抢先看!9月3日托福考试“真面目”.

　　2016年9月3日,新托福如约而至，相信参加此次考试的孩纸们都已经做好了充分的准备!不过，那些没有参加的朋友呢?你们的备战情况如何?今天，澳际小编专门为这些小伙伴儿，整理了9月3日这天的托福考试真题，希望众位能够仔细研读，更好进行接下来的备考工作!20160903托福机经整理，为您加油助威!

　　为了让托福备考生们掌握地更明晰，本次托福机经整理，澳际小编将按照听力、口语、阅读、写作的顺序，为您解读。现在，就让我们一起来看看上周六的托福考试真题吧!

　　听力

　　Conversation1：学生和教授

　　学生去找professor问问题，文章刚开始说学生论文情况，后来学生说到论文不是问题主要问题是要咨询一下internship;说自己得到一个实习机会，想要下学期先休学想要去实习。教授帮助分析利弊说是实习不一定就能ensure一个工作哦，学生说我就是特别想去，然后教授说那你决定了的话就去吧。

　　Conversation2：学生和老师

　　学生去找老师问问题，先说到campus job，跟教授讨论了半天这个工作又提到了gardening, 自己有参加也很喜欢, 觉得自己很qualified。

　　Lecture1：Astronomy

　　讲到木星土星天王星这些行星的运行轨道和行星质量重力的问题，还分析了一个现象Hot Jupiter 讲到各项特征和质量离心力等。

　　Lecture2：Music

　　讲到opera，学生说很难理解戏剧，一方面是语言不同，另一方面不理解剧情啊。教授就开始讲两个点: 唱歌的人用的技巧跟jaw的开合和大小相关;还有另一个方面是opera当中的plot 情节。

　　Lecture3：Marketing

　　现在的商品宣传大都跟art有关，提出一个概念 art infusion(这可以维基百科一下)，说到有两个research 研究art infusion和marketing的关系，两个实验都证明有painting的商品比有photograph 的商品更吸引消费者。

　　Lecture4：Environmental science

　　说到引进大黄蜂和pesticides的关系，教授和学生讨论引进新的物种对环境的影响。

　　口语

　　TASK 1: 问一个意大利文化俱乐部举行哪一个活动更有助于学生了解意大利文化：

　　1、意大利美食

　　2、 电影

　　3、文化讲座

　　解题思路：事件类

　　这是一道三选一的题目，也是2016年下半年托福口语TASK1部分的出题趋势。在面对三选一题目的时候，首先不要慌张。三选一题目其实是给了我们更多选择，考生只要选择一个自己比较熟悉的领域即可。这道题目选择文化讲座是最直观地了解意大利文化的途径，也能够在讲座中以提问的方式了解更多其他内容。

　　TASK 2: Do you prer to buy an electronic product as soon as it becomes available in the market or do you prer to wait and buy it until it has been in the market for a while?

　　解题思路：生活方式类

　　这是一道消费观念的题目，应该归类于生活方式类题目之中。在产品上市之后，如果是立即购买的话，能够首先享受到产品带来的便利。但是，如果是过一段时间或者是降价之后再买的话，就能够节省金钱，产品中的问题能够修缮。

　　TASK3：

　　标题：ice-skating rink converted into student housing

　　改变： 认为当前学生数量上升，意图把滑雪场改成学生宿舍，该滑雪场在镇中心，离学校4km远。

　　阅读理由：

　　听力态度：男同学认为不应该改造。

　　听力理由：

　　1、It‘s fun. 很多学生喜欢这个滑雪场。如果改造，很多学生会upset。

　　2、离校区太远，不便参与很多校园活动

　　TASK4：

　　标题：maturation fect

　　定义：指的是测试项目结果时，其实是个体maturation在起作用。

　　听力：一个学校为了改善学生身体素质，让一组学生在一年时间一周几次的锻炼，一年之后学生的身体素质如肌肉力量等确实得到了提高。但是学生本身出于生长发育期，所以效果可能是学生本身发育成熟的结果

　　TASK5：

　　问题：教授因为家庭急事无法在今晚按时举行某电影的介绍会。该男生有两个建议，问应选那个比较好。

　　解决方案1：取消介绍会。邮件通知每一个人，在海报上写上取消;

　　优点：/

　　缺点：并不能保证每个人都能通知到;

　　解决方案2：学生本人有一些了解，他可以做一些研究然后代为介绍

　　优点：介绍会可以照常进行

　　缺点：但是必须跳过介绍会结束后的解答部分，因为他可能应付不了别人的问题。

　　TASK6：

　　话题：应对food scarcity的两种适应方式

　　要点1：第一种以袋鼠为例

　　例子1：为了觅食，动物往往需要搜寻大片区域，为了减少能量的消耗，袋鼠发展处hopping and jumping 来快速覆盖大量面积，减少能量消耗。

　　要点2：第二种以蜥蜴为例。

　　例子2：有机会的时候蜥蜴会尽量多吃来储存多余的脂肪，以备关键时刻转化成能量用来消耗。

　　阅读

　　第一篇：Constraints on Natural Selection

　　先讲述natural selection 的概念，然后提出natural selection 没有使物种move to higher perfection。 证据是根据达尔文，99.99的物种都在灾难中灭绝。限制一， 指出基因变化有其局限性。以vertebrates和arthropod 为例， 前者选择了进化internal skeleton 后发展出恐龙等，而后者选择external skeleton最大的就是蟹。限制二， 适应外部需求需要器官之间互动。往往需要妥协。限制三，基因型genotype往常被认为是像一串珠子一样彼此链接，现在发现是genotype 分组负责某个功能或者没有功能。限制四，非基因的调整，例如外形的改变，但是还是相对适应性起决定作用。限制五，可能突然受到了自然因素的破坏。如有利的基因变化被灾难消除。

　　第二篇：The decline of Western Rome

　　首段介绍情况T死后东罗马繁盛，西罗马灭亡。次段介绍衰亡的原因。第一，幼子继位，女人因为子嗣地位上升;幼子长大后也不能脱离辅政大臣而独立统治。第二，边境动荡。因为一方面边境线较长，另一方面边境的Germanic的文化渗透，造成不稳定。第三，雇佣Germanic military general 是一大特征。源于三个理由：想使敌人变朋友、确实缺人、想显示证明Germanic 的忠诚。但雇佣之后激起了内部嫉妒和斗争，加剧了不稳定。

　　第三篇：Insect senses

　　首段介绍复眼compound eyes. 上面有很多的感知细胞。虽然复眼不灵活，但是能够看非常仔细。 以winged males为例说明优于很多其它昆虫。复眼之上有单眼 ，单眼在暗光下比较清楚;然后说昆虫的视觉，虽然蝴蝶喜欢 red light spectrum, 但是大部分偏好蓝黄等亮光。然后介绍antenna ，不同物种的antenna功能不同。例如可以根据twist 的程度测风速。还可以加强对于费洛蒙的感知。

　　写作

　　综合写作： deep-sea mining

　　阅读：deep-sea mining可行

　　1、Metals 丰富;弥补tradition mine;

　　2、不会危害organism;

　　3、International agencies and laws;

　　听力：deep-sea mining 不可行

　　1、 没有切实可行的方法;

　　2、 会危害很多海洋生物;

　　3、没有现行的国际法的支持。

　　独立写作：

　　题目：Choose from the following three choices which aim at protecting the local environment:

　　1、Plant tree and create garden

　　2、Local shop do not provide plastic bags to the consumers

　　3、使用跟多公共交通，减少私家车在local road的使用

　　写作思路：

　　1、选择种树，建公园

　　1)树木能够吸附空气中的污染物颗粒

　　2)树木光合作用释放氧气，而且能够吸收空气中的二氧化碳

　　3)建造公园能够缓解工厂占地，公园的花草有净化空气作用

　　2、超市不提供塑料袋

　　1)减少塑料袋的使用，塑料袋是不可降解能源，会污染环境

　　2)限制使用后，人们能够使用环保购物袋，避免一次性浪费

　　3)塑料袋限制，减少塑料制品，减少制作过程中排放的污染物。

　　3、减少私家车，提倡公共交通

　　1)减少汽车尾气排放

　　2)公共交通趋于环保类型的发展

　　如您所见，今天的托福机经整理，到这里就全部结束了!托福考试真题，是童鞋们备战新托福的重要资料，所以，还请大家在掌握完整机经的基础上正确使用，只有这样才能有更大地收获!感谢您的阅读!

　　澳际教育托福课程全程托管课程全面升级，马上报名，马上有高分!托福全程托管计划，每天09:00-20:00全程托管，从“教、学、管、理”四方面系统地监督辅导，解决学生的考试问题。2013年，我们全面调研了我们的学院，并对我们的学员做了全面的分析。在2013年底，澳际培训的教学解决方案全面升级，在原有的“教，学，管，理”的基础上增加并强化了“诊”与“测”的环节，解决学生六大难题：

　　独立学习过程中，自制力差

　　缺乏引导，学习方法不对，效率低下

　　缺乏学习计划，容易走弯路

　　缺乏阶段性检测和分析，屡考不过

　　容易受外界影响，注意力不易集中

　　没有体系，学过知识记不住