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如何平衡SAT阅读高分和时间问题.

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  对于新SAT阅读不少同学反映就是时间紧张,甚至时间不够的情况。对SAT阅读总结来说,如果想要拿到高分,在时间把握上是很重要的。因此如果想要对SAT阅读进行突破,哪怕是平日成绩一般的同学,如果给予足够的时间,最后取得成绩也会不错的。

  事实上,对于大部分同学来说,SAT阅读考试拼的不是别的,就是时间。以无限之时答有限之题,有如午后品茗,偷得浮生半日闲,妙!妙!妙!;于有限之时,纵临有限之题,若非心明眼亮,十步一杀,全然成一场漫无边际的征途,莫!莫!莫!熟能生巧。练就成豪杰的心明眼亮,没有偏方,日积月累,就是殊胜之中最殊胜。

  也许在语言类考试中,使一些技巧+碰一点运气=也许还不错。但是SAT考试就是实打实,硬碰硬。不下功夫,技巧无处施展,而运气基本不光顾“熊孩子们”。

  对,这就是现实,跟你不理财,财不理你,一个道理。

  归根结底,阅读速度慢就是平时读的少。倘若常年不看中文书,不览中文报,就算是读《知音》,《故事会》,只怕也没有凤姐快吧!

  所以,要积累,就要有的放矢。从词汇,长难句,以及思维入手。这三步就是王国维那经典的读书三重境界。

  一、词汇

  SAT阅读总结中,论重要性和基础性,词汇当属第一步。不论是SAT阅读也好,写作也好,语法也好,离开单词就是巧妇难为无米之炊。数学纵然再简单,读不懂题,也得愁煞人吧!拥有过人的词汇量固然重要,但对词汇的深度挖掘更有助于正确理解文章和答题。如果同学们在词汇积累过程中更加注重“质”与“量”的结合,相信不管SAT怎么改革,大家都会考出更好更理想的成绩。

  在今后的词汇积累过程中一定要更加注重对词汇“质”的挖掘,尽量做到词汇的“宽度”和“深度”相结合。

  1、特别关注词性转化后意思改变的现象

  动词变成形容词后意思发生改变的例子,除了上面提到的agree和agreeable之外,还有remark和remarkable。事实上,remark除了“评述,评论”的意思之外,还有一个意思是“注意到/察觉”,所以remarkable的意思才会是“值得注意的,不同寻常的”。

  2、多积累某些多义词在SAT阅读中的常考词义

  以observe这个词为例,其基本意思有四种:1. 看到,观察;2. 遵守,奉行(法规等);3. 庆祝(节日等);4. 评论,评说。虽然这四个词义在SAT的文章中都有体现,但目前考查最多的却是第4种意思,尤其是在题干和选项当中出现时。

  3、着重区别某些“形近意异”的词汇

  除了前文提到过的vocation和vacation之外,以下常见的“形近意异”的词汇也必须区分牢记:

  adopt(采用;收养)—adapt(适应;改编)

  disinterested(公正无私的,不偏不倚的)—uninterested(不感兴趣的,漠不关心的)

  indigent(贫穷的)—indignant(愤怒的)

  二、长难句

  Eg:Moreover, Homer’s choice of one particular phrase rather than another seemed at times to be governed less by its exact meaning than by what the rhythm and structure of the line demanded;

  长难句,无非就是修饰复杂些,或者从句套从句,但只要抓住主干成分,便引刃而解。该例句的主干成分便是choice to be governed less...by.. than...., 选择与其受..支配不如说受...支配。Less than,就是与其...,不如....。所以当被问到,荷马对于某种特定措辞的选择依据为何时,毫不犹豫地看than后面的内容(诗行所需的韵律和结构)。

  系统地进行长难句练习对于冲破瓶颈很有必要,目前市面上有专门的长难句练习书籍,可以借鉴。值得一提的是,该类书籍通常会把句子拆分到详细得令人抓狂,套用钱钟书的话就是汗毛孔的折叠都给温存到。把一个个长难句结构到只螺丝钉的级别。其实,只为解决长难句,完全不必拘泥于每一个词在此充当成分,只需把主干找到,做到看一眼,便望眼欲穿,尽收眼底即可。

  三、critical reading

  想想也是,一千个人心里有一千个哈姆雷特,更别说文学小说,风情千万种,人人看不同啦。所以我在授课时有意地加大一些文学类,考情商思维的题型比重。它就像一根线,没有踩到这根线上,根本意会不了。

  老友记得经典台词:“I will forever cherish the initial misconception about you.”SAT阅读太多文章便是如此:无一刺讥语,描摹处,语语刺讥。红楼梦说起贾宝玉是“可怜生得好皮囊,腹内原来草莽”,这是似贬实褒,寓褒于贬。而SAT阅读是相反的情况更多,好单词也能损到家。

  大部分情况下,在讲解这类型文章时我会给学生以举例子的方式(如同给长郡学生讲解一样)。然是例子毕竟是个体,考试的时候没有人给同学例子难道就得覆没?

  当然不是,同学们完全可以延顺这样的方式,做到举一反三。把自己化作主人公,跳皮筋的小女孩、跟老爹同行的儿子、不满叔叔逼婚的侄女不管是谁,此时做题的你就是文中的她/他。顺着这条感情线,做题的正确率会扶摇直上。

  上述就是对SAT阅读高分和时间之间平衡提出的三个方面,当然对于SAT阅读总结,细说起来还有很多值得说道的地方。不过对SAT阅读的突破,最重要的还是坚持努力下来,孤灯作伴,清茶相守,拿不到高分?常读,你一定可以做到。

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