SAT考试复习要点总结.

1. 词汇

　　TOEFL考试的词汇量要求至多只要8000，而SAT的词汇量要求是12000，和GRE相同，而且这些词汇大部分都是专有名词，如果不下大力气准备词汇的话，要想在SAT考试中得到高分是很困难的。

2. 数学

　　包括基本的运算、简单的代数和方程（一元二次，如果是二次，必然是完全平方数）、百分数、比值问题、平均数、等式不等式问题、基本的线和角、三角形（可能会有基础的三角函数，也就是特殊角的三角函数，不会有三角函数的转换、诱导公式、正弦定理、余弦定理之类的）、四边形（就是正方形和矩形）、圆（面积和周长，函数式不要求）、基础的平面几何问题、坐标问题、计数问题、逻辑推理问题等等。基本上只相当于我国基础教育的初中水平。因此，对于数学，只要接受过我国的基础教育，基本都会答出很高的分数，甚至满分。

　　要注意的是数学问题虽然简单，但是一定要能看明白题，把握好逻辑关系。

3. 阅读

　　阅读部分被看作是对于中国学生来说最难的一个部分。这个部分对词汇量的要求最大，对逻辑推理能力的要求也最强。这一部分主要分为两种。

3.1 句子填充（The Sentence Completion Question）

　　给出一个句子，其中有空格，让你从五个选项中选择一个最符合逻辑的选项。注意，这五个选项在语法上完全没有错误，也就是说，不论使用哪一个词，在语法上都是正确的句子，唯一有区别的就是逻辑关系，也就是和上下文的联系。

　　由于文化的差异，思维方式的不同，这一部分往往是中国学生的分最低，同时也是最难提高的部分。要拿到尽量好的分数，第一词汇量要过关，第二要把握好句子中各个词语之间的关系，尤其是空格和某个给出的词语必然有联系，或者相同，或者相反，找出那个和空格有关的词，再根据关联词语判断是找词义相近的还是词义相对的，这个就是此类问题的基本思路。

　　对于出现两个空格的题目，有可能是两个空格分别和两个不同的单词有联系，两个空格和同一个单词有联系，这样的话和上面一样，根据关联词语作出判断，然后作出选择。如果两个空格之间有联系，那就要看好五个选项，看哪个选项之间有联系，那种联系是相近的还是相反的，是不是符合两个空格之间的关联词语或者所在句子的语境，从而作出正确判断。

3.2 批判性的阅读（The Critical Reading Question）

　　给出一篇文章，然后给出问题。这里又分为3种文章。

3.2.1 两篇短文

　　给出两篇短文（100词左右），每个短文各自独立并有各自不同的问题。

　　对于这种问题，一般是先看题目再看文章。因为两篇文章各自独立，不会互相影响，也不会有关联到两篇文章的问题，因此还是比较简单的。重点是词汇和找准问题在文中的定位。

3.2.2 一篇长文

　　给出一篇长文（至少50行，多可能到达100行），并有十数道问题。

　　对于这种阅读，要先看文章再看问题，看文章要弄清楚文章的结构、逻辑关系、作者的态度等等，还要看出文中的观点（通常文中的观点不止一个）之间的关系，是相互支持还是相互反对。这种长文章一般都来自于学术杂志，学术性很强，涉及的范围也很广，各个学科都可能涉及到，而且专业词汇很多，长词难词也很多，因此，词汇量一定要够，对于文中的例子，一般只要搞清楚这个例子的目的是什么就可以了，具体的数字之类的细节带过就好。　

3.2.3 对比性的文章

　　给出两篇文章，每篇文章在40行左右，最后给出一些问题，可能关于其中一篇文章，也可能关于两篇文章的关系。 　　 对于这种阅读，先看第一篇文章，然后回答和第一篇文章相关的问题，再看第二篇文章，回答和第二篇文章相关的问题，这时对于两篇文章的主题都大概有了了解，它们之间是什么关系也应该有了判断，再回答关于两篇文章的问题。一般对比居多，但是也有解释说明之类的关系。

4. 写作

　　这一部分的分数通常在阅读和数学之间，这一部分对词汇的要求不是很大，要求的是中国学生最擅长的语法以及不很擅长的语言表达。

　　这一部分分为两种。

4.1 语法（Grammar,Plain and Fancy）

4.1.1 选择错误

　　给出一个句子，并且在句中的四个部分下面画线，这4个部分可能有错误，如果认为这个句子没有错误，选择E选项。

　　和老TOEFL的语法题不同的是，这个句子可能有错误，也可能没有错误，这就加大了难度，但是有错误的判断方式和 TOEFL考试差不多，也就是词性、搭配等等问题，当然，也有可能会考察到逻辑的错误。

4.1.2 改进句子

　　给出一个句子，将句中的一部分画线，要求改进这个句子，使它在语法上或者逻辑上更加完善。如果你认为原句很好，不需要更改，选择A选项。

　　如果需要更改，那么可能这个部分中存在语法错误或者与非画线的部分存在逻辑上的矛盾，例如词语之间的关系不正确、褒贬不同等等。要通读全句，才能作出选择。当然，A如果有必要，也是要大胆的选的。SAT考试中的五个选项出现的次数基本上是相同的。

4.2 写作（Writing）

　　写作是由两个人独立评分，1~6分，也就是你最后的得分在2~12分之间。关于写作，SAT的写作没有题库，但是据说和GRE的题库差不太多，就是没有GRE那么深。SAT的写作要求是纯粹的学术写作，提出观点、提出支持观点的论点、提出论据、最后总结。视题目的要求，可能会需要一个让步段。一般5段式为好。

　　下面是评分标准。

SCORE OF 6

An essay in this category is outstanding, demonstrating clear and consistent mastery, although it may have a few minor errors. A typical essay

·fectively and insightfully develops a point of view on the issue and demonstrates outstanding critical thinking, using clearly appropriate examples, reasons, and other evidence to support its position ·is well organized and clearly focused, demonstrating clear coherence and smooth progression of ideas ·exhibits skillful use of language, using a varied, accurate, and apt vocabulary ·demonstrates meaningful variety in sentence structure ·is free of most errors in grammar, usage, and mechanics

SCORE OF 5

An essay in this category is fective, demonstrating resonably consistent mastery, although it will have occasional errors or lapses in quality. A typical essay

·fectively develops a point of view on the issue and demonstrates strong critical thinking, generally using appropriate examples, reasons, and other evidence to support its position ·is well organized and focused, demonstrating coherence and progression of ideas ·exhibits facility in the use of language, using appropriate vocabulary ·demonstrates variety in sentence structure ·is generally free of most errors in grammar, usage and mechanics

SCORE OF 4

An essay in this category is competent, demonstrating adequate mastery, although it will have lapses in quality. A typical essay

·develops a point of view on the issue and demonstrates competent critical thinking, using adequate examples, reasons, and other evidence to support its position ·is generally organized and forcused, demonstrating some coherence and progression of ideas ·exhibits adequate but inconsistent facility in the use of language, using generally appropriate vocabulary ·demonstrates some variety in sentence structure ·has some errors in grammar, usage and mechanics

SCORE OF 3

An essay in this category is inadequate, but demonstrates developing mastery, and is marked by one or more of the following weaknesses

·develops a point of view on the issue, demonstrating some critical thinking, but may do so inconsistently or use inadequate examples, reasons, or other evidence to support its position ·is limited in its organization or focus, but may demonstrate some lapses in coherence or progression of ideas ·displays developing facility in the use of language, but sometimes uses weak vocabulary or inappropriate word choice ·lacks variety or demonstrates problems in sentence structure ·contains an accumulation of errors in grammar, usage and mechanics

SCORE OF 2

An essay in this category is seriously limited, demonstrating little mastery, and is flawed by one or more of the following weaknesses

·develops a point of view on the issue that is vague or seriously limited, demonstrating weak critical thinking, providing inappropriate or insufficient examples, reasons, or other evidence to support its position ·is poorly organized and/or focused, or demonstrates serious problems with coherence or progreesion of ideas ·displays very little facility in the use of language, using very limited vocabulary or incorrect word choice ·demonstrates frequent problems in sentence structure ·contains errors in grammar, usage, and mechanics so serious that meaning is somewhat obscured

SCORE OF 1

An essay in this category is fundamentally lacking, demonstrating very little or no mastery, and is severely flawed by one or more of the following weaknesses:

·develops no viable point of view on the issue, or provides little or no evidence to support its position ·is disorganized or unfocused, resulting in a disjointed or incoherent essay ·displays fundamental errors in vocabulary ·demonstrates severe flaws in sentence structure ·contains pervasive errors in grammar, usage, or mechanics that peresistently interfere with meaning

SCORE OF 0

Essays not written on the essay assignment will receive a score of zero

　　由此可见，要写一篇好的文章要做到逻辑清晰，观点明确，词汇丰富，句子多样，语法上没有大问题才可以。

1. 词汇

　　TOEFL考试的词汇量要求至多只要8000，而SAT的词汇量要求是12000，和GRE相同，而且这些词汇大部分都是专有名词，如果不下大力气准备词汇的话，要想在SAT考试中得到高分是很困难的。

2. 数学

　　包括基本的运算、简单的代数和方程（一元二次，如果是二次，必然是完全平方数）、百分数、比值问题、平均数、等式不等式问题、基本的线和角、三角形（可能会有基础的三角函数，也就是特殊角的三角函数，不会有三角函数的转换、诱导公式、正弦定理、余弦定理之类的）、四边形（就是正方形和矩形）、圆（面积和周长，函数式不要求）、基础的平面几何问题、坐标问题、计数问题、逻辑推理问题等等。基本上只相当于我国基础教育的初中水平。因此，对于数学，只要接受过我国的基础教育，基本都会答出很高的分数，甚至满分。

　　要注意的是数学问题虽然简单，但是一定要能看明白题，把握好逻辑关系。

3. 阅读

　　阅读部分被看作是对于中国学生来说最难的一个部分。这个部分对词汇量的要求最大，对逻辑推理能力的要求也最强。这一部分主要分为两种。

3.1 句子填充（The Sentence Completion Question）

　　给出一个句子，其中有空格，让你从五个选项中选择一个最符合逻辑的选项。注意，这五个选项在语法上完全没有错误，也就是说，不论使用哪一个词，在语法上都是正确的句子，唯一有区别的就是逻辑关系，也就是和上下文的联系。

　　由于文化的差异，思维方式的不同，这一部分往往是中国学生的分最低，同时也是最难提高的部分。要拿到尽量好的分数，第一词汇量要过关，第二要把握好句子中各个词语之间的关系，尤其是空格和某个给出的词语必然有联系，或者相同，或者相反，找出那个和空格有关的词，再根据关联词语判断是找词义相近的还是词义相对的，这个就是此类问题的基本思路。

　　对于出现两个空格的题目，有可能是两个空格分别和两个不同的单词有联系，两个空格和同一个单词有联系，这样的话和上面一样，根据关联词语作出判断，然后作出选择。如果两个空格之间有联系，那就要看好五个选项，看哪个选项之间有联系，那种联系是相近的还是相反的，是不是符合两个空格之间的关联词语或者所在句子的语境，从而作出正确判断。

3.2 批判性的阅读（The Critical Reading Question）

　　给出一篇文章，然后给出问题。这里又分为3种文章。

3.2.1 两篇短文

　　给出两篇短文（100词左右），每个短文各自独立并有各自不同的问题。

　　对于这种问题，一般是先看题目再看文章。因为两篇文章各自独立，不会互相影响，也不会有关联到两篇文章的问题，因此还是比较简单的。重点是词汇和找准问题在文中的定位。

3.2.2 一篇长文

　　给出一篇长文（至少50行，多可能到达100行），并有十数道问题。

　　对于这种阅读，要先看文章再看问题，看文章要弄清楚文章的结构、逻辑关系、作者的态度等等，还要看出文中的观点（通常文中的观点不止一个）之间的关系，是相互支持还是相互反对。这种长文章一般都来自于学术杂志，学术性很强，涉及的范围也很广，各个学科都可能涉及到，而且专业词汇很多，长词难词也很多，因此，词汇量一定要够，对于文中的例子，一般只要搞清楚这个例子的目的是什么就可以了，具体的数字之类的细节带过就好。　

3.2.3 对比性的文章

　　给出两篇文章，每篇文章在40行左右，最后给出一些问题，可能关于其中一篇文章，也可能关于两篇文章的关系。 　　 对于这种阅读，先看第一篇文章，然后回答和第一篇文章相关的问题，再看第二篇文章，回答和第二篇文章相关的问题，这时对于两篇文章的主题都大概有了了解，它们之间是什么关系也应该有了判断，再回答关于两篇文章的问题。一般对比居多，但是也有解释说明之类的关系。

4. 写作

　　这一部分的分数通常在阅读和数学之间，这一部分对词汇的要求不是很大，要求的是中国学生最擅长的语法以及不很擅长的语言表达。

　　这一部分分为两种。

4.1 语法（Grammar,Plain and Fancy）

4.1.1 选择错误

　　给出一个句子，并且在句中的四个部分下面画线，这4个部分可能有错误，如果认为这个句子没有错误，选择E选项。

　　和老TOEFL的语法题不同的是，这个句子可能有错误，也可能没有错误，这就加大了难度，但是有错误的判断方式和 TOEFL考试差不多，也就是词性、搭配等等问题，当然，也有可能会考察到逻辑的错误。

4.1.2 改进句子

　　给出一个句子，将句中的一部分画线，要求改进这个句子，使它在语法上或者逻辑上更加完善。如果你认为原句很好，不需要更改，选择A选项。

　　如果需要更改，那么可能这个部分中存在语法错误或者与非画线的部分存在逻辑上的矛盾，例如词语之间的关系不正确、褒贬不同等等。要通读全句，才能作出选择。当然，A如果有必要，也是要大胆的选的。SAT考试中的五个选项出现的次数基本上是相同的。 上12下

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