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解读加州限亚裔生提案:误导性措词引反弹

刚刚更新 编辑： 美国 浏览次数：214 移动端
近期，美国加州参议员赫南德兹提出的《SCA5加州宪法修正案》引发包括华人在内的各界争论。加州大学伯克利分校族裔研究系教授王灵智认为，SCA5法案本意促使美国各族裔公平享有公共教育资源，但法案的误导性措词却引来公众倒向。 　　该修正案中关于大中小学生入学及就业需参考个人种族、国籍等条款，成为种族歧视的“标靶”。王灵智在接受中新社记者邮件采访时称，“我本以为SCA5是平权措施的体现，但它所表述的很多内容极易使民众误解甚至歪曲法案的目的性，对这些内容我并不赞同。实际上，任何以种族名义限制入学配额的做法都是违宪的”。 　　他认为，SCA5法案并不是限制亚裔或其他族裔学生的入学配额，而是旨在新增一项考生的民族或种族情况，作为大学入学参考标准之一，用以提高少数族裔的升学率，从而均享地区教育资源。 　　王灵智指出，由于美国政府削减财政预算，导致工人阶级与贫困人口生计无着，而学校高昂的学费更让他们难以供养自己的孩子。这些人中多数为黑人、拉丁裔和亚裔民众，一旦该法案获准执行，作为少数族裔的他们将从中获益。 　　“公众如果理解成少数族裔学生从此将入学无忧，其实也不正确。如果学生的入学成绩等其它标准没有达标，也照样不能入学。”王灵智解释，SCA5法案在措词与提法方面存在的含糊误导性用语，也让民众难以认同个中的观点。 　　王灵智最后强调，如果该法案的误导性内容不进行修改，将很难通过议会表决。但即使立刻修改，外界的不正确解读也将加大法案通过的难度。他估计，SCA5法案很可能胎死腹中。 　　随着事件的不断升温，一些有赴美留学意向的中国学生和家长也非常担心。对此，王灵智提醒大家不必过分担忧，“即使法案获得通过，对大学招生的影响也十分有限。”(完)立即咨询
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