关闭

澳际学费在线支付平台

SAT阅读社科类题目解题宝典.

刚刚更新 编辑: 浏览次数:215 移动端

  对于SAT阅读考试成绩相信每一位同学都想要取得高分,这就需要考生们在平时的备考过程中要认真掌握考试要点,同时要掌握一定的SAT阅读技巧,本篇文章为大家介绍的是有关SAT阅读社科类文章解题方法的内容,有助于大家SAT阅读提高。

  SAT阅读社科类文章解题方法

  SAT阅读文章所涉及的领域有:社会科学、人文、自然科学或小说(每次必有一篇)。短文章每篇(对比阅读算两篇)大约100词左右,每篇文章会出2道题目(对比文章4道);长文章或文章组每篇(组)总词数介于400到800之间。那么在解答社会科学类的SAT阅读文章的时候,有没有SAT阅读技巧来帮助大家在SAT阅读提高?下面澳际名师就为大家具体讲解一下。

  1.先读文头的斜体提示,再跳读每一自然段的首末句。

  文章前面的斜体介绍性文字是对一切SAT长篇阅读意义重大的部分,它包含的许多重要信息如作者身份,写作年代,社会现状等都能帮助我们了解文章的写作背景,从而预测作者可能的写作意图。

  2.关于读文章的具体方法,首先由于长篇阅读题目较多且多为细节题,不便于先看题后读文章,其次,社科类作品逻辑性普遍强于文艺类,时间有限的情况下不必通篇阅读,只需找出每一部分的重点内容,即段首、段未与转折处,把握文章的大致思路,做题时再根据具体要求及行数提示回原文精读。但对于某些侧重于论叙的文章又有必要视情况能读。

  社会科学类SAT阅读文章答题的一般性规律:

  1.社科类文章开头常会有背景介绍,而其中含有的普遍观点常与作者观点相反。

  2.如果开始介绍历史渊源。跳到段尾又发现对理解中心无意义,看来作者习惯把中心放在开头,那么后面几个自然段的末尾我们就不用花时间读了。

  3.一个暗示:本来很清楚的文章突然风格变得诡异,下文一定会有解释。所以不要一看到有看不懂不理解的就开始心慌,去仔细分析文章的时候,你会发现很多句子是后面有解释的!

  4.题目考察出现在转折前,则答案与转折前中心一致,若在转折后,则与转折后观点一致。

  5.看见绕弯的句子就跳,因为作者根本不会把中心放在这么含蓄的语句里(文艺类除外)。

  6.找主干句子和关键词。根据段落中一些明显的提示词如but,when,only,以及一个常用于表语意变化的句式——状语从句(unaccustomed to……)可以快速找到段落中主干语句,即从关键词往前往后找。即另一种跳读的方式——跳过复杂的修饰语读句子主干,只要足够辨认出主从句、中心词就够了。

  7.答案往往神似而形不似。

  8.选项中暗含的态度非常重要。SAT阅读题很少设置单纯在细节处咬文嚼字的选项,而是从大处着眼判断感情色彩和价值取向,正确选项一定要符合文章中心。态度极端的词汇,如arrogant, grasping等;没有态度的词汇,如indifferent, unsympathetic等;态度不明确的词汇,如ambivalent等。

  9.作者观点:

  (1)。社会对XXX有偏见,作者观念不同。

  作者写作的思路:描述社会现象并解释大众观点→阐明个人看法及对问题的分析(转折)。

  (2)。对黑人和女人作为美为社会长久以来的弱势群体的感情必然是正面的。

  <1>开篇介绍历史背景或事实,往往是客观的描述,但作者态度多半是反对的;

  <2>随后分析这样现状的产生原因,用到的则是作者自己的观点和事例,主观地表明作者的观点;

  <3>最后可能提些建议或作出对未来的假设,也可能话锋一转从一定程度上肯定原来仅驳的观点。

  以上内容是有关SAT阅读社科类文章解题方法的详细介绍,如果在考试以及练习过程中遇到社科类文章可根据小编介绍的SAT阅读技巧进行答题,最后祝愿大家可以让SAT阅读提高,从而取得好的成绩,跨入自己理想的大学,实现自己的梦想。

  澳际留学专家推荐:SAT金牌一对一

  想要快速提分,一对一最适合你

  1一对一会根据你的实际情况制定计划

  2每天有专职顾问记录你全天的学习进度

  3授课的时间、地点、形式都非常灵活

  4一对一授课的吸收率是大班课的5倍

  5教学更具交流性,课堂上可随时反馈

  6每学科教师辅导+专门学习顾问+助教

  数据证明一对一授课的吸收率,是大班课的5倍!

  澳际标准化SAT课程教学体系——平均教龄5年以澳际师研发,历经8年SAT考试实战验证,数据证明一对一授课的吸收率,一对一授课效率是小班授课的2~3倍,是大班课的5倍,最大限度保证学习效果,家长要做的就是放心把孩子交给澳际。

  一对一授课能为你做什么?

  一对一的授课非常适合想要快速提分的学生,它的吸收率比班课更高,排课更为灵活,这意味着用更短的时间达成目标。尤其是想要冲击高分的学生,很难在约定俗成的班课上有针对性地弥补短板。老师在一对一的形式下,也能更好地照顾到学生的需求。以作文批改为例,如果是班课就难以实现,因为数量太多了,费时费力。但在澳际的一对一授课中,每位学生都能获得经老师2次修改成文的文章4-6篇。想在25分钟内流畅地写出500词以上的文章,没有这个打磨的过程,谈何容易。

  自由安排上课时间,网络课堂克服地理限制

  • 澳际QQ群:610247479
  • 澳际QQ群:445186879
  • 澳际QQ群:414525537