申请文书写作步骤之二：架构

牢记心中目标 [b]　　讲述你自己的故事，像任何一种叙述，可以不拘形式，篇幅小起伏大或口语化，在一篇 [b]个人陈述中介绍自己可以有着不同的形式格局---就像每个人讲话一样风格不拘。然而，一篇 [b]成功的个人陈述，是一种比较有针对性的自我介绍，聚焦于申请表格提出的两个问题回答"我 [b]是谁"，"我能提供些什么"，成功的陈述从未偏离过这两个主题介绍自身，描述你作为有竞争 [b]力候选者的潜能。 [b][b]　　因此，将个人生涯中涉及主题的主要成就，转折点和大事件必须相应地着重突出，分析 [b]你的个人简历，个人历史和记忆，将生涯中决定性事件单独突出。 [b][b]　　个人评价 [b]　　个人陈述的写作过程是相当激动人心的，因为它提供了一个契机让你回顾自身。我们所 [b]挖掘，所关注，所写下的个人历史中的光辉部分与重大事件让我们洞察自身的特性，独特的 [b]价值观，希望，抱负和理想，请记住，你所陈述的想法，以及你的陈述方式，将反映出你是 [b]一个积极向上的人，还是易受打击挫败之人。要知道这并不难，仅仅只需通读你申请过程的 [b]动机即可。当你筛选你的个人事实，写下你的陈述时，请牢记于心你所想要呈现的个人形 [b]象。 [b][b]　　在文章中展开部分可涉及到： [b]　　 （a） 嗜好 [b]　　 （b） 你已完成的项目 [b]　　 （c） 特定的工作以及职责 [b]　　 （d） 成就----职业以及学业两方面 [b]　　 （e） 你所认为改变你的大事件 [b]　　 （f） 你们克服的挑战和个人障碍 [b]　　 （g） 促使你选择该专业的特别原因 [b]　　　（h） 影响你、促使你，帮助你实施求学于某一领域某一学校的人士 [b]　　 （i） 使你确保学业或职业上的成功的一些东西，比如你所具有的个性，工作习惯，态 [b]度以及情感因素等 [b]　　 （j） 你的目标 [b][b]　　常记于心：在文章展开部分着重陈述，表明这些事件，经验和人士如何地影响你，以此 [b]方式写下你的这些信息将有助于申请成功，记住，当你写表格时，你希望给读者留下一印 [b]象，即你在他们的学校或项目中，有动力，有方向，有冲劲。 在这个阶段，请着重尽可能详 [b]细写下你认为必须提及的不同事件，成就，语法和其它写作技巧，可稍后再顾及，重要的是 [b]你正确恰当地描述你所陈述的事件和成就。 [b][b]　　组织事实 [b]　　既然你已列出你的兴趣和过去的工作，仔细阅读这些事宜，提炼出每个事件/事实的意 [b]义，这个活动或成就的记忆引发了自豪感？发现了新的解决方法或平和解决问题的技巧？它 [b]使你奋发前进或是使你更尽全力来改正错误？你一旦涉入了情绪，请标明你感觉良好的个性 [b]是特别骄傲的，突出你认为已改进了或仍需改进的个性，与个人目标、个性和动机结合起来 [b]提炼那些事件，经验和人士，圈出与特定个性应素质相应的，事实，与之匹配，然后你写下 [b]短小的句子阐明每个匹配是怎样帮你在你申请的学校和项目成功，这时你已经找到你文章的 [b]组织结构或形式。 [b][b]　　选择形式 [b]　　就像做事能以不同的形式被讲述，形式有小说，短篇，寓言，讽喻等，每个人的不同故 [b]事可以配合不同的形式陈述，然而，确实有些形式优于其它类型因为他们适用极广，以下是 [b]三个最有人气的组织主题形式。 [b][b]　　避免负面事物 [b]　　这个主题强调处理、克服、协调令人不愉快的改变生活轨道的事件或人物时，个人的坚 [b]韧、耐心和勤奋不懈的重要性，这主题并不是凭空埋怨或制造借口。它突出提炼了申请者经 [b]受内外部挫折磨难的能力。 [b]　　你需： [b]　 （1）客观性描述挫折困难 [b]　　应用事实支持你所有的论断，千万别一一具体化，多大程度上你显得更成熟？你获得的 [b]哪些经验可使你被称为"企业家式"的"创新式的"？尽管大部分的入学委员会成员并不寻找那 [b]些个人心路或是阐明心迹的陈述描写，你可以用事实讲述你是怎样一个人，为什么这么与众 [b]不同。 [b]　　（2）用你未来的计划来强调你的乐观态度 [b]　　 以你在学校已经钻研过的课题，项目，事实等作为补充。 [b]　　（3）斟酌语气，调整句序，表现你的乐观态度 [b]　　 你不应： [b]　　（1） 千万别描述你如何地历尽劫难，你是一个如何悲惨的"受害者"别抱怨，别乱下结 [b]论，你不可能因为愤怒和苦难而脱颖而出 [b]　　（2） 千万别有自我后悔之意 [b][b]　　个人成长 [b]　　这个主题形式阐明的是申请人的成就成果以及对此的评价，这评价回溯了个人是如何转 [b]变为一位成功的，有决断的候选申请者。 [b]　　你需： [b]　　（1） 笔调乐观积极 [b]　　（2） 在你态度思想的改变上作文章，给出具体的相关的事实 [b]　　（3） 清晰简洁，恰当地描述使你成长和成熟的重要大事件 [b]　 [b]　 　你不可： [b]　 （1） 对失败找借口： [b]　　 解释为什么事情没有成功，最重要的是你做了些什么来捱过挫败，然而，除了疾病的不 [b]可预见状况外，别为成绩不好或糟糕的学期找借口。如果可能，请着重解释个人挫败怎样赋 [b]予你新的态度，使得你坚定地走向成功。不要大肆渲染你的个人闪光点，只要着重在这种个 [b]人心迹揭示中写出前因后果即可。 [b]　　（2） 为自己感到遗憾。 [b]　　（3） 只重点写一个成就。 [b]　　（4） 显示怒气或痛苦。 [b]　　 [b]　　 家庭历史 [b]　　 这个主题形式讲述家庭成员的故事，申请者如何被这位家人的故事感动，与他她）有怎 [b]样的关系，这个主题形式通常用于表现家庭历史如何影响个人的观念，如何使个人定形。 [b]　　 你需： [b]　　 （1） 突出个人特性天赋 [b]　　 （2） 简要描述一位鼓励你深造成专心研究某一领域的家人 [b]　　 （3） 你可以简单地写些你家庭克服的困难等 [b]　　 你不可： [b]　　 （1） 夸大家庭问题 [b]　　 （2） 有博取同情迹象 [b]　　 （3） 对于家庭的奋斗描述过多，忽略了自己的个奋斗和成就 [b]　　 记住：此主题形式的目的在于突出你的成就和在处理家庭困难时的能力。 [b]立即咨询