SAT阅读的“通读”要怎么读.

　　SAT阅读篇目通常都很长。从做题的角度讲：必须有通读的能力，但没有通读的必要。因为如果你能针对问题高质量读句和段，很多问题就是半分钟的事情。大家把读句和段的能力拿上去之后，可以自然确定一种有效的PACE。

　　1)给定了行号的问题，理解的质量一定要高，一次性读穿。给定行号的题目不一定是问一句话的，有问更小单位的，如一个词，词组，小句，标点，也有问更大单位的，如句群，整段!我的感受是，读句，句群和段落的质量一定要高，这个能力一定要强悍!做到这一点，还有阅读范围能小就不要大，这样文章和选项构成的干扰就会小很多。

　　2)问题和选项要读明白!这个问题好像不是问题，因为谁都明白就得通过问题和选项来作答。但事实是：好多同学就是没把问题和选项，尤其是选项的意思读出来!

　　3)在现场限时阅读的情况下，有些题目你是想不从容，想不清楚的，或者大脑就在那个时候干脆死机：但是你还得选，怎么办?一是注意先扔再留后选，二是如果扔剩下两个就挑离主题最近的!在考试现场，给定行号的题目真可能限制你的思维，让你留两个难以区分。针对这个题目放大阅读范围，一般就是到段，这个时候你就知道全段主题，比着主题挑，答案就能出来。

　　4)互动性问题我基本是问题怎么问就怎么读。但有一点：问两文章共性的如共同认可哪个说法之类的题目，一般是基于先前阅读的记忆，扔掉和任何文章有矛盾的选项。或者反过来，能满足两文章的至少能满足一文章，以此为标准进行筛选。为这种题目通读两文章是不很妥当的，因为这可能会占用太多的时间，还不一定对。

　　5)加强削弱假设类型我通通不细分，只强调一点：能加强或者削弱原文一定得首先直接作用于原文，很多选项和原文不直接发生关系或间接关系都没有，那谈不上作用，更说不上支持或削弱。假设的意思就是：没有它就不行。选项成立原文就成立，选项不成立原文就不成立的，这个选项就是正确的。这点我特别指出来是因为自学的人不一定理解假设(assumption)是什么东西。

　　其实，SAT阅读考试中的通读并不是要你一口气把全篇认真读完，只要掌握了通读的方法，就能在短时间内正确的读出要点及考点，对考试当然是大有帮助。