澳大利亚留学与中国学习不同之处.

　　澳大利亚是一个热门的留学国家，澳大利亚留学备受学生和家长的关注，现如今申请去澳大利亚留学的同学越来越多，那么澳大利亚留学申请课程需知哪些呢？澳大利亚与中国的学习不同之处是什么呢？

　　澳大利亚留学的两年生活非常锻炼、磨砺留学生，特别对我们这些来自中国的孩子，从小在父母和长辈们的多重呵护下长大。所以初闯他乡，不要抱着一颗满是幻想美好的心，而是要怀着积极乐观的心态去面对困难和挑战，激流勇进。

　　去澳大利亚留学申请高中课程选择

　　高二，我选择了6门课程，共计12个单元。其中英语、物理、化学、美术、数学各占2个单元，英语基础和数学拓展1各占1个单元。值得一提的是，我原先选择过中文课，在期末时我毅然决定把它换成美术。原因有三，首先，我更喜欢美术。二、认为走出国门我得锻炼语言，写英语论文，学习西方优秀精辟的理念。第三，不经过大努力而获得的高分不如不断通过积累经验，学习新知识所获得的果实甜美。选课勿须人云亦云，唯有找到适合自己的课程才能使心态和状态踏上新的阶梯。

　　高三的选课尤为重要，它直接关系到个人的最终高考成绩。例如：A同学中文课考了90分但英语课只有60分，那么总成绩就会被拉下许多。高三选课的关键在于稳中求进和不懈努力。这一年的课程基本是建立在上一年基础上的，也就是说，如果高二时选择了A、B、C课程，高三时就只能在这A、B、C三者中继续或者拓展。

　　“稳中求进”取决于个人对于高二所学课程延伸的适应广度和能力深度。例如，数学拓展1它的课程安排和回家作业我都能跟上进度，并且保持良好成绩，所以决定在高三时尝试难度更大的数学拓展2;相反，物理解析能力较为薄弱的我就会考虑放弃它等。非常有趣的是，高考成绩有个课程难易度平衡系统(即scaling system)，大多数理科例如化学、物理、生物具一定难度，因此该系统会适当调节我们所得到的成绩--添加难度系数分。不过，也并不能因此而抱有侥幸心态，这就牵涉到前面提过的“不懈努力”。高三一整年的点滴都将被带入最终高考成绩中，这么说一点也不夸张。每个学期中旬会有测验，累计成为个人平时成绩，带入最终排名。在新南威尔士州，50%高考成绩来自于平时的努力，所以一刻也不能掉以轻心。

　　与中国学习不同之处

　　(1)无论选择什么课程，语言关始终是个一定得跃过的坎。每个人必须适应用英语上课，回答问题，与老师同学进行交流。如果遇到语言不明白的地方，坚持着“不耻下问”的精神。这样，考试遇到同样问题时就不会不知所云。同时，也可以帮助自己建立起一定自信心，走出父母的呵护，慢慢变得独立。

　　(2)在学习氛围变得悠闲、活动空间更广阔的环境下，个人控制力受到挑战。交友在此时便尤为突出和重要，经验告诉我，择友重在志同道合，共同为奋斗目标努力。同时常常保持与父母、学校老师的联系，多与长辈沟通交流，会给我们这些涉世不深的孩子们带来意想不到的积极正面指引。

　　高中学习生活小经验

　　(1)加入学校学生会对个人的语言及能力培养有着火箭般的推进力。

　　(2)在自己能够担当的情况下，高三选择6门课(通常5门)能为我们所获得的最终高考成绩作保障。在新南威尔士州，考试系统只挑选学生最优秀的10个单元(通常5门课)进入最终评比，言下之意，由于临场发挥失误等原因其中一门课没有考得理想，没关系，你选择了6门课，考试系统将自动筛选去掉最差那门课的成绩。

　　(3)切忌迟到旷课。出勤率会影响到最终高考成绩和大学签证的换取工作。

　　随着澳大利亚留学申请政策的开放，低龄化留学趋势愈加的明显，本文对于去澳大利亚留学申请读高中的课程的课程选择以及与中国学习的不同之处进行了介绍，感兴趣的同学，可以来看看。

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