sat阅读 高一备考指南.

　　sat阅读题对我们考察的知识面是很广的，既有词汇又有语法，这些东西和我们初中的英语学习是离不开的。虽然初中的英语比较简单，但却是最基础的，是为以后的英语学习铺垫道路的基石，初中时期学好英语对以后的学习有很大帮助。小编介绍一下sat阅读提高方法。

　　句子结构分析能力弱，看不懂长难句。其实呢，初中英语虽然学的不多，却都是最基础，最重要的，这正是我们把握长难句的关键。

　　第一，句子的基本结构在初中已经学过了。"主谓宾"、"定状补"的概念初三和高一的学生都已经知道了。长难句的解析也主要是找主干，"主谓 (宾)"的中心分别是什么，然后把"定状补"这些修饰成分归到该归的中心上去。只是长难句里修饰成分层层叠叠，又混着好多不认识的词，读起来就特别难受，不知道谁是中心，谁修饰谁了，这在我们SAT基础阅读班中会结合真题中的句子为同学们展开专题训练。

　　第二，标志句子逻辑关系的表达已经学过一部分。这主要指的是连词和一些固定结构(如forexample)。学过的咱们在阅读中就要争取用上。没学过的咱们要第一时间补上，这和前面说的词汇问题不一样，不知道"meteorite"是什么意思往往还是能解题的，不知道"nevertheless"问题就大了。比如说，初中词汇中表示转折的连词咱们只学过四个半--but、though、although、 however和while，剩下相对少见一点的，我们也需要尽快掌握。

　　背景知识比较少

　　是需要慢慢解决的问题，所幸也不是最严重的问题。习惯一字一句读文章这点，咱们经过阅读班的训练，有意识地注意略读和时间的控制，是可以改变的。而背景知识，它的用处是在阅读中为我们省时间，它的坏处是让我们有先入之见，顺其自然或许更好一点，咱们在阅读中慢慢积累吧。

　　SAT阅读题备考词汇覆盖范围广、文章结构多样、题目逻辑复杂、时间紧张，这几点外因又正对上了初三或高一学生自身的一些困难：词汇量小，句子结构分析能力弱，习惯逐字逐句读文章，以及背景知识比较少。分析清楚了原因我们在平时的练习中只要针对性地区突破，就会慢慢从"懂得少"变成"懂得多"了，sat阅读提高也就不难了。

　　以上就是小编对高一年级备考sat考试sat阅读题的经验介绍，希望大家看了之后对sat阅读提高有帮助。如果想了解更多sat考试相关内容，请关注澳际教育平台的sat考试频道。