SAT词汇小研究：audi.

　　并不否认有很多其他的方式方法来记忆单词，只要是最终达成我们的目的，都是好的记忆SAT词汇的方法。下面澳际小编搜集整理了SAT词汇小研究：audi的具体介绍，希望能够帮助大家更好地备考SAT考试。

　　这个词根在我们的单词里面表示“听”的意思。同学们打眼一看，发现这个词貌似见过么?没错的，这就是奥迪，大名鼎鼎的奥迪(可不是小时候四驱车“奥迪双钻我的伙伴”那个)的标志我们都很熟悉，四个圈!(可不是伊利的那个雪糕~)那为什么这个奥迪公司跟我们的这个“听”词根有很大的渊源呢?原来audi的前身是一个叫做AUAG的公司(我也不知道是什么东东)，中文是“汽车联盟股份公司”，这是一个有四个很牛气的汽车制造公司于1932年合并成立的，这就是audi车标四个圈的来历。现在的audi大众化之前的名字叫做“Horch”霍希汽车公司，源于它的创始人奥古斯特霍希。可后来这哥们跳出来自己单干了，还叫Horch就不合适了，商标侵权啊，所以它就得再寻思一个名字。一想，“这horch在德语里是‘听’的意思，那我就再从英文里面找个‘听’吧!”所以，audi汽车公司就这样诞生了。“听”也表示着audi汽车速度的过人之处!你只能听见声音，但是看不见影子，跑的飞快。同学们记住了么?来源于奥迪汽车的词根audi是表示“听”的意思。

　　在英文里面这个单词可是出现的及其之多，比如在考试里面经常见到的audible。这个单词还是先来拆分一下：audi-听+ible表示“能够…的”，所以说这个词的意思是“能够听到的”。当然了，inaudible出现的时候你也应该知道它的意思，就是“不能听到的”。这个词在考试的时候经常出现，比如OG 4.8.2

　　As a young physics instructor, Richard Feynman discovered that he had the gift of sharing his ____his subject and making that excitement ____.

　　A. passion for… contagious

　　B. knowledge of… inaudible

　　C. contempt for… praiseworthy

　　D. propensity for… futile

　　E. commitment to… impersonal

　　拿到一个题目不慌着把里面的每一个词汇都看明白，关键是要抽出主干来，明白题干想要表达什么意思。就像这个题目中出现的一样，其实，开头的As a young physics instructor是不用看的，你用不着管他是一个“什么年轻的物理导师”;后面的人名Richard Feynman也不用看，反正说了你也不认识;再往后他discovered that也不用看，到底发现了什么后面有具体介绍。那省略了这些成分不看是为什么呢?很简单，主句之中没有正负评价词汇。所以说同学们，当以后再做到类似于这道题目的时候，当主句之中没有正负评价词出现的时候，主句不用看。那么我们直接往后找，发现这个人有一个gift天赋，就是sharing his ____his subject and making that excitement ____. 来，看到这中间有一个and，当and出现的时候，且其中有空要填，那么and前后的逻辑关系必然表示“同义重复”，且相互对选。我们来看一看是不是这样的。发现and之后出现一个短语是that excitement，that是一个代词，出现了以后表示“指代”，而且“指代出现往前找”，往前面一找就发现了前面是一大坨人名等不用看的东东和sharing his ____his subject。后面这个短句里面有空，妨碍我们理解它的精确意思。这没有关系，关键是我们看到了“sharing”一词：分享。没错，that excitement指代的就是它，那么第二个空里面就填“sharing分享”吧。之后，既然说到sharing his ____his subject是一个excitement，那么我们第一个空就填excitement。你看是不是像我之前说的那样呢?之后分析选项，第一个空填excitement，第二个空填sharing。

　　A. passion for… contagious 热情/有感染力的。这根我们这两个要填的词不谋而合啊!同时注意contagious 这个词。这个词有两个意思，一个是“接触传染的”，是一个负评价词汇，指的是瘟疫疾病之类的东西在人们之间的传播;另外一个是“有感染力的”，是一个正评价词汇，指的是美好的情感在人们之间的传播。这个词是一个托福级别的词汇，托福里面常常考第一个意思。我们来看看这个词汇跟哪一个长的很像啊?有眼睛犀利的同学立刻就看出来了，是contact v.接触，联系。没错，两个词确实是同源关系。你看contagious是“con全部-tag-ious形容词后缀”，里面的词根tag通过辅音变换，c-g相似很多年，在加上造单词喜欢的字母t，你看是不是就变成了tact呢?所以说contagious 的两个意思都与contact有着千丝万缕的联系。

　　B. knowledge of… inaudible 知识/不可听到的。在这个地方出现了inaudible，一定要知道它的意思，跟“听”有关的词汇。

　　C. contempt for… praiseworthy 鄙视/值得表扬的。出现了负评价的contempt是不对的。

　　D. propensity for… futile 爱好/无效的。第一个词propensity指的是“倾向性”，表示“爱好”，在考试的时候还会出现很多表示“倾向性，爱好”的词汇，比如penchant，predilection，proclivity，inclination，bent。看到了以后要认识。

　　E. commitment to… impersonal 承诺/不夹杂个人感情的。第二个单词impersonal的意思指的就是“中立的，客观的，无主观色彩的”。跟objective比较相像，其同义词还有dispassionate，indifferent，detached。

　　所以这个题选的是A。比较有难度，但是经过我们的分析是不是就简单一些了呢?

　　回到audi-上来。在俩看一个audience，观众。有同学会说了，这个词观众跟“听”可没什么关系了吧?事实上，audience这个最初还真不是“观众”的意思，它表示的是“听众”——先有的收音机。后来有了电视机，这个词才有了“观众”的意思。还有auditorium，礼堂——“听”讲座的地方嘛~还有auditory 听觉的。这个词在SAT考试中曾经出现过同义词，acoustic 听觉的，声音的。Audition 听觉;面试。这个词在老友记里面常常出现，Joey是一个演员，他有事情时的推脱一般都是“I have an audition today, so…”这个词一开始也是特指的在广播电台招录播音员，所以说要听“声音”的好坏嘛。到后来有了电视了，这个词就成了广泛的“面试”的意思了，特指文艺圈的事情。还有两个词audit v./n.审计;auditor n.审计员。它们跟“听”也是很有联系的。审计就是报账啊，一个人照着单子念，另一个人听着价格核对自己的账单，所以说这个词也是由“audi听”演变过来的。

　　以上便是澳际小编为大家整理的SAT词汇小研究的相关介绍，希望对大家有所帮助。更多SAT考试相关资料尽在澳际教育网SAT考试频道，澳际小编祝大家都能取得理想的SAT考试成绩!

　　并不否认有很多其他的方式方法来记忆单词，只要是最终达成我们的目的，都是好的记忆SAT词汇的方法。下面澳际小编搜集整理了SAT词汇小研究：audi的具体介绍，希望能够帮助大家更好地备考SAT考试。

　　这个词根在我们的单词里面表示“听”的意思。同学们打眼一看，发现这个词貌似见过么?没错的，这就是奥迪，大名鼎鼎的奥迪(可不是小时候四驱车“奥迪双钻我的伙伴”那个)的标志我们都很熟悉，四个圈!(可不是伊利的那个雪糕~)那为什么这个奥迪公司跟我们的这个“听”词根有很大的渊源呢?原来audi的前身是一个叫做AUAG的公司(我也不知道是什么东东)，中文是“汽车联盟股份公司”，这是一个有四个很牛气的汽车制造公司于1932年合并成立的，这就是audi车标四个圈的来历。现在的audi大众化之前的名字叫做“Horch”霍希汽车公司，源于它的创始人奥古斯特霍希。可后来这哥们跳出来自己单干了，还叫Horch就不合适了，商标侵权啊，所以它就得再寻思一个名字。一想，“这horch在德语里是‘听’的意思，那我就再从英文里面找个‘听’吧!”所以，audi汽车公司就这样诞生了。“听”也表示着audi汽车速度的过人之处!你只能听见声音，但是看不见影子，跑的飞快。同学们记住了么?来源于奥迪汽车的词根audi是表示“听”的意思。

　　在英文里面这个单词可是出现的及其之多，比如在考试里面经常见到的audible。这个单词还是先来拆分一下：audi-听+ible表示“能够…的”，所以说这个词的意思是“能够听到的”。当然了，inaudible出现的时候你也应该知道它的意思，就是“不能听到的”。这个词在考试的时候经常出现，比如OG 4.8.2

　　As a young physics instructor, Richard Feynman discovered that he had the gift of sharing his ____his subject and making that excitement ____.

　　A. passion for… contagious

　　B. knowledge of… inaudible

　　C. contempt for… praiseworthy

　　D. propensity for… futile

　　E. commitment to… impersonal

　　拿到一个题目不慌着把里面的每一个词汇都看明白，关键是要抽出主干来，明白题干想要表达什么意思。就像这个题目中出现的一样，其实，开头的As a young physics instructor是不用看的，你用不着管他是一个“什么年轻的物理导师”;后面的人名Richard Feynman也不用看，反正说了你也不认识;再往后他discovered that也不用看，到底发现了什么后面有具体介绍。那省略了这些成分不看是为什么呢?很简单，主句之中没有正负评价词汇。所以说同学们，当以后再做到类似于这道题目的时候，当主句之中没有正负评价词出现的时候，主句不用看。那么我们直接往后找，发现这个人有一个gift天赋，就是sharing his ____his subject and making that excitement ____. 来，看到这中间有一个and，当and出现的时候，且其中有空要填，那么and前后的逻辑关系必然表示“同义重复”，且相互对选。我们来看一看是不是这样的。发现and之后出现一个短语是that excitement，that是一个代词，出现了以后表示“指代”，而且“指代出现往前找”，往前面一找就发现了前面是一大坨人名等不用看的东东和sharing his ____his subject。后面这个短句里面有空，妨碍我们理解它的精确意思。这没有关系，关键是我们看到了“sharing”一词：分享。没错，that excitement指代的就是它，那么第二个空里面就填“sharing分享”吧。之后，既然说到sharing his ____his subject是一个excitement，那么我们第一个空就填excitement。你看是不是像我之前说的那样呢?之后分析选项，第一个空填excitement，第二个空填sharing。

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