3月26日托福写作小范围预测(独立篇).

　　2016年3月26日的托福写作考试将与本周六举行，那么对于打算参加此次考试的同学们来讲，在这最后的几天中应该着重复习什么呢?别急!下面，澳际小编为备考生们准备了这一天的托福独立写作小范围预测，相信一定会对大家有所帮助!提前预祝考生能够在新托福写作考试中取得佳绩!

　　在为不久之后的托福写作考试紧张吗?别这样!下面，小编准备了托福独立写作的小范围预测，希望可以给大家的新托福写作备考带来帮助!

　　1、考题出现时间：

　　2008-4-26NA,2008-6-22CN,2009-6-5CN,2009-8-30CN,2009-9-26CN

　　题目： Do you agree or disagree with the following statement: The government should give priority to improving healthcare than to solving environmental problems.

　　2、考题出现时间：2010-9-25NA ,2011-10-16CN,2011-11-11NA,2012-10-27NA

　　题目： Young people in today are less dependent on their parents than in the past.

　　3、考题出现时间： 2012-4-14NA，2012-4-14CN

　　题目： Do you agree or disagree. it is important for government to protect wild animals and wilderness areas for future generation.

　　4、考题出现时间： 2014-8-30CN

　　题目： The ability to maintain a small number of friends for a long time is more important to happiness than the ability to make new friends easily.

　　5、考题出现时间：2012-10-19NA,2013-3-3CN,2014-8-23CN

　　题目： Do you agree or disagree：

　　Young people today are more likely to invest their time and fort on improving the world than young people in the past.

　　文章中，澳际小编主要为备战托福写作的考生们，准备了一份2016年3月26日的托福独立写作预测试题，希望可以对大家有所帮助!想要在新托福写作考试中取得满意分数吗?想要了解其他关于写作的资讯吗?还请继续关注我们的频道!感谢您的阅读!

　　澳际教育托福课程相信再难管的孩子，我们都有办法提分!

　　全程VIP一对一

　　无论是正课教学，还是辅导课，我们为每位学生都配置有专职的教师和助教，确保全程做到一对一教学。正课一对一，确保教学质量和教学进度，辅课一对一，强化训练，提高正课的吸收率，做到学以致用，学有所用，巩固知识点。

　　目标分数为导向

　　从真题考试分数判断学生当前基础，以学生最终的合理留学需求为目标导向，为学生量身定制个性化的学习计划和各阶段备考方案，最终达到学生的目标分数。

　　教学+管理=“学+练+测”模式

　　澳际国际教育认为：适量的课后练习是确保教学内容真正被吸收掌握的关键，而测试是反映吸收程度的唯一方法，任何形式的授课只能保证大概听懂，仅30%内容被学生学会及掌握，只有结合课下相对应的、有针对性的、有计划的练习才能够帮助学生全面彻底的掌握课上所学内容。

　　澳际教育提供三种测试：每日测试，周期性的测试，模拟测试。测试可以让学生保持学习紧迫感，降低对所学知识的遗忘速度，达到充分掌握教学内容的目的，以最终确保提分效果。

　　个性化+模块化

　　从学生的学习过程中，判断学生学习习惯和对于知识的吸收能力，动态调整学生的课下练习计划，循序渐进，通过不断的阶段性进步，确保学生分数最终得到提高。