有英语基础的学生如何完成托福阅读16—25分的跨越？.

　　黄同学

　　培训前托福成绩：73分，阅读16分

　　培训后托福成绩：88分，阅读25分

　　阅读提分：9分

　　培训老师：李杼鹏

　　在美国留校任教期间，我主讲的内容是托福iBT。我所在学校的Intensive English Program(语言中心)部门是以托福成绩为标准对学生进行划分。成绩在80分以下的学生需要到这个部门学习，因此我所接触到的孩子大多是有一定英语基础，但却不足以在将来的本科和研究生学习中能够应对从容的国际学生。

　　国际学生当中，亚洲学生的努力程度明显高于其他国家学生，这其中中国和日本学生的表现尤为突出。给我印象最深的是一个中国的黄同学。他进入我这个班级时候的成绩是73分，阅读16分。他的目标是至少考过80分后从语言中心班级毕业。通过一段时间的学习，他的阅读成绩达到了25分，总分达到了88分，阅读部分进步尤为明显。

　　通过开始的接触之后，我发现黄同学的英语整体基础不错，不足之处在于他对于英语学习有些不求甚解，模棱两可。比如说在阅读部分，词汇有很多不认识，句子结构分析不清，只能对文章内容有个大致理解。在这种情况下，想在阅读部分得到高分是不太可能的。在与他交流的过程中，他急切地表现出希望获得一个有效的学习方式并迅速提分。因此，除了认真对待正常上课的内容知识之外，针对他的个人情况，我帮他总结了他目前存在的问题并提出了提高方案。

李老师上课的课堂，学生在交流

　　在阅读部分，鉴于他的词汇和句子结构部分都存在问题，我首先为他指出了他在真正进入托福备考前所该做的基础部分的练习，例如词汇积累和句子结构划分等。经过一段时间训练，他对句子的理解有了明显提高。另外，缺乏真正实战训练也是他成绩不高的原因，因此我也为他提出了如何按时按量做题训练的规划。通过一系列的辅导和训练，黄同学最终拿到了有很大进步的成绩，并成功从语言中心毕业，顺利进入他研究生专业的学习。

名师：

　　澳际托福名师：李杼鹏

　　个人简介：留美研究生，TEFL专业，英语外语教学硕士。研究生在读期间为唯一一名获得学校主席赞誉奖的学生。研究生毕业后曾留校Intensive English Program部门任教，并在多个机构教授不同基础和不同年龄段的国际学生，教学经验丰富。深刻了解中美文华教育差异，为学生在将来留学过程中可能会遇到的学习等方面的问题做出详细说明和建议。熟悉多种英语教学方法及语言习得规律，授课形式多样，因材施教。托福阅读高分获得者。

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