SATII成绩对大学来说有多重要.

　　美国的几十所名牌大学和文理学院将SATII成绩作为录取的必要条件，甚至少数大学不要求SAT I，只要求SAT II成绩。SAT II的成绩，在8所常春藤盟校招生办公室广泛采用的考生学业指数AI(Academic Index)的计算公式占有相当的分量。

　　SAT II是一种专科考试。人们普遍认为，SAT II的成绩更能体现出学生对所学的高中课程的掌握程度。SAT I考试虽然涉及较大量的词汇，但其主要是考查学生思考的方式和深度，而不是考记住了什么事件、什么公式和怎么用公式。SAT II则是考懂了什么，会了什么。

　　目前，SAT II共有20门考试，分别为英文写作、文学、美国历史、世界历史、数学、生物、化学、物理，以及汉、法、德、意、日、韩、西、拉丁、希伯来等语言。SAT II考试时间是1小时，除了写作考试有20分钟的手写短文写作和40分钟的多项选择题之外，其他考试都是多项选择题，每个专科考试的成绩最低为200分，最高800分。 SAT II考试与SAT I考试一样，每年举行7次，考生可以多次参加考试，直到取得满意的成绩为止。虽然大多数学校只考虑最高的成绩，但是，所有的成绩都会被送到学校。SAT II考试并不是每个科目每次都有考，因此考生必须提前几个月查好所考科目的考试日期，以免误事。

　　要求提交SAT II成绩的大学几乎都要求学生提交3门成绩，其中写作成绩是必要的，其他科目可由学生任选。

　　SAT II的考试范围都在高中课程之内，它作为一种更进一步的标准化考试，已被许多名牌大学作为录取学生的另一个重要参考依据。除了常春藤盟校之外，有的名牌大学甚至有专门的公式计算分析学生的SAT II成绩及其在该校录取中所应获得考虑的比率，使它们具有量化的标准。

　　SAT II考试起到了衡量某一高中或某一学生学业水平标准的作用。它将来自不同学校的不同考生用同一种标准来衡量，判断不同背景的学生的水平和学习能力，以此来评估他们入学以后接受大学课程的能力，并且决定是否录取。另外，SAT II成绩可以让学校据此决定新入学的学生该上什么程度的课程。因为美国高中没有统一标准的课程和全国统一教学水平的要求，每一所高中对学生的要求都不太一样。大学可以根据学生SAT II的某一科目成绩的高低来决定学生在第一学期所修的课程。

　　曾任达特茅斯学院招生副主任的米歇尔·赫南德斯，在她离任后于1999年出版的《A is For Admission》一书里，提到SAT I和SAT II的重要性。据她介绍，美国8所常春藤盟校将考生SAT I英文和数学两项的平均成绩加三门SAT II的平均成绩除以10，再加上一个在校排名和全校毕业班人数算出的得分CRS，作为考生的学业指数AI。这个学业指数AI的公式如下：

　　AI=[(SAT数学+SAT英文)/2+(SAT II+SAT II+SAT II)/3]/10+CRS

　　在这个公式中，三项总和的最高分是240分，其中SAT和SAT II的分数除以10以后只取到最高两位数，即每项最高分是80。CRS由另一个公式得出，它取决于学生的在校排名和全校毕业班的人数，排名越靠前，毕业班的人数越多，CRS的得分也越高。CRS的分数也是从20～80分。根据这个公式计算，一位全校全年级500名学生中排名第5位的学生的CRS是74，排名第1位的CRS可得80分。

　　赫南德斯认为，AI指数对8所常春藤盟校录取运动员学生极为重要，也可作为一般学生学业水平的重要参考依据。

　　结果表明，一位SAT I 和三项SAT II成绩都考到接近满分的780分，在毕业班全年级1 000名学生中排前10名的学生，才可以归为九等学生中的最高一等。据赫南德斯披露，1996年达特茅斯学院对最高一等的学生的录取率也只是94%;学业指数达到211～215而列入第五档的学生，其录取率仅为25%。学业指数要达到 211～215，SAT各项平均成绩为720分，在全年级500名的学生里排前20名。由此既可以看出学业指数不是大学录取考生的决定因素，也可以看到美国著名大学竞争的激烈程度。