，选择配有mp3的词汇书，听写单词。其次，选择典型场景的section做听写练习，听一句写一句，再对照原文查漏补缺。

　　3)数字相关的问题：

　　听力资料中会涉及到很多的数字问题，也是同学们极为头疼的问题。

　　我的建议是平时多加练习数字的朗读，提高反应速度。要求是将数字完整、流利、大声、快速地读出来，材料可以是自己随手写的数字，也可以利用手自己机通讯录里面的电话号码来训练，效果会很明显的。

　　4)选择题的作答

　　做选择题时一般有一个靠后原则，即干扰信息在前，正确答案信息在后, 但并不绝对，现在的有的考题第一个出现的信息就是正确答案。所有选择题一定要注意听适用于排除答案的词类(一般其后面的信息与答案无关，或者是属于否定性的信息)，如陷阱词(although， prer…to…，rather than，no more than，not more than)和否定词(no / not，few / little，a few / quite a few，hardly / barely，only / just)等。

　　做选择题是非常容易“迷路”的，首先要划出key words，注意以下几点：

　　1. 快速扫描：阅读速度一定要快;

　　2. 注意力集中：先划题干(选择题中题干的作用是永远最大的，选择中过半是迷惑项，不应把太多的时间花在迷惑项身上), 划完所有题干定位词后, 杀个回马枪--再划各选项中的关键词;

　　3. 根据常见的解题技巧预测判断选项。

　　以上就是澳际小编今天给大家介绍的内容希望大家能够认真了解一下这些知识点，雅思考试官网能给大家提供更多详细的内容，希望同学们能够认真练习总结更多实用的雅思学习方法，最后如果大家还有哪里不清楚的话，欢迎大家来电咨询澳际名师。

　　澳际教育雅思课程教学理念与特色：

　　一个阶段一套课程大纲、一个级别一套教学大纲、一个学生一套教学方案。打破一套教案教天下的

　　全方位监督和提升教师自身能力，经验交流和分享，教学方法和手段的优化与升级

　　行业诟病。

　　课前：参考学员之前雅思成绩或入学测试成绩，分析学员之前英语学习过程，了解学员的个人相关信息综合分析学员英语知识结构、英语运用能力、英语学习习惯和方法等因素。直击弱项，减少和避免重复繁琐的系统性学习。将系统知识拆分和细化，再结合备考周期、考试日期等因素，从学术角度和学员角度制定高效学习方案。

　　教学过程中，以引导为主，通过学员实践后总结方法，从而深化知识、技巧点，更能建立学员自信且打破对英语的抵触或压抑的观念，促发学员英语学习的成就感。通过影响和改善学员的英语学习习惯和方法，提高学习效率的同时，培养学员的个人学习习惯和方法，更好的衔接今后海外学习。直面解决“一言堂”所带来教学结果上的问题，不仅从互动上提高学员的学习参与感，更多的是能够通过互动的形式反映出个体问题，也能得到更直接的提高。

　　贯穿整个教学过程，各科老师通过专题研讨小组全方位了解学员在这个学习过程中的实际情况，从而更好的相互配合，帮助学员整体提升。