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悉尼大学商学国贸双硕士毕业，现居澳洲，在澳学习生活15+年，从事教育咨询工作超过10年，澳洲政府注册教育顾问，上千成功升学转学签证案例，定期受邀亲自走访澳洲各类学校
您所在的位置： 首页> 新闻列表> SAT阅读"读不懂"的根源？.
我们不可能改变SAT阅读的文章和题目，我们只能从自身做起，争取在有限的时间内，达到最高的SAT阅读备考效率。
第一，养成看"读不懂"的文章的习惯。阅读就其本身功能来说，其实是借助已知的信息来获取未知信息的过程，如果一篇文章咱们看完发现没有一丁点儿不懂的，那这篇文章其实也是白看了，因为什么新信息也没得到。
第二，在阅读中积累词汇。有些同学，拿到一篇阅读，抱起文曲星就开始查，从头查到尾，看完之后，说这篇文章说了什么?不知道，就是查了蛮多词的，苗族，小行星，浮游生物……咱们说的不是这样积累词汇。SAT阅读有一种重要的题型，老师们喜欢叫它"词汇题"，考的是词汇在文中的意思，解题有一个重要的点，即使不知道这个词的本义，也可以从上下文中猜出来。在阅读中积累词汇也是这个逻辑，我们会发现在阅读过程中猜出来的意思比查出来的意思记得牢，而且记得活，因为我们是连搭配一起体会到的。所以说，SAT阅读备考是可以积累词汇的。
通过上面的分析大家会知道SAT阅读"懂得少"这个问题，在SAT阅读备考中可以找到以下几点原因：词汇覆盖范围广、文章结构多样、题目逻辑复杂、时间紧张。而这几点外因又正对上了初三或高一学生自身的一些困难：词汇量小，句子结构分析能力弱，习惯逐字逐句读文章，以及背景知识比较少。分析清楚了原因我们在平时的练习中只要针对性地区突破，就会慢慢从"懂得少"变成"懂得多"了。
Amy GUO 经验： 16年 案例：4272 擅长：美国,澳洲,亚洲,欧洲
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