德国教育改革博洛尼亚进程介绍.

　　德国教育改革关于博洛尼亚进程的一些问题，博洛尼亚进程始于法国、德国、意大利和英国四国教育部长共同签署的索邦宣言，整个进程阶段包括索邦宣言、博洛尼亚宣言、布拉格会议和柏林会议四部分。美国和德国政治制度推动欧洲高等教育的进程，具体情况我们来了解一下：

　　一、德国教育改革博洛尼亚进程理论优势：

　　毋庸置疑，博洛尼亚进程的核心内容就是将目前的硕博学位教育体制改革成本硕博三阶式教育体制。不论是在DAAD的官方介绍还是德国印象里对改革的说明，都在围绕一个核心问题进行讨论，那就是在欧洲范围内根据同一标准实行zweistufiges Studiensystem二级学位体制，即Bachelor-Studiengänge学士学位课程传授一门专业的基础知识，而Master-Studiengänge硕士学位课程进行课程深化学习或者跨学科地对知识进行拓展。以学士-硕士-博士的三段式教育体系，大学毕业生的毕业证书和成绩，都将获得其他签约国家的承认，大学毕业生可以毫无障碍地在其他欧洲国家申请学习硕士阶段的课程或者寻找就业机会。

　　二、德国教育改革博洛尼亚进程实际问题：

　　1、时间：在对申请留学德国的中国学生的入学资格要求上就很明确的指出，参加中国高考后被高校录取并修读1到3学期的学生才具备德国大学的入学资格。也就是说，你已经在中国大学读到大二才只能申请到德国大学读大一，无形中就把毕业时间推迟了一年到一年半以后。还有一个可怕的时间差隐藏其中，这就是传统的硕士学位平均要经过10.4个学期才能得到。而在博洛尼亚式的新版学士和硕士学位所必要的专业学习时间加在一起要花11.7个学期。由此可见又有1.3个学期被浪费。

　　2、考核：即便你忍受了前面提到的客观存在的毕业延迟时间差问题，也不能保证在重新就读德国大学bachelor两三年后就能拿到Master学位。而且一项针对新学制中大学生辍学率的调查显示，辍学率并没有下降，因为这其中还要继续申请并考核你的成绩。在德国如果不能读Master,那么重读这个Bachelor的意义何在?出国留学的意义又何在?究其原因主要在于，目前中国的学士学位被德国承认并直接就读Master的可能性太低，辍学就在所难免。

　　上述是德国教育改革博洛尼亚进程的相关介绍，准备申请德国留学的学生可以了解一下，希望对大家的德国留学生活会有帮助。更多德国留学咨询欢迎您随时与在线德国留学专家资讯。