澳际名师王东：SAT语法学习两大方法缺一不可.

　　在“SAT长期备考规划和语法备考方法”讲座中，澳际教育名师王东为在场的学生和家长介绍了SAT各部分的备考规划以及语法学习的两大方法等问题。下面就让我们一起来看一下具体内容。

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　　王东老师简介：

　　主讲：托福写作 SAT阅读/写作

　　特色：严谨，负责，亲和，幽默。能针对不同程度的学生因材施教，迅速找到其问题所在并予以解决。善于启发和引导学生进行独立思考，领略阅读和写作的乐趣。

　　经历：华东师范大学硕士。老托福考试647分。从大学开始就积累了丰富的英语教育培训经验，培训的学员大多数取得了sat作文10分以上，托福作文25分以上的高分成绩。

　　谈到SAT语法学习，王东老师说，两大方法就是系统学习和分类总结，二者缺一不可，。让我们一起来看看具体内容。

　　一、系统学习

　　就目前来看，高中的语法知识基本能覆盖SAT语法涉及的范围。王东老师建议大家，有时间的时候一定要系统地把高中阶段的语法知识捋一遍。

　　有的同学有错误地认为，SAT语法不是那么重要。中国人不会语法，照样可以讲话；外国人也不一定会语法，同样会生活的很好。

　　但是同学们忽略了一个问题，王东老师解释到，我们去国外是进行学术的学习，是学知识的，跟日常交流的语言是不一样的。如果我们去阅读和写作，一定要系统地学习SAT语法知识。

　　澳际教育为同学们提供了系统的学习SAT语法的课程，具有多年SAT教学和研究经验的名牌大学英语专业的老师会给大家系统地捋一遍语法知识。建议大家在出国之前把语法这一关攻克掉，在以后的学术学习中会相对简单一些。

　　同时，王东老师推荐了一本有助于学习SAT语法的资料——《英语阅读参考手册》。这本手册是天津外国语大学的叶永昌教授编著的。虽然是阅读资料，但是对其中涉及到的语法知识解释得非常详细，对同学们语法的提高非常有益。

　　二、分类总结

　　第一，知识点归类。在做题的过程中，要将每道题进行归类，判断它属于什么语法现象。比如，主谓一致，固定搭配还是虚拟语气，做到心中有数。

　　第二，认真总结错题。据王东老师介绍，改作文的时候他发现，如果一个人对犯过的错不认真总结，那他一定还会犯一模一样的错误。

　　例如，写作文的时候有个短语as a result（结果是），很多同学写成as the result。老师改过之后，如果自己不进行总结和记忆，下次还会写错。

　　王东老师谈到了一个SAT语法学习的经典案例：北大附属实验中学的李同学，参加澳际培训的SAT语法一对一课程，为期3个月。

　　李同学的问题是基础一般，比较不喜欢总结自己的毛病。

　　王东老师给他的意见是，查漏补缺，找出自己在SAT语法上的漏洞，然后逼他认真总结，把OG上的错题剪下来贴在错题本上。

　　李同学按照老师的要求老老实实去做了。在10、11、12月的考试中，语法部分的分数分别是600分、620分、700分，呈现直线上升的趋势。

　　从以上的SAT语法学习的两大方法，可以看出，系统学习是基础，而分类总结则是策略。同学们在备考SAT语法的过程中，可以参考王东老师提出的这两大方法进行准备。在系统的学习中，找到适合自己的方法，也可以来参加澳际培训的SAT语法课程，加快前进的步伐!