悉尼大学商学国贸双硕士毕业,现居澳洲,在澳学习生活15+年,从事教育咨询工作超过10年,澳洲政府注册教育顾问,上千成功升学转学签证案例,定期受邀亲自走访澳洲各类学校
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想要提高SAT阅读能力,第一个想到的就是词汇。事实上,在一定程度内,如果生词越少,理解文章起来当然也就更容易了。不过做SAT阅读试题最重要的是考查学生的阅读能力,因此对SAT阅读的突破,词汇是关键,但对这方面的提高并非要死记硬背,而是应该以巧破千斤。
1、多做题
如果纯粹是为了提升词汇量取记忆单词,那就变成了枯燥乏味的蛮力行为。其实,大家先不要急着背单词。你背好单词,目的还不是为了做题吗?如果你一边做官方习题一边复习题里面的单词,是不是就节省了单纯背单词的时间呢?而且反复做题、大量阅读和不断复习,是不是在这个过程中你就把单词给看熟悉了呢?大量做题和不断复习,提高的不仅是词汇量,最重要的是提高了你的阅读能力和考试得分。
SAT要考高分,做题是王道。如果一个考生能把30套左右的SAT官方练习题做熟了。理解通透了,高分就不在话下。SAT官方练习越包括OG (SAT官方指南),OC (SAT Online Course)和历年真题。通常是,基础阶段做OG,提高阶段做oc,冲刺阶段做真题。
这些超高频词汇才是真正的硬性要求,也就是必须掌握的内容,因为它们出现的频率太高,如果准备不足,很容易在考场上丢分。完成了第一步,如果还有时间和精力,再来进一步扩充自己的词汇量。
所以,对于SAT词汇的数量要求,要量力而为。先把最核心的超高频词汇搞定,大概在3500—4000左右。
2、遇到生词怎么办
但事实上除非我们的词汇量远远超过SAT阅读的要求,否则做SAT阅读试题的时候,怎么也会遇到生词的。比如专有名词,尤其是涉及全文主题的专有名词不认识怎么办?根据文章来了解真正的认识应该是对特征的认识是一种不错的方法。因此对SAT阅读的突破,拼命去死记硬背专有名词的中文释义是多么愚蠢的行为。
在阅读教学研究当中,语言学家发现,一篇文章中不认识的单词占全文词汇总量的比例只要控制在8%以内,是绝对不会影响到全文任何观点的理解的。
从上下文中猜出单词的释义是不现实的。例如有这样一句话”Supernova is a massive star which undergoes gravitationalcollapse.” 我们是不可能从上下文中猜出supernova的释义“超新星”的。而我们真正能够做到的是从上下文中猜出单词的特征:supernova是巨大的恒星(massive star),它在进行引力收缩(undergoes gravitational collapse)。这样思路的转化,让我们顿感释然,因为从此以后遇到不认识的单词,我们再也不用停下来思考单词的释义,也不用费尽思量地去猜所谓的单词的释义,我们需要做的是静下心来在后面找到单词在文章当中传达的特征就可以。
总之对于SAT阅读能力提高词汇方面,要以巧破力,拒绝盲目的背单词,这样才是对SAT阅读的突破正确的方法。当然,如果同学们有大量的时间,为了更好的做SAT阅读试题,还是尽可能的去补充SAT高频词汇,因为词汇量越大,胜算的可能性就越大。但一定要做到有的放矢,通过合理的渠道去做铺路石才容易成功!
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