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您所在的位置: 首页> 新闻列表> SAT语法知识点详细介绍之代词基本概念.
代词在所有的SAT语法知识点中占据了非常重要的位置,如果大家想要在语法考试中拿到好成绩,就一定要掌握代词相关的考点。下面澳际小编就从最基本的概念为大家梳理了一下SAT语法代词方面的介绍,希望能给大家一些帮助和借鉴。
(一) 原则
代词是用于代替名词和名词短语的一类词。同名词一样,有些代词有性别、数量、格和人称的差别,所以代词指代必须满足两个条件:
1、 代词必须同其先行词在性、数、人称相一致。——功能性
2、 代词指代对象必须清晰可替换。——准确性
(二) 分类
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1、 人称代词:注意人称,数量和格(代词充当主语还是宾语)的差别。
I/me we/us; you/you; he/him she/her it/one they/them
注:it必须指代前文中具体的单数或不可数名词。
2、 物主代词:注意数和词性的变化
形容词性:my your his/her/its our your their
名词性: mine yours his/hers ours yours theirs
3、 指示代词:各个代词的指代功能
1) 形式:
(1) this/that及其复数形式these/those,用于指代名词、短语和句子。
(2) same/such没有性,数,格的变化。
(3) so没有性,数,格的变化。
2) 句法作用:
(1) this/these和that/those的用法:分别用于在空间和时间上的进指和远指。
① 作为先行词用法的that和those中,those能指人和物,that 只能指物,且表单数。
② that/those,this/these可用来替代前文明确的名词及名词短语。
③ This和that可以作为状语表示程度。
注:one表示泛指,that和it 表示特指。that与所指名词为同类,但不是同一个,而it 与所指名词为同一个。
The hat you bought is bigger than that I bought.
I can&apost find my hat. I think I must buy one.
I can&apost find my hat. I don&apos t know where I put it.
(2) such,(the)same的用法
二者单复数相同,在句中可做主语、宾语、表语和定语。
Such was my immediate impression.
She said the same thing all over again
His illness was not such as to cause anxiety.
(3) so的代词用法:只用于两种情况
① believe,expect,hope,suppose,think,do等表示看法,假设和行为的动词之后,代替上文一个肯定陈述句。
② 用于系动词之后,替代表语。
Eg: Are you going to play football tomorrow? I hope so.
He is a lazy boy and will always be so.
4、 疑问代词
Who/whom/whose/what/which都是用来构成特殊疑问句,用来提出一个直接的问题,都可以作为连接代词使用引导主语从句、宾语从句和表语从句。
5、关系代词:who(m) which that as
1)who(m)指人;which指物
2)that即指人又指物,当指代最高级和不定代词的时候只能用that。
3)所有格:whose用于人;of which用于物
4)as的用法:
(1)as常引导非限定性定语从句,代表主句的内容。As引导的定语从句具有插入语的性质,可位于句首/末/中,一般用逗号隔开。
(2)与句中的same/such呼应:the same…as…;such…as…
6、不定代词:指代不确定的人或物
1)both(两者)和all(三人以上):不定代词和形容词
2)each(两者或三者)和every(三者以上):each可作代词和形容词,every只能做形容词。
3)some和any:肯定/否定;任何/一些
4)either和neither:Either…or…; neither…nor…
5)many, much;few, little;a few, a little:可数/不可数;几乎没有/一些
6)one/ones:单数可数和复数。One…another… (三者)/one…the other…(两者)
7)other和another
8)none
注:不定代词不能替代人称代词
通过上面的介绍我们就可以看到,SAT语法知识点中代词的相关延伸性是最大的,所以大家在备考的时候,一定要根据自己的实际情况,对真题中出现过的知识点进行着重处理并根据延伸的知识点进行详细的总结和使用。
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