SAT写作获得高分都有哪些窍门？.

　　SAT写作真题的训练大家一定做过很多遍了，通过练习大家也能够了解到更多的SAT写作素材。下面呢澳际小编就来给大家介绍一下SAT写作获得高分都有哪些窍门，希望能给大家带来帮助，更多详细内容尽在澳际教育网SAT频道。

　　1)“I believe”(我相信), “I think”(我认为), and “I feel”(我觉得)用法混淆。

　　中国学生出现的这类错误反映出文化差异对中英文写作风格的影响。在中文写作中，使用“我觉得”、“我认为”表明作者谦恭且不偏不倚的态度，背后的含义是：作者的观点是这样，他想得到读者的认同却不需要明确说出来。

　　但这种表达方式在美国人看来却不代表谦恭，因为读者明白这就是作者自己的想法，所以作者再解释说这是自己的想法就显得重复和多余了。建议大家多做几遍SAT写作真题，平时注意总结不同类型的SAT写作素材。

　　澳际六步曲体系 TSSS源于经验、责任、使命、灵感和天才，充分凝聚每一个澳际人的智慧以及数千个名校成功录取案例的经验。澳际引进世界顶级咨询公司先进咨询服务模型和西方职业评估体系基础上，结合申请人在海外求学路上的切实困惑和需求，开创出来的全新留学服务体系。“澳际六步曲”的宗旨是打破传统留学中介代理的服务模式，关注就业，重视科学职业规划，强调授人以“渔”。协助申请人创建自己从未意识到的申请名校的竞争优势(Create your own edge)。澳际旨在成为中国留学行业的改革者和新规则的制定者。我们要破除已有的习惯性思维，推行同样的变革和创新。

　　2)人称代词的混淆。

　　中国学生犯这类错误很容易理解，因为中文里男性和女性的代词发音是相同的，然而以英语为母语的学生却从来不会犯这种错误。

　　因此对于西方评卷人而言，犯这种错误让人琢磨不透、难以理解。

　　3)词性的错误运用。

　　有很多学生这样阐述中心论点：“Bill Gates was a success man”(比尔盖茨是一个成功的人) 或 “Steve Job successful very often”(史蒂夫哰布斯取得过很多次成功)。

　　第一个句子中学生把名词误用为形容词，第二个句子中又把形容词误用为动词。中国学生一定要避免类似错误的发生，尤其是在文章开篇，因为这会直接影响评卷人对学生语法能力的第一印象，从而影响最终的判断和分数。

　　4)对习语的滥用。

　　由于想在文章中表现得更像以英语为母语，很多中国学生往往会滥用一些美国习语。但遗憾的是，通常只有受教育程度较低的美国人才会在写作中使用这些习语。

　　当中国学生在分析性写作文章中使用“no pain no gain”(没有付出就没有回报)，或者有可能会冒犯某些人的“god bless”(上帝保佑)这类习语时，很自然会让评卷人产生一种感觉——文章出自一个对文化比较敏感的不以英语为母语的学生，或是出自一个语言不地道的以英语为母语的学生之手。

　　SAT写作获得高分都有哪些窍门的问题小编就给大家介绍到这里了，希望能给同学们带来帮助，建议同学们能够注意在备考中多多积累SAT写作素材，加强SAT写作真题的训练，最后如果大家还有什么疑问的话，欢迎大家致电400-601-0022进行咨询。

　　澳际培训SAT写作名师班:

　　【课程特色】

　　SAT写作被戏称为GRE写作的简单版，对学员的写作功底有很高的要求，要求作文结构完整，语言高端，用词精准，有自己独特的观点，例子展开必须充分，评论有亮点，而这些均是中国考生的薄弱之处，词汇量受限，语法功底不扎实。写作没有自己的观点，举例不当甚至不会举例说明。以上种种都造成了学员对SAT写作的恐惧。针对SAT写作的特点及中国学生的短板，老师通过大量的SAT考试素材，系统性且实效性地深入分析SAT写作的特点和应对策略，帮助学员在短期内梳理写作高分词汇，句型，思路，扩展方式，高分写作语法及学员范文剖析，在SAT写作中取得理想的高分。

　　【授课教材】

　　SAT历年考试真题

　　名师内部讲义

　　【课程简介】

　　针对SAT写作考试的特点，评分规则及最近的考试趋势，对学员进行系统性的写作技巧的梳理和应试技巧的辅导。

　　【适合人群】

　　即将参加SAT考试，但是写作较为薄弱的学生。