单纯增加SAT词汇量 高分无缘.

　　对于SAT考试来说，SAT词汇是基础，是必须要经过的一关。因此对于缺乏词汇量的同学来说，增加词汇量是没有错的。但是根据SAT词汇经验，如果后期还只是单纯增加SAT词汇量，想要拿到高分是比较困难的。原因是对SAT词汇掌握技巧没有把握好，量是一方面，质也更加重要。

　　SAT词汇量是个比较抽象的概念，到目前都没有一种方式可以很准确地测出一个人的词汇量究竟有多少，而且大家要明白SAT词汇量和最终的考试成绩也不一定成正比。也就是说即使你背会了10000个SAT单词，你也不一定能考到2000分以上，只表明你考高分的可能性会比较大。SAT考试对词汇的考察并不是单纯考察词汇的意思，即使是和词汇关联最大的填空题，也并不只是考察词汇的意思。要想在填空部分取得高分，更多的是依赖句子成分的划分和逻辑推理的能力。所以，对于SAT词汇量要求，要量力而为。先把最核心的超高频词汇搞定，大概在3500—4000左右。

　　例如，有些我们很熟悉的单词并非是只考察它常见的意思，而更多的是考察其不太常用的第五甚至第六层的含义，就是我们平时说的“熟词僻义”。因此我们在平时就需要做大量的练习，培养起那种多角度领会词义的状态。例如：inch做动词理解为“一英寸一英寸般的缓慢前进”，ground做动词时便是 “以……为基础”等意思。

　　此外，还必须准确掌握一些单词的特殊用法，只有这样你才能在SAT填空或者写作时收放自如。这方面有个很典型的例子就是：在做过很多题后我们很容易发现有很多规律都是出题中心多年来的习惯，出题中心总是提倡要有创新精神，反对墨守成规，这一点从出题中心多年来不断挑战达尔文的进化论和弗洛伊德的精神分析法可略见一斑。

　　还要掌握的是单词的同义词、反义词和相关词。例如，我们在看到implausible和correct一起出现的时候就要把它们当作是一组反义词，而表达implausible这个词意的时候还会用到impossible，unlikely，unpractical，unreasonable等词;在表达correct这个词意的时候又会用到feasible，accurate，right，possible，real，genuine，unfeigned等词。

　　因此我们可以看到SAT词汇经验中很重要一点就是对于SAT词汇质的要求，想要对SAT词汇掌握技巧，一词多义，单词的同义词、反义词和相关词，我们都是要多去注意关注的。那么究竟该如何对“质”进行挖掘呢?澳际教育提供以下三点建议，同学们可以参考。

　　1、词性转化

　　关注词性转化改变意思的现象。比如agree和agreeable、remark和remarkable这两组，均是对原有单词进行了词性转化，同时意思也发生了转变。事实上，remark除了“评述，评论”的意思之外，还有一个古老正式的意思是“注意到/察觉”，所以remarkable的意思才会是“值得注意的，不同寻常的”。

　　此外，动词加-ing也能变成形容词，但意思会发生改变。例如，tell(告诉)—telling(有明显效果的，显著的);invite(邀请)—inviting(诱人的/动人的);become(成为)—becoming(合适的/适宜的);consume(消耗)—consuming(使人着迷的);engage(参加/占用)—engaging(迷人的)等。

　　事实上，这些形容词的词义是由相应动词的某个特定意思延伸而来，只不过对于多数同学来说不熟悉罢了。所以切不可盲目将词性转化后的词的意思与之前化等号。

　　2、多义词的常考词义

　　大家要尽量积累某些多义词在SAT阅读中的常考词义。以observe这个词为例，其基本意思有四种：1.看到，观察;2.遵守，奉行(法规等);3.庆祝(节日等);4.评论，评说。虽然这四个词义在SAT文章中都有体现，但目前考查最多最频繁的却是第4种意思，尤其是在题干和选项当中出现时。

　　再以hail一词为例，hail作名词的意思是“冰雹”，其动词意思如下：1.迅猛落下;2.招呼(人或船);3.热情地承认或赞扬;4.来自(某地)。而在SAT阅读中的常考词义是第3种，即对某人/某事进行正面的赞扬欢呼。

　　其他词汇的常考意义还有：current(水/气流;趋向);cross(违背，反对);reaches(河段;上/下游);ends(目的/目标);entertain (持有/怀有想法、怀疑等);faculty(才能/能力)等。这些都是要靠平时的积累和总结来做到的，有所侧重，方能成功。

　　3、行近意异的词汇

　　英语中，有很多看起来很像，然后意思却毫无关联的词汇。可能他们由同一个词根衍化而来，但是在衍化过程中去到了不同的方向，因此造成词义千差万别。童靴们在单词备考中一定要注意放在一起，常做区分，加强记忆，确保意思不弄混。

　　通过以上介绍，希望同学们在对SAT词汇态度上，不仅要增加量，也要注重质，这才是拿高分中的SAT词汇经验。不要盲区的去背单词，而是对SAT词汇掌握技巧之后才有针对性的背，这样才不会浪费精力和时间。

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　　一对一的授课非常适合想要快速提分的学生，它的吸收率比班课更高，排课更为灵活，这意味着用更短的时间达成目标。尤其是想要冲击高分的学生，很难在约定俗成的班课上有针对性地弥补短板。老师在一对一的形式下，也能更好地照顾到学生的需求。以作文批改为例，如果是班课就难以实现，因为数量太多了，费时费力。但在澳际的一对一授课中，每位学生都能获得经老师2次修改成文的文章4-6篇。想在25分钟内流畅地写出500词以上的文章，没有这个打磨的过程，谈何容易。